Tập trung khoảng 'thời gian vàng' cho ôn tập lớp 12

Cô và trò trường THPT Tràng Định (Lạng Sơn).

Năm học 2024 - 2025, toàn tỉnh Lạng Sơn có trên 8.000 học sinh khối lớp 12. Đây là năm đầu tiên kỳ thi tốt nghiệp THPT thực hiện theo chương trình mới, nên cả thầy và trò đều đang rất nỗ lực. Đặc biệt, vào giai đoạn gần cuối năm học, công tác ôn tập đang được triển khai với tinh thần tập trung cao độ.

Bà Phan Mỹ Hạnh - Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Lạng Sơn nhấn mạnh về mục tiêu trong tổ chức ôn tập hướng tới kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay: Bảo đảm học sinh lớp 12 được trang bị đầy đủ kiến thức, kỹ năng cần thiết, tự tin bước vào kỳ thi tốt nghiệp THPT và xét tuyển đại học đạt hiệu quả; Khai thác hiệu quả “khoảng thời gian vàng” từ đầu tháng 4 đến cuối tháng 5 để tổ chức ôn tập chuyên sâu, cá nhân hóa, bám sát định dạng đề thi mới; Đảm bảo công bằng trong tiếp cận ôn tập giữa các nhóm học sinh (học sinh mức đạt, chưa đạt, học sinh vùng khó khăn)…

“Để hỗ trợ các trường triển khai hiệu quả, Sở GD&ĐT Lạng Sơn đã tổ chức các đoàn tư vấn; trực tiếp kiểm tra dự giờ, hướng dẫn và hỗ trợ về nội dung, phương pháp ôn tập; lắng nghe, trao đổi, tháo gỡ những băn khoăn của đơn vị, giáo viên. Nhiều giờ ôn tập của những giáo viên có kinh nghiệm, chuyên môn tốt được kết nối trực tiếp để giáo viên trên toàn tỉnh theo dõi, học hỏi rút kinh nghiệm” - bà Phan Mỹ Hạnh cho biết.

Một giờ học của học sinh trường THPT Việt Bắc (Lạng Sơn).

Theo đó, các nhà trường trên địa bàn huy động tối đa đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm tham gia ôn tập, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và công cụ trí tuệ nhân tạo, thu thập phản hồi từ học sinh về việc tổ chức ôn tập của giáo viên để nâng cao chất lượng ôn tập… Việc ôn tập được tập trung triển khai theo chuyên đề trọng tâm, bám sát định dạng đề thi tốt nghiệp năm 2025, theo hướng cá nhân hóa việc học tập của học sinh.

Trường THPT Việt Bắc (Lạng Sơn) năm học này khối lớp 12 có 509 học sinh với 12 lớp. Việc đăng ký tổ hợp môn học ôn cũng như lựa chọn phân công giáo viên phụ trách được thực hiện sớm, cho nên công tác ôn tập triển khai đảm bảo chất lượng và tiến độ.

Ông Nguyễn Chiến Thắng - Hiệu trưởng Nhà trường trao đổi: Đây là năm học đầu tiên thực hiện theo chương trình mới, cho nên cả học sinh và giáo viên đều phải hết sức tập trung. Nhà trường quan tâm động viên những giáo viên trực tiếp ôn tập lớp 12 cần nỗ lực, dành tâm huyết để hỗ trợ học sinh, đặc biệt chú ý bám sát những thay đổi theo cấu trúc đề thi.

Giáo viên trường THPT Tràng Định (Lạng Sơn) trao đổi chuyên môn, nhằm nâng cao hiệu quả ôn tập cho học sinh lớp 12.

Đối với trường THPT Tràng Định (Lạng Sơn), năm học này khối 12 của nhà trường có 10 lớp với 365 học sinh. Ngay từ đầu năm học nhà trường đã triển khai kế hoạch ôn tập thi tốt nghiệp THPT, chủ động cập nhật và điều chỉnh theo các nội dung chỉ đạo đổi mới, các kết luận chỉ đạo công tác chuyên môn.

“Chúng tôi giao cho tổ/nhóm chuyên môn xây dựng khung chương trình giảng dạy, vận dụng phương pháp phù hợp đối tượng học sinh. Giáo viên chủ nhiệm phát huy vai trò cầu nối giữa nhà trường và gia đình học sinh để kết hợp chặt chẽ trong việc quản lý nền nếp, chất lượng học ôn tập. Chất lượng ôn tập ổn định, phổ điểm kiểm tra cuối học kỳ I năm học 2024 - 2025 ổn định và tăng so với năm học trước” - ông Hoàng Đức Cường, Hiệu trưởng Nhà trường cho biết.

Phạm Vũ