Tuyên dương, khen thưởng học sinh đoạt giải Olympic quốc tế 2024

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thị Kim Chi khen thưởng các học sinh. (Ảnh: PV/Vietnam+)

Sáng nay, 29/12, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức Lễ trao tặng Bằng khen cho tập thể, cá nhân đạt giải kỳ thi Olympic và Khoa học kỹ thuật quốc tế năm 2024.

Tại buổi lễ, Giáo sư Huỳnh Văn Chương, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết năm 2024, Việt Nam có 7 đoàn dự thi Olympic quốc tế và khu vực, với tổng cộng 38 học sinh xuất sắc nhất tham gia. Kết quả đạt, Việt Nam giành 12 huy chương Vàng, 15 huy chương Bạc, 10 huy chương Đồng và 1 bằng khen.

Thành tích này tăng tăng 4 huy chương Vàng, 3 huy chương Bạc so với năm 2023 và tiếp tục khẳng định sự vươn lên mạnh mẽ về chất lượng giáo dục mũi nhọn của Việt Nam bên cạnh chất lượng đại trà. Điều đáng mừng hơn nữa là điểm thi thực hành các môn của các đội tuyển Việt Nam đều tăng đáng kể.

Về Kỳ thi Khoa học kỹ thuật quốc tế, năm nay đánh dấu cột mốc lần đầu tiên đoàn Việt Nam đạt giải Nhì, khẳng định tiềm năng cho sự phát triển giáo dục sáng tạo trong lĩnh vực khoa học kỹ thuật.

“Nếu nhìn xa hơn kết quả trong 5 năm, giai đoạn 2020-2024, số lượng huy chương Vàng, Bạc và tổng số huy chương đều tăng qua từng năm. Vị trí tốp 10 của Việt Nam ở hầu hết các môn thi được giữ vững, nhiều môn đã vươn lên tốp 2, tốp 3 thế giới,” Giáo sư Huỳnh Văn Chương nói.

Cũng theo ông Huỳnh Văn Chương, thành tích của các đoàn học sinh Việt Nam tham dự các Kỳ Olympic khu vực và quốc tế đạt được do chính sách đúng đắn của Bộ Giáo dục và Đào tạo trong nhiều năm qua, trong đó có các chính sách ưu tiên như xét tuyển thẳng đại học, ưu tiên cử đi đào tạo đại học ở nước ngoài bằng học bổng do Nhà nước cấp hoặc do nước ngoài tài trợ theo hiệp định cho các học sinh đoạt giải Olympic khu vực và quốc tế, tạo động lực phấn đấu vươn lên đạt thành tích cao của học sinh và các nhà trường.

Tại sự kiện, lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng tặng bằng khen cho các giáo viên có thành tích xuất sắc trong bồi dưỡng học sinh giỏi. (Ảnh: PV/Vietnam+)

Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng đã đổi mới căn bản và đồng bộ trong tổ chức thi chọn học sinh giỏi quốc gia và tập huấn các đội tuyển. Cụ thể như việc tổ chức thi học sinh giỏi quốc gia sớm để tăng thời gian tập huấn các đội tuyển dự thi Olympic; tổ chức kỳ thi chọn đội tuyển quốc gia dự thi Olympic tiếp cận dần với hình thức thi của khu vực và quốc tế; huy động lực lượng giáo viên giỏi trong ra đề thi và bồi dưỡng học sinh.

Bên cạnh đó, không thể không kể đến những nỗ lực vượt bậc của các em học sinh, các thầy cô giáo, các nhà trường và sự đồng hành của các phụ huynh.

“Kết quả dự thi các kỳ thi Olympic và Khoa học kỹ thuật quốc tế những năm qua một lần nữa cho thấy Bộ Giáo dục và Đào tạo đã xác định đúng hướng đi trên lộ trình đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đào tạo. Kết quả đạt được tại các kỳ thi Olympic quốc tế năm 2024 không chỉ là niềm tự hào của ngành Giáo dục mà còn của toàn thể nhân dân Việt Nam,” ông Chương nói.

Cũng theo Giáo sư Huỳnh Văn Chương, năm 2025, Cục Quản lý chất lượng dự kiến tham mưu Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hội thảo về việc phát hiện, đào tạo, bồi dưỡng, đóng góp của nguồn nhân lực mũi nhọn, nhân tài của đất nước trong thời gian qua và lắng nghe ý kiến đóng góp để làm tốt hơn nữa trong thời gian tới, trong đó sẽ xây dựng thông tin, cơ sở dữ liệu của tất cả các học sinh của các đoàn dự thi Olympic quốc tế trong 50 năm qua.

“Bộ Giáo dục và Đào tạo cam kết sẽ tiếp tục tạo điều kiện tốt nhất để các em học sinh phát huy tối đa năng lực, trở thành những nhân tài thực sự, đóng góp vào sự phát triển phồn vinh của đất nước,” ông Chương nhấn mạnh./.

(Vietnam+)