Tạo động lực giáo dục từ khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số

Sở GD&ĐT Thái Nguyên tổ chức Hội nghị về Chuyển đổi số với chủ đề "Thay đổi nhận thức, hành động mạnh mẽ".

Những nhiệm vụ cụ thể

Nhằm triển khai hiệu quả Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số, Chủ tịch UBND tỉnh Thái Nguyên Nguyễn Huy Dũng yêu cầu ngành giáo dục Thái Nguyên chú trọng các nội dung: Triển khai các nền tảng số trong quản lý và dạy học, triển khai Giáo dục STEM, triển khai học bạ số, đảm bảo an toàn thông tin tại các nhà trường theo lộ trình, đảm bảo khoa học, khai thác hiệu quả, đúng quy định; đưa AI vào hoạt động quản lý, dạy học, giáo dục của các nhà trường phổ thông.

Chủ tịch UBND tỉnh Thái Nguyên Nguyễn Huy Dũng phát biểu tại Hội nghị chuyển đổi số của Sở GD&ĐT.

Theo đó, Sở GD&ĐT Thái Nguyên được giao chủ trì, nghiên cứu, xây dựng và triển khai 4 mô hình điểm Trường học số với từng cấp Mầm non, Tiểu học, THCS và THPT; nghiên cứu, tham mưu ban hành văn bản hướng dẫn về mô hình chuyển đổi số và bộ tiêu chí đánh giá, xếp hạng các cơ sở giáo dục đào tạo.

Các cơ sở giáo dục mầm non tăng cường ứng dụng khoa học, công nghệ và chuyển đổi số trong các hoạt động quản trị nhà trường và chăm sóc, giáo dục trẻ, trọng tâm vào giải quyết các vấn đề: An toàn cho trẻ nhỏ; Vệ sinh, an toàn thực phẩm cho trẻ nhỏ; Âm thanh thông minh cho trẻ nhỏ, giúp học hát, nghe nhạc, kích thích phát triển trí tuệ; Kết nối hiệu quả giữa trường mầm non và phụ huynh; Quản trị, quản lý hiệu quả.

Các cơ sở giáo dục phổ thông, GDNN - GDTX chủ động triển khai các hoạt động giáo dục nhằm thúc đẩy hình thành “giá trị cốt lõi Thái Nguyên” cho học sinh, tập trung vào các nội dung: Tinh thần thượng võ; Văn minh trà Việt; Văn hóa đọc; Ngoại ngữ; Khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số.

Cách làm đổi mới, sáng tạo

Đối với Phòng GD&ĐT Thành phố Thái Nguyên, dạy học gắn với khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số đang được xác định là một nhiệm vụ trọng tâm. Trong đó, giáo dục STEM đang được triển khai sâu rộng, thúc đẩy các hoạt động trải nghiệm sáng tạo của học sinh, nâng cao chất lượng giảng dạy theo định hướng đổi mới.

Nhiều trường học tại Thành phố Thái Nguyên triển khai hiệu quả hoạt động giáo dục STEM.

Theo bà Ngô Thị Quyên, Trưởng Phòng GD&ĐT Thành phố Thái Nguyên, Phòng đã chỉ đạo các nhà trường tập trung một số nội dung quan trọng như: Tích hợp phương pháp dạy học STEM vào chương trình giảng dạy một cách linh hoạt, sáng tạo, lấy học sinh làm trung tâm; Tạo điều kiện cho học sinh được thực hành, nghiên cứu và triển khai các dự án khoa học mang tính ứng dụng cao; Đẩy mạnh công tác bồi dưỡng giáo viên, giúp đội ngũ giáo viên nâng cao trình độ, kỹ năng trong giảng dạy STEM; Hợp tác với các tổ chức, doanh nghiệp để học sinh có cơ hội tiếp xúc với thực tế, khám phá những lĩnh vực khoa học công nghệ tiên tiến.

“Việc trang bị cho thế hệ trẻ kiến thức và kỹ năng STEM không còn là một lựa chọn mà là một yêu cầu tất yếu, giúp các em học sinh tư duy sáng tạo, rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề, làm việc nhóm và ứng dụng kiến thức vào thực tiễn. STEM không chỉ giúp học sinh có cái nhìn sâu sắc hơn về thế giới xung quanh mà còn mở ra những cơ hội nghề nghiệp trong tương lai” - bà Ngô Thị Quyên nhấn mạnh.

Trường THPT Tức Tranh (Thái Nguyên) hướng dẫn học sinh giỏi ứng dụng AI trong tự học, ôn luyện.

Tại Trường THPT Tức Tranh (Thái Nguyên), nhà trường đã tổ chức chuyên đề tập huấn về việc ứng dụng AI trong tự học, giúp học sinh giỏi tối ưu quá trình ôn luyện và nâng cao hiệu quả học tập.

Nội dung chuyên đề tập trung vào một số vấn đề chính: Cách khai thác các nền tảng AI như: ChatGPT, Deepseek, Grok… để tạo đề cương, tóm tắt kiến thức và giải bài tập nâng cao; Hướng dẫn học sinh đặt câu hỏi thông minh để tối ưu hóa việc tự học; Ứng dụng AI trong luyện đề thi và phân tích lỗi sai giúp cải thiện điểm số; Cách sử dụng AI một cách thông minh và có trách nhiệm trong học tập…

Cô Nguyễn Thị Hòa - Hiệu trưởng Nhà trường cho rằng: Không chỉ giúp học sinh tiết kiệm thời gian, tăng cường khả năng tư duy và tự học, phát triển kỹ năng nghiên cứu và khai thác thông tin từ AI, chuẩn bị tốt nhất cho các kỳ thi học sinh giỏi với phương pháp hiện đại, việc sử dụng AI đúng cách còn giúp các em rèn luyện tư duy phản biện, tìm kiếm tài liệu nhanh chóng và mở rộng kiến thức chuyên sâu.

Theo kế hoạch, sau khi hướng dẫn nhóm học sinh giỏi, nhà trường sẽ mở rộng đối tượng để triển khai đến toàn bộ học sinh để các em tiếp cận công nghệ đúng cách, nâng cao ý thức, năng lực tự học, cải thiện hiệu quả học tập.

Phạm Vũ