STEM

Ngày hội STEM giúp học sinh Tiểu học ở Đà Nẵng trải nghiệm sân chơi khoa học bổ ích, phát huy sự sáng tạo, khám phá và ứng dụng thực tiễn.

Ngày 22/3, Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Ngũ Hành Sơn (thành phố Đà Nẵng) phối hợp cùng Trường Tiểu học & Trung học cơ sở FPT Đà Nẵng tổ chức Ngày hội STEM cấp tiểu học năm học 2024-2025.

Ngày 21.3, đoàn công tác của Bộ Giáo dục và Đào tạo do Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng làm trưởng đoàn đã có buổi làm việc với Sở Giáo dục và Đào tạo TP. Hồ Chí Minh về kiểm tra công tác quản lý dạy thêm, học thêm trên địa bàn thành phố.

Việt Nam xác định phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao là nền tảng, điều kiện tiên quyết để phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo, thúc đẩy tăng trưởng kinh tế, nâng cao lợi thế cạnh tranh quốc gia.

Chiều 21/3, Sở GD&ĐT bế mạc, trao giải Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp tiểu học tỉnh Đắk Lắk năm học 2024-2025.

Đoàn kiểm tra của Bộ GD&ĐT làm việc với Sở GD&ĐT TPHCM về thực hiện Thông tư số 29 của Bộ GD&ĐT quy định về dạy thêm, học thêm.

Bnews

Việc chuyển đổi số trong quản lý hành chính và cung cấp dịch vụ công của ngành Giáo dục và Đào tạo được tỉnh Đồng Tháp chú trọng.

Chiều 20/3, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Văn Phúc tiếp và làm việc với đoàn Doanh nghiệp cấp cao Hội đồng kinh doanh Hoa Kỳ - ASEAN 2025.

TikTok tăng cường khả năng bảo vệ thanh thiếu niên và hỗ trợ cha mẹ kiểm soát con cái sử dụng.

Sự bùng nổ của trí tuệ nhân tạo đòi hỏi người lao động phải có thêm các kiến thức mới, kỹ năng mới trong khi chương trình đào tạo ở bậc đại học lại chưa thay đổi kịp, điều này khiến nhiều chuyên gia lo lắng về việc những tấm bằng đại học sẽ không còn nhiều giá trị trong tương lai.

Với kiến thức khoa học cơ bản và một tư duy sáng tạo, đột phá, nhiều trường học đã tạo điều kiện cho các em học sinh tổ chức những 'lễ hội' STEM. Đây là một cầu nối, lan tỏa vẻ đẹp của khoa học - công nghệ đến với tất cả học sinh.

Trong Ngày hội STEAM 2025 tổ chức ngày 19/3, Trường THCS và THPT Nguyễn Siêu (Hà Nội) cho học sinh trải nghiệm và tìm hiểu về công nghệ chip bán dẫn - lĩnh vực đang 'hot' trên toàn cầu và có thể trở thành huyết mạch của nền kinh tế trong tương lai.

Ban Liên lạc Cộng đồng người Việt Nam tại Singapore vừa tổ chức buổi trải nghiệm với chủ đề 'Trải nghiệm về trí tuệ nhân tạo (AI) và an toàn Internet' dành cho các em trong độ tuổi từ 8-16.

Những thí sinh xuất sắc nhất của Giải Vô địch Lập trình Tekmonk Coding Olympiad 2024 tiếp tục tỏa sáng tại đấu trường Olympic STEM Quốc tế 2025.

Cơ sở giáo dục đại học phải là cái nôi đào tạo nhân lực chất lượng cao, nuôi dưỡng và phát triển nhân tài khoa học, công nghệ.

là một trong các nội dung chỉ đạo của Chủ tịch UBND tỉnh Thái Nguyên Nguyễn Huy Dũng với Sở Giáo dục và Đào tạo Thái Nguyên nhằm triển khai thực hiện có hiệu quả Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo.

Chuẩn bị nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu nền kinh tế số là yêu cầu cấp thiết hiện nay.

Việt Nam đang ở 'thời kỳ vàng' để thúc đẩy đổi mới sáng tạo, khoa học - công nghệ, chuyển đổi số. Và trong dòng chảy ấy, phụ nữ không thể đứng ngoài. Ngày càng nhiều phụ nữ tham gia vào STEM (khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học) và khẳng định mình trong các lĩnh vực này.

Ngày 15/3, tại Văn phòng Google ở Singapore, Ban Liên lạc Cộng đồng người Việt Nam tại Singapore đã tổ chức buổi trải nghiệm với chủ đề 'Trải nghiệm về trí tuệ nhân tạo (AI) và An toàn Internet' dành cho các em trong độ tuổi từ 8-16. Đây là hoạt động khởi đầu chuỗi chương trình trải nghiệm khoa học và công nghệ dành cho thế hệ trẻ người Việt Nam và gốc Việt tại Singapore, trang bị cho các em kiến thức về công nghệ hiện đại và kỹ năng số cần thiết trong thời đại mới.

Ngành giáo dục Thái Nguyên được tạo động lực từ công tác phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số.

Theo Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học và sư phạm thời kỳ 2021 - 2030, tầm nhìn 2050 của Chính phủ được công bố mới đây, ngoài các đại học quốc gia và đại học vùng, 5 trường được tập trung đầu tư, nâng cấp để trở thành trường trọng điểm về kỹ thuật, công nghệ. Đó là Đại học Bách khoa Hà Nội, Xây dựng Hà Nội, Giao thông vận tải, Công nghệ Bưu chính Viễn thông, Sư phạm Kỹ thuật TP HCM.

Chương trình 'Chinh phục Robobimi' là sân chơi bổ ích giúp học sinh tiểu học quận Thanh Xuân trải nghiệm, trau dồi năng lực tiếng Anh, STEM và khả năng sáng tạo, lập trình điều khiển Robot…

Theo TS Lê Trường Tùng, để thực hiện được những mục tiêu mà Nghị quyết 57 đặt ra, giáo dục đại học không chỉ đơn thuần là 'tháp ngà'.

TS. Lê Trường Tùng, Chủ tịch Hội đồng quản trị Trường Đại học FPT cho rằng, nếu không giải quyết được bài toán nhân lực chất lượng cao, rất khó đảm bảo thành công trong việc thực thi mục tiêu do Nghị quyết 57 đặt ra. Cùng với thể chế, hạ tầng, dữ liệu số, các công nghệ then chốt... nhân lực là yếu tố vô cùng quan trọng, cũng là thách thức rất lớn.

14 đội chơi đến từ các trường tiểu học quận Thanh Xuân hào hứng tham gia chương trình 'Chinh phục Robobimi'.

Theo PGS.TS Nguyễn Anh Dũng - Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học, Bộ GD-ĐT, các cơ sở giáo dục đại học không chỉ là những nơi đào tạo nguồn nhân lực phục vụ phát triển đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số, mà đây còn là nơi đóng vai trò tổ chức khoa học công nghệ, nơi tập trung phần lớn các đội ngũ các nhà khoa học của đất nước.

Số lượng sinh viên theo học ngành khoa học công nghệ còn khiêm tốn, lực lượng nhân sự giỏi trong công nghệ kỹ thuật nhưng doanh nghiệp chưa tận dụng được, hay giao quyền tự chủ trong quản lý, khai thác tài sản được hình thành từ kết quả nghiên cứu khoa học được coi là điểm nghẽn cần tháo gỡ để phát triển nguồn nhân lực khoa học công nghệ.

Ngày 15/3, Báo Đại biểu Nhân dân tổ chức Tọa đàm với chủ đề 'Đào tạo nhân lực chất lượng cao: Xung lực từ Nghị quyết 57'.