Vụ cô giáo đâm học sinh lớp 1 gây chấn động dư luận: Chuyên gia nói về nguyên nhân dẫn đến hành vi giết người?

Suốt những giờ qua, cư dân mạng Hàn Quốc không khỏi ngỡ ngàng trước thông tin vụ việc cô giáo Kim Ha-neul dạy tại một trường tiểu học ở Daejeon đã đâm chết một học sinh lớp 1.

Đám tang của bé gái

Theo đó, vào ngày 10/2, Kim Ha-neul đã mua vũ khí trước khi quay trở lại trường để tìm mục tiêu. Nữ giáo viên khai với cảnh sát rằng cô đã đợi học sinh tan lớp với ý định sẽ chết cùng một em nhỏ.

“Tôi nói với đứa trẻ ở lại cuối cùng rằng tôi muốn cho bé một cuốn sách. Sau đó tôi đưa bé đến phòng chức năng, siết cổ và đâm bé”,nghi phạm khai.

Ảnh minh họa

Đến 18h giờ cùng ngày, cảnh sát tìm thấy nữ giáo viên và học sinh nói trên ở tầng hai trường tiểu học Daejeon (cách Seoul 160 km về phía nam). Trước đó, phụ huynh học sinh này báo cáo rằng con gái họ đã mất tích sau tiết học ngoài giờ.

Ngay khi phát hiện bé gái, đội cứu hộ đã đến bệnh viện trong tình trạng bất tỉnh. Sau đó, bé gái được xác định đã tử vong vì mất quá nhiều máu. Nữ giáo viên cũng có vết đâm ở cổ và cánh tay nhưng vẫn tỉnh táo.

Nơi xảy ra vụ án nghiêm trọng

“Tôi cảm thấy bực tức khi mới trở lại làm việc. Có người đã ngăn tôi lên lớp”,giáo viên nói với cảnh sát.

Cảnh sát địa phương thông tin, Kim Ha-neul từng được chẩn đoán mắc chứng trầm cảm vào năm 2018. Vào ngày 9/12/2024, cô nộp đơn xin nghỉ phép 6 tháng vì bệnh tâm thần. Tuy nhiên, chỉ 20 ngày sau, cô đã quay lại trường cùng với giấy xác nhận có đủ sức khỏe để tiếp tục công việc từ bác sĩ.

Trao đổi về vụ việc trên, các chuyên gia tâm thần cho rằng trầm cảm là một bệnh tâm thần“có nguy cơ gây hại cho người khác rất thấp”. Đồng thời, những người mắc bệnh trầm cảm“thường không biểu hiện những hành vi như vậy”.

Tờ The Korea Herald đưa tin, Lee Byung-chul - Giáo sư tại Khoa Thần kinh của Đại học Hallym nhận định rằng: “Thật khó để tìm ra nguyên nhân của vụ việc này là do trầm cảm hoặc sức khỏe tâm thần (đã biết) của nghi phạm. Trầm cảm là một căn bệnh có nguy cơ gây hại cho người khác rất thấp và thường không liên quan đến xu hướng tấn công người khác”.

Tương tự ông Lee Byung-chul, Kim Dong-wook - Chủ tịch Hiệp hội bác sĩ tâm thần Hàn Quốc cũng khẳng định“rất khó để xác định bất kỳ mối quan hệ nhân quả nào giữa vụ việc thương tâm và chứng trầm cảm của thủ phạm”.

“Dựa trên các báo cáo truyền thông cho đến nay, chỉ riêng chứng trầm cảm không thể giải thích được hành vi của thủ phạm. Ngay cả khi (thủ phạm) mắc chứng tâm thần phân liệt như một số nhà quan sát đã gợi ý, thì điều đó vẫn không giải thích được hành vi của thủ phạm, vì mặc dù những người mắc chứng tâm thần phân liệt có thể biểu hiện xu hướng bạo lực để tự vệ do ảo tưởng, nhưng hiếm khi thấy họ tấn công người khác để làm hại họ”, ông Kim Dong-wook nói.

Theo Bae Sang-hoon - Giáo sư tại Khoa Quản lý Cảnh sát của Đại học Woosuk, đây là một hình thức “giết người để khẳng định quyền lực”,một kiểu giết người mà thủ phạm chọn mục tiêu yếu thế hơn mình chỉ để kiểm soát hoặc thống trị.

“Bất kể giáo viên được chẩn đoán mắc bệnh gì, tội ác này có thể được coi là một hành vi cố ý không liên quan đến bệnh tâm thần của giáo viên. Dựa trên cách giáo viên cố tình chọn tấn công học sinh và cách (thủ phạm) mua dao trước khi thực hiện tội ác, thật khó để cho rằng bệnh tâm thần của cô ấy là lý do để bào chữa cho hành động này”, Bae cho biết.

Điều đáng nói, trước khi giết học sinh khoảng 4 ngày, giáo viên này đã có hành vi bạo lực với một đồng nghiệp khi được hỏi thăm tình trạng sức khỏe. Không chỉ thế, cô còn đập phá máy tính của trường vào ngày hôm trước, phàn nàn về tốc độ truy cập chậm của cổng thông tin giáo dục.

Tại thời điểm đó, ban giám hiệu đã báo cáo những sự việc này lên Sở Giáo dục Thành phố Daejeon. Kết quả, một thanh tra của sở đã đến kiểm tra và khuyến nghị tạm thời tách giáo viên khỏi công việc giảng dạy. Tuy nhiên, không có hành động nào được thực hiện do sự từ chối của cả giáo viên và nhà trường. Cuộc điều tra cũng không diễn ra trực tiếp, và bi kịch đã xảy ra ngay sau đó.

Theo Sở hữu trí tuệ