STEM

Trước nhu cầu nhân lực chất lượng cao trong lĩnh vực bán dẫn, nhiều trường đại học tại Việt Nam đang mở thêm ngành, chuyên ngành mới để đón đầu xu hướng.

Các trường ĐH nỗ lực tìm giải pháp tích cực nhằm thu hẹp khoảng cách về giới đang cản trở sự tham gia của phụ nữ trong lĩnh vực STEM.

Kỳ vọng tìm được công việc tốt và ổn định cuộc sống, nhưng nhiều du học sinh tại Hàn Quốc chán nản vì không được làm việc đúng chuyên ngành chỉ vì bản thân là người ngoại quốc.

Cần chú trọng chuyển mạnh giáo dục từ trang bị kiến thức sang dạy kỹ năng, cách học, cách tư duy là chủ yếu...

Nút 'Think' hoạt động như một công cụ chuyển đổi mô hình, giúp kích hoạt mô hình lập luận o1. Dù hiển thị trên tất cả các mô hình, nhưng hiện tại tính năng này chỉ áp dụng cho o1.

Công viên Di sản các nhà khoa học Việt Nam không chỉ là điểm đến học tập tìm hiểu khoa học mà còn là không gian vui chơi giải trí.

Nhằm tạo đột phá trong việc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao lĩnh vực khoa học công nghệ, Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045 đặt ra mục tiêu, nâng tỷ trọng quy mô đào tạo các ngành khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán (STEM) đạt 35%.

Emily Calandrelli, 38 tuổi, luôn cống hiến để đưa khoa học dễ tiếp cận hơn với mọi người. Qua những chương trình hấp dẫn, những cuốn sách giá trị và nhiều lần xuất hiện trước công chúng, cô đã trở thành hình mẫu truyền cảm hứng, đặc biệt là đối với trẻ em gái và phụ nữ muốn tham gia các lĩnh vực Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học (STEM).

Trẻ về cả tuổi đời lẫn tuổi nghề, nhưng khi là những giáo viên thế hệ Gen Z luôn năng động, sáng tạo và đầy sự tìm tòi để những bài giảng không còn khô khan. Họ như những 'luồng gió mới' khi đưa công nghệ AI hay giáo dục STEM đến với học sinh thật gần, và đầy thiết thực. Nhờ vậy, học sinh thích mê các tiết học của những thầy cô giáo trẻ.

Trong cuộc trao đổi với phóng viên Báo PNVN, bà Nguyễn Thị Kiều Quyên, Đại sứ Women in Tech tại Việt Nam, Phó Chủ tịch Liên minh công nghệ số Việt Nam, Chủ tịch kiêm Tổng giám đốc Công ty cổ phần SHAREWORK, cho rằng, xét về yếu tố tự nhiên lẫn thực tế, năng lực của phụ nữ không thua kém nam giới trong lĩnh vực công nghệ.

Lần đầu tiên tham gia và đoạt giải tại Cuộc thi Sáng tạo Robotics toàn quốc năm 2024, những 'kỹ sư robot nhí' đến từ Trường THCS Nguyễn Du - Đà Lạt đã thể hiện tài năng và đam mê lĩnh vực giáo dục STEM Robotics. Qua đó phát huy sáng tạo của thanh thiếu nhi trong nghiên cứu, ứng dụng hiệu quả những yếu tố tích cực từ Cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 vào thực tế cuộc sống.

Nghị quyết số 57-NQ/TW về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia được Bộ Chính trị ban hành là văn kiện có ý nghĩa chiến lược, đánh dấu bước chuyển mình quan trọng của đất nước. Nhân dịp đầu năm mới, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn đã có cuộc trao đổi với phóng viên TTXVN về ý nghĩa của Nghị quyết 57 đối với hệ thống giáo dục - đào tạo cũng như những thời cơ, thách thức và kỳ vọng trong việc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao lĩnh vực khoa học công nghệ.

10 năm chưa phải là chặng đường quá dài nhưng cũng đủ để chứng minh cho những kết quả đáng tự hào của Trường Quốc tế châu Á Thái Bình Dương Gia Lai (APC Gia Lai).

Với triết lý giáo dục 'Nên người-Tiến bộ-Thành đạt', Trường Tiểu học, THCS và THPT Sao Việt (TP. Pleiku, tỉnh Gia Lai) đã khẳng định vị thế của mình trong hệ thống giáo dục địa phương nhờ những xu hướng đổi mới và thế mạnh nổi bật.

Phan Bảo Ngọc đến từ 'đất học Nam Định' là một trong số ít thí sinh đoạt Huy chương Vàng tại kỳ thi Olympic Hóa học Châu Á năm 2025.

Những nét văn hóa đặc sắc được các nhà trường lồng ghép trong chương trình Tết cho học sinh như một hình thức trao truyền giá trị truyền thống.

Công nghệ phát triển nhanh chóng, sự già hóa dân số và xu hướng dịch chuyển lao động toàn cầu, cạnh tranh nhân lực càng mạnh mẽ... làm cho tình trạng thiếu hụt nhân tài toàn cầu trở nên phức tạp. Nó không chỉ gây ra những tác động tiêu cực đến tăng trưởng kinh tế và năng suất lao động mà còn tạo ra sự cạnh tranh gay gắt giữa các quốc gia. Việt Nam và Đà Nẵng làm gì để tận dụng cơ hội này?

Sáng 24/1, Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học toàn diện CEC Đà Lạt thuộc Công ty TNHH đầu tư giáo dục Stepping stones phối hợp với Trường Tiểu học Mê Linh, TP Đà Lạt, tổ chức Ngày hội 'Vui học tiếng Anh - Trải nghiệm STEM' cho toàn thể học sinh các khối trong trường.

Sáng 24/1, Trường THPT Thành phố tổ chức sơ kết học kỳ 1 năm học 2024 -2025 và chương trình ngoại khóa 'Xuân gắn kết - Tết đoàn viên'.

Năm 2025, quận Hà Đông hoàn thành xuất sắc hầu hết các chỉ tiêu kinh tế - xã hội. Có được kết quả này phải kể đến các phong trào thi đua được triển khai rộng khắp trên các lĩnh vực, từng địa bàn.

Ngày 23/1, Sở GD&ĐT Thái Nguyên tổ chức Hội nghị Sơ kết học kỳ l, triển khai phương hướng, nhiệm vụ học kỳ II năm học 2024-2025.

Khoảng 10 năm trở lại đây, STEM (Khoa học - Công nghệ - Kỹ thuật và Toán) được coi là nhóm ngành vô cùng tiềm năng. Nhưng thực tế cho thấy quy mô và tỷ lệ sinh viên đại học (ĐH) theo học các lĩnh vực STEM ở Việt Nam thấp hơn so với một số nước trong khu vực và châu Âu, đặc biệt thấp ở các ngành Khoa học và Toán học.

Triển khai đại trà giáo dục STEM ở các trường tiểu học là điểm đáng chú ý trong nhiệm vụ của giáo dục tiểu học năm học 2024-2025.

Bà Nguyễn Thị Kim Ngân, thạc sĩ giáo dục, chuyên ngành giáo dục STEM cho rằng, đặc điểm chung của các bố mẹ có con giỏi tiếng Anh là rất kiên trì và bền bỉ, không 'đứng núi này trông núi nọ'.

Zara Dar (24 tuổi) trở thành nhà sáng tạo nội dung toàn thời gian từ năm 2022. Sau 2 năm, cô thu về 1,4 triệu USD nhờ nội dung giải trí kết hợp giáo dục.

Những ngày này, không khí Xuân đã đến với các nhà trường trong những phiên chợ tết, trong nồi bánh chưng, những câu đối đỏ... Tết còn là sự yêu thương, sẻ chia với những người bạn khó khăn, mong muốn ai cũng có một cái Tết ấm áp, đủ đầy...

Trong 2 ngày 20 và 21/1, tại Trường Mầm non Hoa Hướng Dương (xã Hoàng Đồng, thành phố Lạng Sơn), Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Lạng Sơn tổ chức Ngày hội STEM dành cho trẻ mầm non cấp thành phố năm học 2024-2025.

Không chỉ được sống trong không gian Tết xưa, hoạt động trải nghiệm tại Trường Tiểu học Đông Tân còn giáo dục HS bài học về tình yêu thương.

Nhiều trường học tại Quảng Bình tổ chức Lễ hội chào Xuân với nhiều hoạt động ý nghĩa, hướng các em về giá trị ngày Tết cổ truyền của dân tộc.

UBND quận Liên Chiểu (Đà Nẵng) vừa dẫn đoàn công tác của quận đến tham quan, trao đổi kinh nghiệm về chương trình giáo dục STEM và thư viện số tại TP Tam Kỳ (Quảng Nam).

Những năm qua, Trường Mầm non xã Phúc Than (huyện Than Uyên) triển khai nhiều giải pháp sáng tạo để 'Xây dựng trường mầm non hạnh phúc' gắn với các tiêu chí Chuyên đề 'Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm, giai đoạn 2021-2025'. Qua đó, tạo môi trường học tập thân thiện, giúp học sinh thích thú đến trường.

Những năm qua, Trường Mầm non xã Phúc Than (huyện Than Uyên) triển khai nhiều giải pháp sáng tạo để 'Xây dựng trường mầm non hạnh phúc' gắn với các tiêu chí Chuyên đề 'Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm, giai đoạn 2021-2025'. Qua đó, tạo môi trường học tập thân thiện, giúp học sinh thích thú đến trường.

Tiếp tục thực hiện đa dạng các giải pháp đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện là một trong những yêu cầu của ngành giáo dục Hà Nội với cấp tiểu học, năm học 2024 – 2025.

Ngày 20/1, Trường Tiểu học Thuận Kiều (Quận 12, TPHCM) tổ chức Ngày hội STEM chủ đề 'Khơi nguồn sáng tạo từ những trải nghiệm'.

Các cường quốc đã có lịch sử dài giành giật nhân tài khoa học, từ các nhà khoa học hạt nhân trong Thế chiến II và Chiến tranh lạnh, nay lại đến các nhân tài trí tuệ nhân tạo (AI).