Những lớp học không tiếng trống tan trường, thầy cô dạy thêm miễn phí

Từ lớp trưa, chiều tới lớp học đêm…

Từ đầu tháng 3, Trường THCS Hồ Tông Thốc (xã Thọ Thành, Yên Thành) đã tổ chức buổi dạy thêm đầu tiên trong học kỳ 2 năm học 2024-2025 dành cho học sinh khối 6, 7, 8 học chậm. Trước đó, trường đã nhận được hàng trăm lá đơn của giáo viên và học sinh cùng với nội dung đăng ký dạy thêm, học thêm.

Lớp dạy thêm miễn phí cho học sinh tại Trường THCS Hồ Tông Thốc (huyện Yên Thành).

Cô Nguyễn Thị Thủy, giáo viên Trường THCS Hồ Tông Thốc chia sẻ, đây là một kỳ thi đặc biệt khó khăn. Chính vì vậy, khi nhà trường dừng tổ chức dạy thêm, cô đã tự nguyện viết đơn đăng ký dạy miễn phí cho học sinh ôn thi vào lớp 10. Các tổ chuyên môn cũng đã xây dựng kế hoạch chi tiết cho việc phụ đạo. Việc dạy phụ đạo được thông báo, thống nhất với phụ huynh để gia đình phối hợp cùng nhà trường trong quá trình hỗ trợ các em học tập.

Tại Trường THCS Anh Sơn (huyện Anh Sơn), bên cạnh việc triển khai sớm các lớp ôn thi miễn phí, các giáo viên còn tận dụng thời gian trong các tiết dạy chính khóa và sẵn sàng hỗ trợ học sinh ngoài giờ học, để giúp các em ôn tập hiệu quả hơn.

Cô Đặng Thị Ngọc Hà, giáo viên dạy Toán, cho biết, dù có tổ chức dạy thêm miễn phí, nhưng giáo viên không còn nhiều thời gian để kèm cặp, nhắc nhở học sinh như trước. Vì vậy, kế hoạch giảng dạy được điều chỉnh nhằm giúp học sinh nắm vững kiến thức ngay trên lớp. Việc giao bài tập, chấm và chữa bài được tăng cường thực hiện tại nhà. Sau mỗi tiết học, cô phân loại bài tập theo từng nhóm học sinh, đồng thời thiết kế đề thi theo phương pháp đổi mới sau mỗi chương để các em tự học. Ngoài ra, giáo viên cũng thường xuyên phối hợp với phụ huynh để hỗ trợ học sinh tốt hơn.

Tiết học miễn phí của cô Đặng Thị Ngọc Hà, Trường THPT Anh Sơn.

"Do thời gian hỏi bài và kiểm tra bài cũ trên lớp không còn nhiều, tôi tăng cường liên lạc với phụ huynh qua Zalo để kiểm tra bài tập, chấm và chữa bài cho học sinh theo từng nhóm. Với những em có năng lực hạn chế, tôi hướng dẫn phụ huynh cách kèm cặp con em mình theo nội dung giáo viên đã hướng dẫn. Còn với học sinh khá giỏi, tôi giao bài tập theo các chuyên đề nâng cao để các em tự học, phát triển thêm kiến thức", cô Hà nói. Đồng thời, kế hoạch dạy thêm cũng được điều chỉnh linh hoạt dựa trên sự tiến bộ của học sinh nhằm đảm bảo phù hợp với thực tế giảng dạy.

Yêu thương và trách nhiệm

Các giáo viên cho biết, dù nhà trường không có ngân sách hỗ trợ cho việc dạy thêm, nhưng chính tình yêu thương và trách nhiệm đối với học sinh thôi thúc họ tiếp tục duy trì công việc này.

Những tiết học 0 đồng của giáo viên và học sinh ở Nghệ An.

"Không để học sinh tụt lại phía sau" là thông điệp mà tập thể giáo viên Trường THPT Nguyễn Cảnh Chân (huyện Thanh Chương) gửi đến các em học sinh khi kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 đang đến gần.

Thầy Nguyễn Văn Thuần, Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Cảnh Chân cho biết, Thông tư 29 đã đặt học sinh, phụ huynh, giáo viên và nhà trường trước nhiều thách thức. Nhiều học sinh cần được bồi dưỡng để thi đánh giá năng lực, nâng cao điểm số xét tuyển vào các trường đại học uy tín. Bên cạnh đó, những em có học lực yếu kém cũng cần được phụ đạo để đủ khả năng vượt qua kỳ thi. Đối với nhà trường, việc đảm bảo chất lượng đầu ra theo cam kết với Sở GD&ĐT, địa phương, phụ huynh và học sinh là nhiệm vụ hết sức quan trọng.

Cũng theo thầy Thuần, những buổi dạy thêm miễn phí với các tiết học "0 đồng" không phải là điều xa lạ tại trường. Trước đó, mỗi năm, giáo viên đã tổ chức hơn 300 buổi ôn thi miễn phí cho học sinh lớp 12 chưa đạt chuẩn đầu ra, nhằm hỗ trợ các em vững vàng bước vào kỳ thi quan trọng.

Nhà trường thuyết phục, động viên thầy cô dành thời gian ôn tập cho học sinh cuối cấp khi hoạt động này không còn được thu phí. Tuy nhiên, theo các hiệu trưởng đây chỉ là giải pháp tạm thời.

Cô Đặng Thị Ngọc Hà chia sẻ: "Nếu học sinh không theo kịp bài, chúng tôi cảm thấy trách nhiệm của mình chưa được hoàn thành trọn vẹn. Ngược lại, khi các em tiến bộ, chúng tôi hạnh phúc và có thêm động lực để tiếp tục dạy dỗ những học sinh có hoàn cảnh khó khăn, điều kiện học tập chưa tốt. Vì vậy, các thầy cô luôn cố gắng dành thời gian phụ đạo, không chỉ giúp các em học tốt hơn mà còn góp phần thay đổi tương lai của các em về lâu dài".

Theo các cán bộ quản lý và giáo viên, để học sinh tiến bộ, gia đình không thể đứng ngoài cuộc. Hiện nay, nhiều phụ huynh có tâm lý phó thác hoàn toàn việc học của con cho nhà trường. Khi kết quả không như mong muốn, họ lại cho rằng nhà trường dạy chưa tốt. Suy nghĩ này cần được thay đổi.

Cô Hà nhấn mạnh, giáo viên luôn hướng dẫn phụ huynh cách hỗ trợ con học tập tại nhà, tránh gây áp lực quá mức hoặc dạy sai phương pháp. "Một yếu tố quan trọng mà nhiều gia đình chưa chú trọng là môi trường học tập. Phụ huynh nên tạo không gian yên tĩnh để con học, hạn chế sự xao nhãng từ tivi, điện thoại… Chúng tôi cũng khuyến khích cha mẹ dành thời gian đọc sách cùng con, trò chuyện về bài học để giúp trẻ cảm thấy hứng thú hơn. Quan trọng nhất là giúp các con hình thành thói quen tự học—không bị ép buộc nhưng vẫn có trách nhiệm với việc học của mình," cô Hà nói.

Hoàng Trinh