STEM

STEAM là điểm nhấn của Lễ hội Thiếu nhi TPHCM năm 2025, giúp trẻ khám phá, phát triển tư duy và kỹ năng toàn diện.

Lillian Evelyn Gilbreth (24/5/1878 - 2/1/1972) là một nhà tâm lý học, kỹ sư công nghiệp, cố vấn và nhà giáo dục người Mỹ. Bà là người tiên phong trong việc áp dụng tâm lý học vào các nghiên cứu về thời gian và chuyển động.

Sáng 24/5, gần 4.000 học sinh bước vào kỳ thi lớp 10 đầu tiên tại TP.HCM năm học 2025- 2026 do Trường Phổ thông Năng khiếu, ĐH Quốc gia TP.HCM tổ chức.

Các em thiếu nhi sẽ sử dụng công cụ AI để thiết kế những ý tưởng về giao thông, cơ sở hạ tầng, an sinh xã hội trong tương lai. Đây là điểm mới của Lễ hội Thiếu nhi TP.HCM năm 2025.

Chiều 22/5, Trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế tổ chức lễ trao Giải thưởng Khoa học sinh viên lần thứ I, năm 2025 cho các đề tài đoạt giải.

Niềm đam mê khoa học cần được nuôi dưỡng từ sớm, nên các bậc học phổ thông cũng cần có sự đầu tư cho phòng thí nghiệm, đó không chỉ là đầu tư cho thiết bị, mà chính là đầu tư cho tương lai.

Đầu tư cho giáo dục giúp thế hệ trẻ hôm nay phát triển toàn diện chính là kiến tạo một đất nước vững mạnh trong tương lai.

Khoa học công nghệ (KHCN), đổi mới sáng tạo (ĐMST) và chuyển đổi số (CĐS) sẽ thay đổi công cụ và cách thức sản xuất, cách thức tạo ra của cải vật chất, nhưng nó cũng giúp thay đổi công cụ và cách thức giáo dục, đào tạo.

Đồng Nai phê bình nghiêm khắc Chủ tịch UBND huyện Vĩnh Cửu đã chấp thuận tổ chức đoàn học tập kinh nghiệm chuyển đổi số tại Hà Giang trong bối cảnh cao điểm thực hiện sắp xếp đơn vị hành chính.

Chủ tịch UBND tỉnh Đồng Nai đã ký công văn 6126/UBND-KGVX ngày 21/5/2025 yêu cầu các đơn vị, địa phương không tổ chức đoàn tham quan, học tập kinh nghiệm ngoài tỉnh.

Trong bối cảnh hội nhập sâu rộng, kiều bào tiếp tục được kỳ vọng là lực lượng góp phần chung tay kiến tạo, kết nối, dẫn dắt, giúp TPHCM phát triển theo hướng hiện đại, nhân văn và hội nhập. Từ mạng lưới doanh nhân Việt toàn cầu, một dòng chảy liên kết kinh tế mới đang hình thành, góp phần tăng nội lực và sức cạnh tranh của nền kinh tế TPHCM và đất nước.

Phòng GD-ĐT huyện Vĩnh Cửu (Đồng Nai) dự kiến tổ chức cho đoàn cán bộ, giáo viên vượt 2.000km ra Hà Giang học tập kinh nghiệm chuyển đổi số, ứng dụng STEM, trong khi TPHCM - trung tâm giáo dục hàng đầu cả nước, di chuyển rất gần lại bị bỏ qua.

Nghị quyết 57 đặt mục tiêu đến năm 2030, nguồn nhân lực nghiên cứu khoa học, phát triển công nghệ, đổi mới sáng tạo ở Việt Nam đạt 12 người trên một vạn dân. Các chuyên gia cho rằng, việc nuôi dưỡng tình yêu khoa học từ trên ghế nhà trường đóng vai trò quan trọng để hình thành các thế hệ các nhà khoa học chất lượng cao trong tương lai.

Chủ tịch UBND Đồng Nai yêu cầu tổ chức rút kinh nghiệm, làm rõ trách nhiệm vụ đoàn cán bộ huyện Vĩnh Cửu có kế hoạch đi Hà Giang học tập về chuyển đổi số, ứng dụng STEM nhưng phần lớn thời gian cho nội dung du lịch.

Tổng Giám đốc điều hành của Tập đoàn Giáo dục Study Group chia sẻ về một số giải pháp phát triển nguồn nhân lực, gắn với thị trường lao động...

Ngày 21/5, Sở GD&ĐT Đà Nẵng phát động cuộc thi Kiến tạo tương lai 2025 (Solve for Tomorrow) khu vực miền Trung.

Sở GD&ĐT Hà Nội ban hành kế hoạch, hướng dẫn các nhà trường tổ chức hoạt động hè cho học sinh trên địa bàn thành phố.

Ngày 21/5, Samsung Việt Nam và Tổ chức Tuổi trẻ Thành đạt Việt Nam (JA Việt Nam) tiếp tục khởi động cuộc thi Samsung Solve for Tomorrow 2025 tại khu vực miền Trung, nhằm đẩy mạnh hơn nữa phong trào STEM, đồng thời truyền cảm hứng và lan tỏa sâu rộng hơn ý nghĩa của cuộc thi tới học sinh khu vực này. Sự kiện nằm trong chuỗi roadshow khởi động cuộc thi tại cả 3 miền Bắc – Trung - Nam.

Ngày 21-5, tại Đà Nẵng, Samsung Việt Nam và Tổ chức Tuổi trẻ Thành đạt Việt Nam (JA Việt Nam) khởi động cuộc thi Samsung Solve for Tomorrow 2025 tại khu vực miền Trung. Tham dự chương trình có bà Lê Thị Bích Thuận, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Đà Nẵng, ông Na Ki Hong - Tổng Giám đốc Samsung Việt Nam, ông Kim Yong Sup - Phó Tổng Giám đốc phụ trách Đối ngoại Samsung Việt Nam.

Cuộc thi Kiến tạo cho tương lai 2025 - Samsung Solve for Tomorrow 2025 tiếp cận khoảng 50.000 học sinh khu vực miền Trung.

Samsung Việt Nam và Tổ chức Tuổi trẻ Thành đạt Việt Nam (JA Việt Nam) ngày 21/5 tiếp tục khởi động cuộc thi Samsung Solve for Tomorrow 2025 tại khu vực miền Trung, nhằm đẩy mạnh hơn nữa phong trào STEM, đồng thời truyền cảm hứng và lan tỏa sâu rộng hơn ý nghĩa của cuộc thi tới học sinh khu vực này.

Phòng GD-ĐT một huyện ở Đồng Nai đã dừng kế hoạch đi Hà Giang học tập chuyển đổi số và ứng dụng STEM, do bị phát hiện lịch trình lệch hướng, tập trung nhiều vào tham quan, du lịch.

Sáng 21/5, Tỉnh ủy Lào Cai tổ chức hội nghị trực tuyến triển khai kế hoạch hành động thực hiện Nghị quyết 57-NQ/TW và phát động phong trào 'Bình dân học vụ số'. Hội nghị được kết nối trực tuyến từ điểm cầu tỉnh đến các huyện ủy, thị ủy, thành ủy và cơ sở.

STEM vốn gắn với các môn khoa học tự nhiên, kỹ thuật, nhưng hoàn toàn có thể kết hợp vào Ngữ văn để phát triển năng lực toàn diện cho học sinh.

Nhiều trường học tại TP.HCM đã tổ chức cho học sinh trải nghiệm điều khiển, tìm hiểu nguyên lý hoạt động của máy bay không người lái (drone) trong các buổi học STEM, qua đó bồi dưỡng kiến thức, gieo mầm tình yêu khoa học công nghệ cho các em.

Ngày 20/5, tại Hà Nội, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Văn Phúc tiếp và làm việc với ông Suren Baghdasaryan - Đại sứ Armenia tại Việt Nam.

Ngày 20/5, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Văn Phúc tiếp đoàn công tác do bà Frances Adamson - Thống đốc Bang Nam Australia làm trưởng đoàn.

Bộ GD&ĐT yêu cầu chuẩn đầu vào ngành vi mạch bán dẫn phải có tổng điểm 3 môn từ 24 điểm trở lên, trong đó môn Toán ít nhất 8 điểm, các chuyên gia, học sinh nêu quan điểm là hợp lý.

Kỳ đánh giá năng lực vào lớp 6 Trường Albert Einstein năm nay hiện đang thu hút hàng trăm học sinh trên địa bàn TP Hà Tĩnh đăng ký tham gia. Điều gì tạo nên sức hút ở lớp 6 của ngôi trường này?

Bnews

Học sinh TP.HCM sẽ bắt đầu nghỉ hè từ 1/6/2025. Xem chi tiết lịch nghỉ hè năm 2025 của từng cấp học và những lưu ý cho phụ huynh trong kỳ nghỉ.

Việc đẩy mạnh giáo dục STEM trong các trường phổ thông đang mở ra cơ hội lớn để học sinh Việt Nam chủ động tiếp cận và làm chủ công nghệ trong kỷ nguyên số. Tuy nhiên, hành trình tích hợp STEM vào chương trình học chính khóa vẫn đang đối diện không ít thử thách và rào cản.

Theo Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng, nhiều nước đưa trí tuệ nhân tạo (AI) thành môn học bắt buộc từ bậc trung học, hoặc tích hợp vào môn Tin học.

Ngày 19/5, tại Trường trung học phổ thông chuyên Đại học Sư phạm Hà Nội diễn ra lễ công bố quyết định và gắn biển trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2 và tiếp nhận phòng thí nghiệm STEM từ Bộ trưởng Khoa học và Công nghệ Nguyễn Mạnh Hùng trao tặng.