396 giáo viên THCS ở Đắk Lắk đạt danh hiệu dạy giỏi cấp tỉnh

Ban tổ chức trao giải Nhất cho các thí sinh. (Ảnh: TT)

Tham dự Hội thi lần này có 419 giáo viên đến từ 194 trường THCS trên địa bàn tỉnh. Tất cả đều trải qua Hội thi cấp trường và cấp huyện.

Theo TS Đỗ Tường Hiệp, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Đắk Lắk, Hội thi giáo viên dạy giỏi THCS cấp tỉnh là hoạt động chuyên môn quan trọng của ngành GD&ĐT được tổ chức 4 năm/1 lần. Đây cũng là lần đầu được thực hiện theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

TS Đỗ Tường Hiệp, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Đắk Lắk phát biểu bế mạc Hội thi. (Ảnh: TT)

"Hội thi không chỉ nhằm tôn vinh những nhà giáo xuất sắc, còn là dịp để thầy, cô giáo có cơ hội giao lưu, học hỏi kinh nghiệm. Thành tích từ đây sẽ tiếp thêm động lực và lan tỏa niềm đam mê với nghề dạy học", TS Hiệp nói.

Cũng theo lời TS Hiệp, kết quả này là cơ sở quan trọng để đánh giá thực trạng đội ngũ giáo viên THCS, từ đó xây dựng kế hoạch bồi dưỡng, nâng cao năng lực chuyên môn đáp ứng yêu cầu đổi mới GD&ĐT.

Ban tổ chức trao Giấy chứng nhận danh hiệu “Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh" cho các thí sinh. (Ảnh: TT)

Theo đánh giá của đại diện Ban Giám khảo, sau 2 nội dung thi, gồm: Trình bày một biện pháp góp phần nâng cao chất lượng công tác giảng dạy của cá nhân tại cơ sở giáo dục (nơi giáo viên đang làm việc) và thực hành dạy 1 tiết theo kế hoạch giảng dạy (tại thời điểm diễn ra Hội thi), hầu hết giáo viên đều thể hiện tốt năng lực chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm.

TS Lê Thị Thảo, Trưởng phòng Giáo dục Phổ thông và Giáo dục Nghề nghiệp – Giáo dục Thường xuyên Sở GD&ĐT báo cáo kết quả Hội thi. (Ảnh: TT)

Ban Giám khảo cũng thẳng thắn chỉ ra một số hạn chế để rút kinh nghiệm: "Một số giáo viên thiếu tinh thần đổi mới, chuẩn bị chưa chu đáo. Vẫn có người sử dụng mẫu bài dạy có kèm theo các bộ sách, thiếu sáng tạo, linh hoạt. Số ít có tâm lý chưa tốt dẫn đến chất lượng thuyết trình và dạy học thiếu tự tin, thiếu khả năng xử lý tình huống sư phạm...".

Đánh giá thêm, TS Đỗ Tường Hiệp cũng chỉ rõ, một số giáo viên có đề tài thiếu tính thực tế, phóng đại kết quả của biện pháp. Từ đó, đề nghị các phòng GD&ĐT, hiệu trưởng các trường đánh giá khách quan, trung thực, nhất là các đơn cử ít giáo viên tham gia.

Ban tổ chức trao giải toàn đoàn cho các đơn vị đạt giải. (Ảnh: TT)

Thành Tâm