Quản lý dạy thêm, học thêm

Thực hiện Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), Sở GD&ĐT tập trung chỉ đạo, triển khai nhiều văn bản điều chỉnh kế hoạch giáo dục nhà trường, kiểm tra đánh giá; tăng cường quản lý để đảm bảo thực hiện nghiêm, đúng quy định.

An Giang triển khai mạnh mẽ Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT

An Giang triển khai mạnh mẽ Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT

Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Trần Tuấn Khanh cho biết, sở đã tổ chức họp trực tuyến với hiệu trưởng trường THPT, phòng GD&ĐT, trung tâm giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên, cơ sở có tổ chức dạy giáo dục thường xuyên để thống nhất phương án thực hiện Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT. Tất cả trên tinh thần: Thủ trưởng đơn vị, trường học phải quán triệt để cán bộ, giáo viên nhận thức đầy đủ, thực hiện nghiêm túc quy định của Bộ GD&ĐT về dạy thêm, học thêm. Có kế hoạch kiểm tra, giám sát; kiên quyết không để xảy ra việc dạy thêm, học thêm không đúng quy định; tuyệt đối không tạo áp lực cho học sinh phải đi học thêm.

Theo Sở GD&ĐT, việc triển khai Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT có những thuận lợi: Vấn đề tổ chức dạy thêm trong nhà trường mà dư luận xã hội không đồng tình, đã được giải quyết bởi thông tư này; việc giáo dục học sinh phát triển phẩm chất và năng lực theo chương trình mới phải được tổ chức thực hiện bởi chính nhà trường mà học sinh đang được học… Bên cạnh những thuận lợi, còn vướng mắc chưa tháo gỡ được, cụ thể học sinh có nhu cầu để ôn tập thi tuyển sinh 10 hoặc thi tốt nghiệp THPT. Nhu cầu này là có thật, trong khi nguồn kinh phí chưa được dự trù trong năm học (do Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT mới ban hành).

Một phụ huynh có con học lớp 9 băn khoăn: “Rất khó để tìm cho con chỗ học uy tín trong giai đoạn ôn thi vượt cấp. Tôi gửi con học ở giáo viên quen để con dễ dàng tiếp cận kiến thức, dễ kiểm soát, vì giáo viên biết sức học của con…”. Sở GD&ĐT nghiên cứu tham mưu giải quyết vấn đề này. Trước mắt, sở khuyến khích giáo viên tự nguyện tham gia dạy học ôn tập thi tốt nghiệp THPT, tuyển sinh vào lớp 10 cho học sinh lớp 9, lớp 12 không thu tiền, trong khi chờ quyết định chính sách hỗ trợ từ cấp trên.

Theo một số giáo viên, việc “không tổ chức dạy thêm văn hóa với học sinh tiểu học” không mới, vì đã có trong các quy định trước đây. Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT vẫn tiếp tục áp dụng quy định này, rất đúng đắn. Học sinh tiểu học đã học 2 buổi/ngày, cần được nghỉ ngơi phù hợp… Đồng thời, nhiều giáo viên, ban giám hiệu trường mong muốn có quy định cụ thể về kinh phí bồi dưỡng ôn tập cho đối tượng được dạy thêm trong nhà trường. Một số trường còn cho biết, khó nhận biết được việc liệu giáo viên có dạy thêm thu tiền học sinh hay không…

Điều 6, Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT quy định, tổ chức hoặc cá nhân tổ chức hoạt động dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường có thu tiền của học sinh (gọi chung cơ sở dạy thêm) phải đăng ký kinh doanh theo quy định của pháp luật. Theo Sở GD&ĐT, việc dạy thêm ngoài trường học được Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT nêu rất rõ, tuân thủ nguyên tắc không dạy thêm cho đối tượng học sinh đang dạy trên lớp chính khóa; giáo viên tham gia dạy thêm ngoài trường học phải báo cáo việc dạy thêm của mình cho hiệu trưởng đơn vị trực tiếp quản lý, nếu vi phạm sẽ bị xử lý theo pháp luật.

Ngành GD&ĐT An Giang đã có nhiều chỉ đạo, giải pháp đảm bảo chất lượng dạy và học, như: Thực hiện tốt giải pháp chuyên môn dạy và học nhằm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 chất lượng, hiệu quả. Công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh đúng quy định: Ra đề kiểm tra, đánh giá thường xuyên, định kỳ phải phù hợp, vừa sức, đáp ứng yêu cầu cần đạt của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Trần Tuấn Khanh cho biết, sở yêu cầu tập trung cao độ vào việc tổ chức dạy và học, ôn tập thi tốt nghiệp THPT, tuyển sinh vào lớp 10 cho học sinh lớp 9, 12 cuối học kỳ II, năm học 2024 - 2025 và những năm tiếp theo. Tổ chuyên môn lựa chọn nội dung cốt lõi, bám sát vào đề tham khảo, cấu trúc, định dạng đề thi của Bộ GD&ĐT, định hướng cho giáo viên xây dựng kế hoạch dạy ôn tập đạt hiệu quả. Các trường thực hiện nghiêm túc việc quản lý chuyên môn, không buông lỏng tổ chức ôn tập, bồi dưỡng cho học sinh có kết quả học tập chưa đạt; có giải pháp để tổ chức cho học sinh lớp cuối được ôn tập thi tuyển sinh, ôn thi tốt nghiệp theo kế hoạch giáo dục của nhà trường; phân công giáo viên năng lực tốt, tâm huyết với nghề tham gia dạy ôn tập cho học sinh lớp 9 và 12; xác định đây là trách nhiệm của nhà trường giúp học sinh đáp ứng tốt yêu cầu cần đạt theo từng môn học.

HỮU HUYNH

Nguồn An Giang: https://baoangiang.com.vn/quan-ly-day-them-hoc-them-a416062.html
Zalo