STEM

GS Nguyễn Văn Minh, nguyên Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Hà Nội cho rằng, cần thay đổi nhận thức của xã hội về việc học nghề. Hướng đào tạo nghề phải đáp ứng nhu cầu của xã hội và đảm bảo công bằng, như vậy mới thay đổi được nhận thức, thuyết phục được xã hội.

NVIDIA vừa đăng thông báo trên trang web của mình về kế hoạch sẽ mở trung tâm nghiên cứu và phát triển đầu tiên tại Việt Nam, thể hiện 'sự tin tưởng vào tương lai tươi sáng của trí tuệ nhân tạo tại quốc gia này'.

CEO Jensen Huang cho biết Nvidia 'rất may mắn' có được sự hợp tác với Vingroup và VinBrain trong hoạt động đầu tư phát triển lĩnh vực AI tại Việt Nam.

Tiến sĩ Hoàng Ngọc Vinh, nguyên Vụ trưởng Vụ Giáo dục chuyên nghiệp (Bộ Giáo dục và Đào tạo) cho rằng hiện còn nhiều hạn chế về đầu tư tài chính, con người và công cụ thực hiện. Đội ngũ làm công tác hướng nghiệp phần lớn là nghiệp dư, thiếu kỹ năng chuyên sâu...

12 năm công tác trong nghề giáo, có đến 5 năm, cô Đoàn Thị Thanh Tuyền (giáo viên, Tổ phó chuyên môn khối Lá của Trường Mầm non Võ Thị Sáu, TP Dĩ An, tỉnh Bình Dương) được vinh danh giáo viên tiêu biểu.

Mục tiêu đến năm 2030, Bình Định đào tạo và thu hút khoảng 7.500 nhân lực (15% cả nước) có trình độ từ đại học trở lên phục vụ ngành công nghiệp bán dẫn, trí tuệ nhân tạo (AI), an toàn thông tin. Trong đó, công nghiệp bán dẫn 3.000 nhân lực, AI 3.000 nhân lực, an toàn thông tin 1.500 nhân lực.

Những năm gần đây khi đăng ký xét tuyển đại học (ĐH), thí sinh có xu hướng chọn tổ hợp Khoa học xã hội (KHXH) ngày càng tăng. Đây là xu hướng tốt, học sinh sẽ bớt 'xa lánh' các môn Lịch sử, Địa lý. Tuy nhiên, điều này dẫn đến hệ lụy trong việc đào tạo nguồn nhân lực, bởi nền kinh tế ngày càng đòi hỏi nhiều lao động liên quan đến khoa học - công nghệ.

Thông qua cuộc thi Khoa học kĩ thuật và STEM dành cho học sinh THCS, Phòng GD&ĐT TP Kon Tum mong muốn khơi dậy niềm đam mê, sáng tạo của các em.

Năm học 2024 - 2025, ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Nam Định triển khai đại trà việc dạy học thực hiện tích hợp liên môn (STEM) cấp tiểu học. Phương thức giáo dục này trang bị cho học sinh kiến thức, kỹ năng cần thiết, góp phần phát triển phẩm chất, năng lực, khả năng sáng tạo của học sinh, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện...

Những giáo viên thế hệ 8X, 9X ở Nghệ An tiên phong sáng tạo, mạnh dạn xây dựng mô hình dạy học mới trong các nhà trường, đẩy mạnh áp dụng STEM để nâng cao chất lượng dạy học, phát huy năng lực học sinh. Những sáng kiến của họ không chỉ có giá trị thực tiễn mà còn lan tỏa tinh thần học tập và sáng tạo trong toàn ngành Giáo dục, đáp ứng yêu cầu đổi mới, thực hiện thành công Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 cấp trung học cơ sở trên địa bàn Nghệ An.

Dưới cái nắng nóng của miền Bắc Thái Lan, một nhóm học sinh tập trung trên thửa ruộng bậc thang ở Baan Mae Salap, tỉnh Mae Hong Son, để đào và xới đất. Đây không phải là hành động phá hoại hay canh tác mà là phục vụ việc học tập.

Bnews

Sáng 3/12, tại Hà Nội, trong khuôn khổ Hội nghị Thành phố thông minh Việt Nam - châu Á 2024 đã diễn ra hội thảo chuyên đề 'Chiến lược công nghiệp bán dẫn, động lực mới cho Việt Nam và Hà Nội'.

Lễ trao giải thưởng Sáng tạo Tương lai VietFuture Awards 2024 đã diễn ra vào buổi chiều ngày 03/12, vinh danh những dự án xuất sắc nhất từ các tài năng trẻ khắp cả nước. Không chỉ là một giải thưởng, VietFuture Awards còn là nền tảng thúc đẩy những ý tưởng sáng tạo của xã hội.

Cuộc thi Vô địch Quốc gia STEM, AI và Robotics (Vietnam STEM AI Robotics) nằm trong khuôn khổ ngày hội STEM quốc gia năm 2024, là sân chơi sáng tạo dành cho học sinh phổ thông trong các lĩnh vực khoa học, kỹ thuật, công nghệ, toán học, robot và trí tuệ nhân tạo.

Về kinh phí đầu tư cho phát triển khoa học và công nghệ (KH&CN) trong doanh nghiệp (DN) vừa và nhỏ (DNVVN), chỉ 14,7% DN đầu tư ở mức trên 30%; 15,4% đầu tư ở mức 20-30%; 28,7 % DN đầu tư ở mức 10-20% và đầu tư dưới 10% là 35% DN; 6,3% DN không đầu tư.

Những năm qua, cùng với phát triển giáo dục đại trà, ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thái Nguyên đặc biệt chú trọng nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn. Qua đó tạo bước chuyển biến mạnh mẽ về giáo dục - đào tạo, góp phần bồi dưỡng nhân tài cho địa phương. Đây là hướng đi đúng đắn, phù hợp với quan điểm của Đảng: Giáo dục là quốc sách hàng đầu.

Ngày hội STEM thúc đẩy niềm đam mê khám phá, nghiên cứu khoa học, cơ hội để học sinh thể hiện sự sáng tạo, tư duy và tài năng của mình.

Cô giáo Trịnh Thị Hồng (Trường THCS Quang Trung) - Thủ khoa bộ môn Khoa học tự nhiên và cô giáo Hồ Thị Ngọc Diệp (Trường THCS Vinh Tân) - Thủ khoa bộ môn Tiếng Anh, là 2 giáo viên tiêu biểu trong mùa thi năm nay.

Ngày 1/12, trong bối cảnh Tổng thống đắc cử Donald Trump chuẩn bị bước vào nhiệm kỳ mới, các công ty công nghệ cao dưới sự dẫn dắt của tỷ phú Elon Musk đang tăng cường vận động nhằm thúc đẩy chính phủ thay đổi chính sách nhập cư.

4 nữ sinh trung học tại Trường STEM Highlands Ranch, bang Colorado (Mỹ), đang nỗ lực loại bỏ một trong những nỗi sợ của người lái xe đó là: Va chạm phải động vật hoang dã.

Trong bối cảnh toàn cầu hóa, trường ĐH có thêm vai trò trở thành những trung tâm đổi mới sáng tạo, khởi nghiệp và chuyển giao tri thức, công nghệ.

Bnews

Năm 2025, Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh tập trung hỗ trợ chuyển đổi số toàn diện cho các trường trung học cơ sở, trung học phổ thông thuộc 13 tỉnh, thành phố khu vực Đồng bằng sông Cửu Long,

Ngày 30-11, UBND huyện Na Hang tổ chức ngày hội STEM ngành Giáo dục và Đào tạo năm 2024. Tham gia ngày hội có 17 câu lạc bộ STEM của các trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở đến từ các xã, thị trấn trên địa bàn huyện.

Phát động từ tháng 9/2024, Cuộc thi Sáng tạo Robotics năm 2024 ghi nhận hơn 1.000 thí sinh trên cả nước đăng ký tham dự. Đây cũng là năm đầu tiên cuộc thi được tổ chức bài bản với quy mô phân theo các cấp học.

Bộ sách 'Giáo dục STEAM ở bậc học mầm non - Từ Lý thuyết đến Thực hành' không chỉ đưa ra những khái niệm cơ bản mà còn cung cấp các hướng dẫn thực tiễn để triển khai mô hình giáo dục STEM/STEAM trong điều kiện thực tế tại Việt Nam.

Ngày 29/11, Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh phối hợp Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Vĩnh Long tổ chức Hội nghị lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo cùng lãnh đạo các trường Trung học phổ thông các tỉnh khu vực đồng bằng sông Cửu Long với chủ đề 'Gắn kết giáo dục vì Mekong bền vững'.

Sáng 29/11, Ngày hội STEM tại trường TH Nguyễn Huệ (TP Thái Nguyên) diễn ra với nhiều hoạt động lý thú, đem đến niềm vui khám phá sáng tạo.

Ủy ban nhân dân tỉnh vừa ban hành Quyết định số 1302/QĐ-UBND ngày 28-11- 2024 về công nhận các trường phổ thông đạt chuẩn quốc gia năm 2024.

Áp dụng dạy học theo hướng tiếp cận giáo dục STEM ở bậc mầm non, trẻ được tự do sáng tạo, khám phá và học thông qua hoạt động chơi. Tiết học vì vậy trở nên nhẹ nhàng hơn, trẻ hứng thú hơn với việc học.

Việc tích cực triển khai giáo dục STEM thời gian qua đã giúp các trường học ở Đại Từ (Thái Nguyên) nhận được những kết quả đáng mừng.

Tăng cường giáo dục STEM trong giáo dục phổ thông là cách rút ngắn thời gian tương tác và giúp giáo viên cũng như học sinh được tiếp cận sớm với giáo dục STEM; qua đó, góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy các môn học liên quan đến STEM tại trường trung học cơ sở. Điều này cũng góp phần tạo cảm hứng giúp học sinh theo đuổi đam mê nghiên cứu khoa học, ứng dụng công nghệ và tự tin, sẵn sàng đối mặt với những thách thức cũng như cơ hội mới trong tương lai.

Năm 2025, tỉnh Bình Định sẽ triển khai đề án phát triển nguồn nhân lực chủ chốt cho định hướng phát triển công nghệ cao, trí tuệ nhân tạo và sẽ cần trên 8.000 nhân lực có trình độ đáp ứng cho các giai đoạn trong dự án.

Công tác phổ cập giáo dục mầm non tại Quảng Ninh đã thu được nhiều kết quả đáng ghi nhận nhờ việc dành mọi nguồn lực nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non.