STEM

Seraphina Chua, 21 tuổi, sinh viên ngành máy tính và tư vấn bảo mật công nghệ thông tin (CNTT) tại Đại học Công nghệ Nanyang (Singapore), thường xuyên phải đối mặt với định kiến rằng 'công việc kỹ thuật phù hợp với nam giới hơn'.

Trong quá trình hội nhập toàn cầu hóa hiện nay, tri thức và sự học không chỉ là nền tảng của cá nhân mà còn là giá trị cốt lõi của mỗi gia đình, của dân tộc.

Trong bối cảnh đất nước đang đẩy mạnh phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số, hệ thống giáo dục đào tạo (GDĐT) đứng trước yêu cầu ngày càng cao trong việc cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng nhu cầu phát triển đất nước. Theo đó, công tác tuyển sinh đại học không chỉ nhằm tuyển đủ chỉ tiêu cho các cơ sở đào tạo mà còn phải bảo đảm chất lượng, tính minh bạch và công bằng trong xét tuyển.

Ngày 31-3, làm việc với Đoàn đại biểu 21 trường đại học danh tiếng hàng đầu của Hoa Kỳ đang tham dự chương trình trao đổi học thuật quốc tế (IAPP) 2025 tại Việt Nam, Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính đề nghị các trường đại học của hai nước thúc đẩy hợp tác giáo dục, đào tạo bằng các dự án, kế hoạch hợp tác cụ thể, mang tính dài hạn, bền vững, thiết thực và hiệu quả, giúp Việt Nam đào tạo nguồn nhân lực trong các ngành mới nổi và để khai thác hiệu quả không gian biển, không gian vũ trụ, không gian ngầm.

Ngày 31/3, tại Hà Nội, lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo đã làm việc với đại diện 21 cơ sở giáo dục đại học của Hoa Kỳ do ông Steve Green, Phó Đại sứ Hoa Kỳ tại Việt Nam làm Trưởng đoàn.

Thủ tướng Phạm Minh Chính tin tưởng hợp tác giáo dục, đào tạo Việt Nam - Hoa Kỳ sẽ hiệu quả hơn, góp phần vào sự phát triển của mỗi quốc gia và quan hệ Đối tác Chiến lược Toàn diện giữa hai nước.

Ngày 31/3, Thủ tướng Phạm Minh Chính đã tiếp đón đoàn đại biểu 21 trường đại học danh tiếng hàng đầu Hoa Kỳ đang tham dự Chương trình Đối tác Học thuật Quốc tế (IAPP) 2025 tại Việt Nam. Cuộc gặp gỡ thể hiện sự cam kết mạnh mẽ của Việt Nam đối với giáo dục và mở ra cơ hội hợp tác sâu rộng giữa hai quốc gia.

Là quốc gia đang phát triển, không bị ràng buộc bởi những truyền thống lịch sử khó thay đổi như một số quốc gia khác, Việt Nam có lợi thế khi đặt mục tiêu đưa khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo thành động lực chính cho phát triển.

Vừa qua, Samsung Việt Nam và Tổ chức Tuổi trẻ Thành đạt Việt Nam (JA Vietnam) chính thức khởi động cuộc thi 'Samsung Solve for Tomorrow 2025' nhằm đem đến cho các em học sinh cơ hội ứng dụng kiến thức giáo dục STEM liên quan đến các lĩnh vực khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học, nhằm nuôi dưỡng năng lực tiếp cận công nghệ, sáng tạo giải pháp để giải quyết các vấn đề của địa phương và xã hội.

Ngày 31-3, Thủ tướng Phạm Minh Chính có buổi tiếp và làm việc với đoàn đại biểu từ 21 trường đại học danh tiếng của Hoa Kỳ đang tham dự chương trình Đối tác Học thuật Quốc tế (IAPP) 2025 tại Việt Nam.

Sáng 31/3, Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính tiếp, làm việc với Đoàn đại biểu 21 trường đại học danh tiếng hàng đầu của Hoa Kỳ đang tham dự chương trình trao đổi học thuật quốc tế (IAPP) 2025 tại Việt Nam.

Ở bậc đại học, giáo dục STEM được kết hợp song song giữa kiến thức lý thuyết với thực tiễn để sinh viên có thể áp dụng vào công việc sau này.

Ngày 29-3, nhân kỷ niệm 50 năm ngày giải phóng thành phố Đà Nẵng (29-3-1975 - 29-3-2025), Trường Tiểu học Hoa Lư (quận Thanh Khê) tổ chức ngày hội trải nghiệm STEM với chủ đề: 'Em là công dân số - Tự hào Đà Nẵng 50 mùa hoa'.

Tháng 3 là thời điểm sôi nổi nhất của các phong trào trong trường học, khi tinh thần học tập, rèn luyện và cống hiến được lan tỏa mạnh mẽ. Hòa chung Tháng Thanh niên, chào mừng 50 năm giải phóng Đà Nẵng ((29-3-1975 - 29-3-2025), các trường học trên địa bàn Đà Nẵng tổ chức nhiều hoạt động ý nghĩa, vừa nâng cao chất lượng dạy - học, vừa bồi dưỡng kỹ năng sống và giáo dục truyền thống cho học sinh.

Cuộc thi Samsung Solve for Tomorrow 2025 năm nay, các em học sinh sẽ ứng dụng các kiến thức STEM, Trí tuệ nhân tạo (AI) và Tư duy thiết kế (Design thinking) nhằm hiện thực hóa các giải pháp sáng tạo để xử lý các vấn đề xã hội...

Sáng 30/3, tại Trường THCS Đoàn Thị Điểm (quận Ninh Kiều, TP Cần Thơ) diễn ra Ngày hội STEM - Cuộc thi Open Robotics Challenge ORC K2.

Một trong những thay đổi trong tuyển sinh đại học của năm 2024 so với các năm trước đây chính là sự tăng lên gần 20 nghìn thí sinh theo học các ngành STEM so với năm 2023 và được đánh giá là xu thế rất tích cực.

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn yêu cầu các đơn vị thuộc Bộ, các Sở GD-ĐT, các đại học, cao đẳng khẩn trương cùng phối hợp chặt chẽ, trách nhiệm, hiệu quả, với tinh thần 'những gì khó khăn, Bộ GD-ĐT và các trường sẽ khắc phục tốt nhất cho thí sinh', để các em yên tâm học tập và thi tốt, đảm bảo công bằng trong tuyển sinh.

Công tác tuyển sinh đại học năm 2024 được Bộ Giáo dục và Đào tạo đánh giá đã đạt được nhiều kết quả tích cực, có nhiều chỉ số tốt hơn so với năm 2023, phản ánh chất lượng đào tạo của các cơ sở giáo dục đại học đã được nâng lên.

Quy hoạch mạng lưới cơ sở GD đại học và sư phạm thời kỳ 2021 - 2030, tầm nhìn đến năm 2050 (Quy hoạch) được đánh giá nhằm xây dựng và phát triển tốt hơn cho toàn hệ thống.

Các trường học ở Đà Nẵng đã tổ chức nhiều hoạt động sôi nổi hướng đến kỷ niệm 50 năm ngày giải phóng thành phố.

Suốt chặng đường 40 năm, Trường Hà Nội - Amsterdam luôn tích cực đi đầu trong công cuộc đổi mới, sáng tạo, dẫn đầu cả nước về quy mô, chất lượng dạy và học.

Trong hai ngày (29 và 30-3), Trường THPT Chuyên Thái Nguyên đăng cai tổ chức Hội thảo khoa học 'Trại hè Hùng Vương lần thứ XIX'', năm 2025, với sự tham gia của 18 trường thành viên và 1 trường quan sát viên.

Chiều 29-3, Trường THPT Dương Tự Minh phối hợp với Trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp (Đại học Thái Nguyên) tổ chức ngày hội STEM và nói tiếng Anh năm học 2024-2025.

Giáo dục STEM giúp học sinh rèn luyện kỹ năng và vận dụng kiến thức tổng hợp để giải quyết vấn đề thực tiễn.

Ngày 29-3, hơn 6.000 học sinh, giáo viên các trường tiểu học, THCS và THPT trên địa bàn TPHCM đã tham gia Ngày hội giáo dục STEM với chủ đề 'Vui học - sáng tạo cùng AI' do Phòng GD-ĐT TP Thủ Đức tổ chức tại hai trường Tiểu học An Khánh và THPT chuyên Trần Đại Nghĩa (TP Thủ Đức).

Ra đời từ khát vọng hòa bình và tình hữu nghị, 40 năm qua, Trường THPT chuyên Hà Nội – Amsterdam đã khẳng định vị trí tiên phong đổi mới giáo dục, là lá cờ đầu trong đổi mới đất nước, gửi gắm tâm huyết về GD&ĐT của lãnh đạo Đảng, Nhà nước với sự nghiệp trồng người.