Vì sao số trẻ em bị trầm cảm ở các khu vực giàu có tại Hàn Quốc tăng mạnh?
Những vấn đề tâm lý như trầm cảm, rối loạn lo âu… tưởng như chủ yếu xảy ra đối với người trưởng thành hoặc dậy thì, thì bây giờ đang tăng mạnh ở trẻ nhỏ dưới 9 tuổi tại Seoul (Hàn Quốc). Lý do của điều này có thể là gì?
Số trẻ em dưới 9 tuổi bị chẩn đoán mắc trầm cảm và rối loạn lo âu ở 3 quận giàu có tại Seoul (Hàn Quốc) là Gangnam, Seocho và Songpa đã tăng hơn gấp 3 lần trong 4 năm qua, theo các trang The Korea Times và The Dong-a Ilbo.
Theo dữ liệu từ các cơ quan chức năng thì con số này tăng mạnh qua từng năm và có thể còn tiếp tục tăng.
Còn tính trên phạm vi cả nước Hàn Quốc thì số trường hợp trẻ dưới 9 tuổi bị chẩn đoán trầm cảm và rối loạn lo âu đã tăng gần gấp đôi trong cùng khoảng thời gian 4 năm, tức là tăng chậm hơn các quận giàu có ở Seoul một chút.

Nhiều trẻ dưới 9 tuổi ở Hàn Quốc bị chẩn đoán trầm cảm, rối loạn lo âu. Ảnh minh họa: Takasuu/ iStock.
Các chuyên gia cho rằng, mức tăng này có liên quan chặt chẽ tới việc giáo dục sớm quá mức. Theo Văn phòng Giáo dục Đô thị Seoul, có 92 trong số 268 (34,3%) trường mẫu giáo tiếng Anh ở Seoul là nằm ở 3 quận nói trên. Trẻ phải tham dự “kỳ thi 4 tuổi” để chuẩn bị vào các trường mẫu giáo tư dạy bằng tiếng Anh này. Sau khi “tốt nghiệp” mẫu giáo, nhiều trẻ lại tiếp tục chuẩn bị cho “kỳ thi 7 tuổi” để được vào những trường danh tiếng dạy nâng cao tiếng Anh và Toán. Theo trang The Korea Times, đây là những kỳ thi rất căng thẳng.
Để thi được hiệu quả, trẻ phải học rất nhiều, đó có thể là lý do dẫn đến việc trẻ chưa đầy 9 tuổi đã trầm cảm.

Sự căng thẳng của trẻ ở Hàn Quốc được cho là do áp lực học tập từ quá sớm. Ảnh minh họa: The Korea Times, ChatGPT.
Các chuyên gia cảnh báo, giáo dục sớm quá mức có thể được coi là một hình thức ngược đãi trẻ em, vì có thể gây ra những tổn thương tâm lý lâu dài. Giáo sư Cheon Geun-ah, nhà tâm lý học trẻ em, nói: “Giáo dục sớm quá mức cũng như cố xây một tòa nhà cao tầng trong thời điểm còn đang xây móng của não bộ. Những căng thẳng mà trẻ em phải chịu trong khoảng thời gian quan trọng này có ảnh hưởng tiêu cực đến khả năng học tập và điều chỉnh cảm xúc, làm suy yếu cơ chế ứng phó của trẻ, dẫn tới trầm cảm và rối loạn lo âu”.