Những người trẻ nặng lòng với sử học

 CLB Sử học trong một lần tham quan Nhà lưu niệm Bác Hồ tại Dương Nỗ.

Nơi gieo mầm tình yêu sử học

Ra đời từ cuối năm 2015, CLB Sử học quy tụ chủ yếu sinh viên Khoa Lịch sử, tạo nên một môi trường học thuật dành cho sinh viên yêu thích lịch sử, rèn luyện kỹ năng nghiên cứu, kỹ năng sư phạm.

Nguyễn Mẫn Nghi - Chủ nhiệm CLB Sử học cho biết: CLB tạo môi trường để sinh viên làm quen với nghiên cứu khoa học, rèn luyện kỹ năng và lan tỏa giá trị lịch sử đến cộng đồng. Với sinh viên sư phạm, đây cũng là cơ hội để tích lũy những trải nghiệm thực tế phục vụ cho công việc giảng dạy sau này.

Điều làm nên bản sắc của CLB Sử học chính là việc đưa sinh viên ra khỏi không gian lớp học. Mỗi chuyến đi đến bảo tàng, mỗi lần khảo sát di tích hay gặp gỡ nhân chứng đều giúp các thành viên CLB nhìn lịch sử gần gũi hơn. Không chỉ qua niên đại hay sự kiện mà còn qua số phận con người và những câu chuyện còn lưu lại trong ký ức cộng đồng.

Huỳnh Giàu - thành viên CLB Sử học từng nhiều lần tham gia các hoạt động về nguồn, gặp các nhân chứng sống và đến tận di tích để được học thực tế. “Có lần mình được giao thuyết minh về một di tích. Khi đó mình vừa hồi hộp vừa xúc động. Nhưng rồi bằng kiến thức và kỹ năng có được, mình đã kể lại được câu chuyện tròn vành rõ chữ đến với mọi người. Ai cũng khen khiến mình rất vui”, Giàu nhớ lại và cho rằng lịch sử sẽ không khô khan nếu được kể bằng hiểu biết và cảm xúc của người kể.

Tương tự, Trần Thị Hồng Thủy, một thành viên khác vẫn rất ấn tượng khi một lần cùng CLB đến tham quan, dâng hương tại Khu di tích lịch sử Chín Hầm nhân dịp kỷ niệm Ngày Thương binh - Liệt sĩ. Chuyến đi giúp em hiểu rõ hơn giá trị của hòa bình và càng biết ơn những thế hệ đã hy sinh vì độc lập dân tộc.

Tận dụng công nghệ số để lan tỏa

Theo Nguyễn Mẫn Nghi, bên cạnh kiến thức chuyên ngành, các hoạt động của CLB còn giúp sinh viên rèn kỹ năng giao tiếp, làm việc nhóm, nghiên cứu tư liệu, tổ chức hoạt động và thuyết trình trước công chúng.

“Điều quan trọng không phải là các bạn nhớ được bao nhiêu mốc thời gian, mà là sau mỗi hoạt động, các bạn hiểu hơn về lịch sử, yêu hơn quê hương và biết mình có thể làm gì để gìn giữ những giá trị ấy”, Mẫn Nghi nói.

Sự phát triển của công nghệ số cũng đang mở ra những cách thức mới để người trẻ tiếp cận lịch sử. Nếu trước đây, kiến thức chủ yếu được tiếp nhận qua sách giáo khoa hay bài giảng trên lớp thì ngày nay, một đoạn video ngắn, một bộ ảnh, một podcast, một bài viết trên mạng xã hội hay một cuộc thi nhỏ về xây dựng lịch sử từ các tư liệu trong sách vở cũng có thể khơi gợi sự quan tâm của người trẻ đối với lịch sử và di sản.

Nắm bắt xu hướng này, CLB Sử học chú trọng xây dựng các sản phẩm về nhân vật, sự kiện, di tích lịch sử Huế trên mạng xã hội theo cách sinh động, dễ tiếp cận.

“Mỗi bài viết được thực hiện từ quá trình tìm hiểu tư liệu, đối chiếu nguồn thông tin và chọn cách thể hiện phù hợp với độc giả trẻ”, Mẫn Nghi chia sẻ.

PGS.TS Lê Thành Nam, Phó Trưởng khoa Lịch sử, Trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế cho rằng: CLB góp phần hiện thực hóa mục tiêu đào tạo giáo viên tương lai theo hướng “vừa học vừa hành”. Qua các hoạt động, sinh viên có thêm môi trường rèn luyện kỹ năng, tư duy phản biện, nhân cách và bản lĩnh nghề nghiệp.

“Từ sân chơi này chúng tôi hy vọng các em sẽ tự tin hơn, vững vàng hơn để sau này trở thành những giáo viên có chuyên môn, được xã hội trao trọng trách giáo dục và lan tỏa tri thức lịch sử”, PGS.TS Lê Thành Nam chia sẻ.