Trung đoàn 568 (Bộ CHQS tỉnh Thái Bình): Nhiều biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo sĩ quan dự bị

Đến thăm Trung đoàn 568, chúng tôi được hòa mình vào không khí luyện tập sôi nổi của các học viên huấn luyện bổ túc cán bộ cấp đại đội cho sĩ quan dự bị. Dưới tiết trời mưa phùn, se lạnh, cán bộ, học viên của lớp vẫn say sưa với các bài tập trên thao trường.

Bước vào huấn luyện chiến thuật với đề mục “Đại đội bộ binh tiến công địch phòng ngự”, học viên Hoàng Đình Tứ, học viên Tiểu đội 3 (Trung đội 2, Đại đội 1, Tiểu đoàn 3, Trung đoàn 568) với khẩu khí to rõ, thực hiện thuần thục các bước chỉ huy, phân chia các trung đội theo các hướng, tiến hành tiêu diệt, đánh chiếm các vị trí phòng ngự của địch và vận dụng nguyên tắc chiến thuật để đưa ra phương án xử trí các tình huống bất ngờ do cán bộ huấn luyện đặt ra.

Học viên sĩ quan dự bị của Trung đoàn 568 thực hành lấy phần tử bắn đối với súng cối 82mm.

Gặp lại chúng tôi trong giờ giải lao, đồng chí Nguyễn Văn Xuân, học viên Tiểu đội 1 (Trung đội 1, Đại đội 1, Tiểu đoàn 3, Trung đoàn 568) bày tỏ: “Tôi xuất ngũ đã lâu nên không tránh khỏi bị quên hoặc thực hiện không thuần thục, từ việc lấy đường ngắm cơ bản đến các nội dung khó hơn như chiến thuật tiến công, phòng ngự của tổ, tiểu đội, trung đội, đại đội bộ binh. Nhưng nhờ được các đồng chí cán bộ và đồng đội tận tình giúp đỡ, hướng dẫn cùng với việc bản thân tích cực ôn luyện, tranh thủ cả giờ nghỉ, ngày nghỉ nên tôi nắm chắc được các kiến thức và thực hiện thuần thục các nội dung thực hành”.

Là cán bộ được giao nhiệm vụ huấn luyện các nội dung chiến thuật cho Lớp sĩ quan dự bị, Thiếu tá Phạm Quyết Thắng, Đại đội trưởng Đại đội quản lý học viên (Tiểu đoàn 3),cho biết: “Các đồng chí học viên trong lớp có nhận thức không đồng đều, do đó trong quá trình huấn luyện, tôi chia lớp thành các nhóm ghép các đồng chí mới được bổ nhiệm, nắm chắc kiến thức quân sự với các đồng chí có thời gian đảm nhiệm chức vụ dài hơn để các thành viên trong nhóm chia sẻ, giúp đỡ nhau ôn luyện. Bên cạnh đó, bản thân giáo viên, cán bộ huấn luyện cũng luôn theo sát từng học viên để phát hiện đồng chí nào còn chưa nắm chắc nội dung thì tổ chức ôn luyện thêm ngoài giờ hoặc cho các đồng chí mượn tài liệu để ôn luyện”.

Không chỉ chú trọng công tác huấn luyện, với đặc thù đối tượng học viên trong lớp thuộc nhiều lứa tuổi, địa phương khác nhau, có đồng chí đã lập gia đình, có đồng chí còn đang độc thân, trong công tác quản lý, đội ngũ cán bộ khung của Trung đoàn 568 cũng luôn sâu sát, gần gũi với học viên, sẵn sàng chia sẻ những khó khăn, vướng mắc trong công tác và cuộc sống hằng ngày.

Học viên sĩ quan dự bị của Trung đoàn 568 huấn luyện điều lệnh đội ngũ.

Thiếu tá Phạm Quyết Thắng, Đại đội trưởng Đại đội quản lý học viên cho biết thêm: “Đội ngũ cán bộ quản lý chúng tôi phải theo dõi, bám nắm hoàn cảnh gia đình của từng đồng chí học viên. Bên cạnh nắm qua hồ sơ, chúng tôi còn chủ động kết bạn với học viên qua mạng xã hội để vừa tạo sự gần gũi vừa kịp thời phát hiện những diễn biến tư tưởng bất thường để có biện pháp giải quyết. Bên cạnh đó, đơn vị cũng thường xuyên tổ chức sinh hoạt đối thoại dân chủ ở các cấp để học viên có thể nói lên tâm tư, nguyện vọng, những vướng mắc hay bất cập trong quá trình công tác tại đơn vị, để kịp thời tham mưu với cấp trên giải quyết, tháo gỡ theo thẩm quyền”.

Nhờ sự đoàn kết, nỗ lực cùng tinh thần trách nhiệm của cán bộ, học viên lớp sĩ quan dự bị, đến nay, lớp học đã thực hiện nội dung, chương trình đào tạo đúng theo kế hoạch đề ra, góp phần bồi dưỡng, nâng cao trình độ, nhận thức về lý luận chính trị, quân sự, trình độ quản lý, chỉ huy bộ đội và những kiến thức cơ bản về kỹ thuật, chiến thuật cấp đại đội cho sĩ quan dự bị. Kết quả kiểm tra 100% đạt yêu cầu, tỷ lệ khá giỏi chiếm 81,7%, đơn vị đạt khá, đảm bảo an toàn tuyệt đối về mọi mặt.

Để tiếp tục nâng cao chất lượng đào tạo sĩ quan dự bị trong thời gian tới, Trung tá Nguyễn Hải Bình, Trung đoàn trưởng Trung đoàn 568 chia sẻ: “Chúng tôi chú trọng đổi mới phương pháp huấn luyện phù hợp với từng đối tượng học viên, cân đối giữa lý thuyết và thực hành, phù hợp với từng đối tượng đào tạo và sát thực tiễn; tăng thêm thời gian huấn luyện đêm, huấn luyện thực hành động tác cá nhân và phân đội; coi trọng nội dung rèn luyện bản lĩnh, tác phong, hành động chỉ huy phân đội sát với chức trách của người học; vận dụng phương pháp dạy học tích cực như: Thảo luận, nêu vấn đề, làm việc nhóm, duy trì tốt việc luyện tập, thảo luận tổ, lớp; thi, kiểm tra, đánh giá đúng thực chất kết quả học tập; kịp thời tổ chức rút kinh nghiệm, chấn chỉnh những thiếu sót trong công tác quản lý”.

Bài, ảnh: PHẠM QUYẾT