Ứng dụng hiệu quả giáo dục STEM từ vật liệu tái chế, bảo vệ môi trường

Nhiều thầy cô giáo đã sáng tạo, ứng dụng hiệu quả từ giáo dục STEM sử dụng vật liệu tái chế nhằm giáo dục, nâng cao ý thức cho học sinh về bảo vệ môi trường trong Kỷ nguyên mới.

Sáng tạo thiết bị hút đinh hữu ích từ vật liệu tái chế

Từ lâu, vấn nạn rải đinh trên đường bộ là vấn đề nhức nhối của toàn xã hội, diễn ra ngày càng phức tạp và tinh vi. Việc này không chỉ gây thiệt hại cho các phương tiện giao thông mà còn gây nguy hiểm tới tính mạng của người tham gia giao thông.

Trước thực tế đó, cô Hoàng Thị Hồng Nhung – giáo viên bộ môn Khoa học tự nhiên, Trường THCS Thượng Cát, quận Bắc Từ Liêm đã sáng tạo nên thiết bị hút đinh đơn giản, hữu ích giúp thu gom đinh, sắt, thép, bảo vệ môi trường. Sáng kiến này đã được cô Nhung lồng ghép vào giảng dạy chuyên đề “Phát triển năng lực kỹ thuật cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục STEM” tại lớp 7A6.

Cô Hoàng Thị Hồng Nhung – giáo viên bộ môn Khoa học tự nhiên, Trường THCS Thượng Cát giảng dạy chuyên đề “Phát triển năng lực kỹ thuật cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục STEM” tại lớp 7A6.

Với mục tiêu phát triển năng lực kỹ thuật cho học sinh thông qua các hoạt động tại lớp học, khơi dậy những ý tưởng, sáng tạo của các em gắn liền với ứng dụng trong đời sống hàng ngày, giờ học của cô giáo Hồng Nhung thực sự gây ấn tượng với đông đảo học sinh.

Dưới sự hướng dẫn của cô, các em học sinh được trải nghiệm làm “những nhà nghiên cứu tí hon”, cùng thảo luận, xây dựng ý tưởng sáng tạo thiết bị hút đinh từ những nguyên vật liệu thân thiện với môi trường như pin có thể sạc lại; bìa carton, chai nhựa, nắp chai… đã qua sử dụng.

Qua hoạt động trải nghiệm, học sinh được học hỏi, khám phá, tìm hiểu nguyên lý vận hành của các mạch điện, từ đó, rút kinh nghiệm với thiết bị lỗi của nhóm mình. Tính ứng dụng của giáo dục STEM đã được phát huy hiệu quả trong giờ học.

Hào hứng được trải nghiệm hoạt động STEM, em Hoàng Mai Bảo An – học sinh lớp 7A6 chia sẻ: “Chúng em rất vui và tự hào trước những sản phẩm, thiết bị hút đinh nhóm mình vừa thiết kế. Với sản phẩm này, chúng em mong muốn góp phần nhỏ công sức của mình để bảo đảm an toàn giao thông; đồng thời tuyên truyền tới các bạn học sinh ý thức tham gia giao thông, chung tay bảo vệ sự sống của trái đất”.

Có thể thấy, mô hình góp phần giải quyết vấn nạn "đinh tặc" trong cuộc sống hoặc vận dụng mô hình để thu gom những mảnh kim loại vụn xung quanh nhà nhằm bảo vệ môi trường sạch, đẹp hơn.

Học sinh hào hứng trải nghiệm, thực hành với thiết bị hút đinh từ những nguyên vật liệu thân thiện với môi trường

Đặc biệt, sản phẩm STEM đã truyền cảm hứng đam mê khoa học, nêu cao tinh thần trách nhiệm của học sinh và cộng đồng về bảo vệ môi trường qua sử dụng vật liệu tái chế. Hành động đẹp ấy dù nhỏ bé nhưng mang ý nghĩa lớn lao, góp phần làm cho xã hội tốt đẹp hơn.

Lan tỏa ý thức bảo vệ môi trường đến học sinh

Đánh giá cao phương pháp dạy học tích cực của tổ nhóm chuyên môn, giúp phát huy năng lực học sinh, khơi gợi đam mê, sáng tạo cho các em, nhà giáo Lâm Hương Giang – Hiệu trưởng Trường THCS Thượng Cát cho biết, trường đã và đang đẩy mạnh áp dụng mô hình giáo dục STEM trong giảng dạy.

Trong các tiết học STEM, giáo viên và học sinh nhà trường tận dụng một số nguyên liệu là đồ dùng đã qua sử dụng, rác thải nhựa… để sáng tạo thành những tờ rơi, mô hình mới. Việc tái chế đồ cũ trong hoạt động STEM giúp giảm chi phí chuẩn bị đồ dùng cho các tiết học; đồng thời giúp học sinh biết gom nhặt, tái chế, sáng tạo các sản phẩm từ rác thải.

Nhiều mô hình, sản phẩm sáng tạo từ vật liệu tái chế được các trường trên địa bàn quận Bắc Từ Liêm ứng dụng.

Ngoài dạy STEM, trường cũng tổ chức nhiều hoạt động giáo dục học sinh nâng cao ý thức bảo vệ trường học xanh, môi trường sạch đẹp. Đó là những buổi nói chuyện dưới cờ, tuyên truyền về ý thức bảo vệ môi trường. Hằng năm, nhà trường tổ chức cuộc thi nghiên cứu khoa học cấp trường. Nhiều sản phẩm dự thi cũng đã vận dụng kiến thức đã học, sử dụng vật liệu tái chế.

Bên cạnh đó, nhà trường cũng chủ động triển khai hiệu quả mô hình “trường học công viên”5 không chỉ tạo không gian trong lành, thân thiện mà còn góp phần nâng cao ý thức bảo vệ môi trường của học sinh.

Trưởng phòng GD&ĐT quận Bắc Từ Liêm Nguyễn Thị Hương cho biết, 5 năm qua, ngành giáo dục quận luôn chú trọng, tập trung thực hiện các giải pháp kịp thời, tích cực nhằm thực hiện tốt cuộc vận động xây dựng "Trường học thân thiện, học sinh tích cực”. 100% các trường có khuôn viên sạch, đẹp, mát, đảm bảo an toàn cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh.

Lãnh đạo ngành GD&ĐT Hà Nội và quận tham quan gian trưng bày tại Ngày hội Công nghệ thông tin và STEM ngành GD&ĐT quận năm học 2023-2024 .

Đặc biệt, các trường học luôn tích cực đổi mới, ứng dụng công nghệ thông tin qua các tiết học kết nối, trường học kết nối để giáo viên và học sinh được giao lưu với các tỉnh/TP, quốc gia. Hiện nay, quận Bắc Từ Liêm dạy học theo định hướng STEM với 11 câu lạc bộ, 285 học sinh tham gia sinh hoạt hàng tháng và 313 sản phẩm.

Ngoài ra, với mô hình “trường học công viên”, các trường đã chủ động quy hoạch khu học tập, lớp học xanh, thân thiện với thiên nhiên, với tổng kinh phí hơn 948 triệu đồng. Mô hình giúp các trường tổ chức nhiều hoạt động tập thể, hoạt động trải nghiệm hơn. Đến nay, các trường đã tổ chức được 2.012 hoạt động giờ học với 219.294 lượt người tham gia.

“Nhờ các mô hình triển khai hiệu quả, tạo không gian trong lành, kết hợp với các bài giảng về bảo vệ môi trường, từ đó giúp học sinh ngày càng nâng cao ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp trong Kỷ nguyên mới” - Trưởng phòng GD&ĐT quận Bắc Từ Liêm nhấn mạnh.

Trần Thảo