Nhiều điểm mới trong dự thảo thông tư quy định khen thưởng và kỷ luật học sinh

Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố Dự thảo Thông tư quy định về khen thưởng và kỷ luật học sinh để lấy ý kiến từ nay đến hết ngày 6/7/2025.

Thông tư mới sẽ thay thế Thông tư số 08/TT ngày 21/3/1988 của Bộ Giáo dục hướng dẫn về việc khen thưởng và thi hành kỷ luật học sinh.

Theo dự thảo, quy định khen thưởng và kỷ luật áp dụng đối với trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp học, trường phổ thông dân tộc nội trú, trường phổ thông dân tộc bán trú, trường chuyên, trường năng khiếu, trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên, trường trung cấp, trường cao đẳng có học sinh học chương trình giáo dục phổ thông, chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở và cấp trung học phổ thông.

Ngoài ra, quy định áp dụng đối với người đứng đầu trường; người đang học chương trình giáo dục phổ thông, chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở và cấp trung học phổ thông tại trường; cha, mẹ, người giám hộ của học sinh và cơ quan, tổ chức, cá nhân có liên quan.

Nguồn ảnh minh họa: website Trường Tiểu học Phúc Tân (Quận Hoàn Kiếm, Hà Nội).

Việc khen thưởng, kỷ luật dựa trên nguyên tắc chung là bảo đảm tính giáo dục, nhân văn, vì sự tiến bộ của học sinh; đẩy mạnh phân cấp, phân quyền, tăng cường tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm của hội đồng trường, Hiệu trưởng, giáo viên; bảo đảm sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong công tác khen thưởng, kỷ luật học sinh; thực hiện đúng, đủ chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của trường trong công tác khen thưởng, kỷ luật học sinh.

Cụ thể, về khen thưởng, nguyên tắc thực hiện bảo đảm công khai, khách quan, chính xác, công bằng, kịp thời, đúng đối tượng và tương xứng giữa hình thức khen thưởng với thành tích đạt được. Tùy thuộc vào thành tích đạt được có thể tuyên dương, khen thưởng học sinh bằng nhiều hình thức khác nhau.

Thông tư số 08 quy định 7 hình thức khen thưởng, gồm: khen trước lớp, khen trước toàn trường, được tặng danh hiệu “học sinh khá”, được tặng danh hiệu “học sinh giỏi”, được ghi tên vào bảng danh dự của trường, được tặng danh hiệu học sinh xuất sắc, được khen thưởng đặc biệt.

Còn tại dự thảo thông tư mới, quy định 5 hình thức khen thưởng bao gồm: tuyên dương trước lớp, tuyên dương trước toàn trường, giấy khen của hiệu trưởng, thư khen, hình thức tuyên dương, khen thưởng khác.

Dự thảo thông tư cũng nêu rõ, ngoài các hình thức tuyên dương, khen thưởng nêu trên, các cơ quan, tổ chức, cá nhân có thể thực hiện hình thức tuyên dương, khen thưởng khác phù hợp nhằm động viên, nêu gương kịp thời đối với học sinh trong học tập, rèn luyện.

Đối với các hình thức khen thưởng theo quy định thi đua - khen thưởng, hiệu trưởng tuyên dương học sinh trước toàn trường và trình cấp có thẩm quyền khen thưởng.

Về kỷ luật, dự thảo quy định nguyên tắc kỷ luật bảo đảm tính chủ động, tích cực trong thực hiện quyền, nghĩa vụ và trách nhiệm của học sinh; giữ vững kỷ cương, nền nếp trong trường; tôn trọng, bao dung, khách quan, không định kiến, bảo đảm quyền được tham gia và lợi ích của học sinh đối với các vấn đề liên quan; bảo đảm phù hợp đặc điểm tâm sinh lý, giới tính, thể chất, hoàn cảnh gia đình, đặc điểm văn hóa vùng miền của từng học sinh; không sử dụng biện pháp kỷ luật mang tính bạo lực, xúc phạm nhân phẩm, ảnh hưởng đến thể chất và tinh thần của học sinh.

Thông tư số 08 quy định 5 hình thức kỷ luật gồm: khiển trách trước lớp, khiển trách trước hội đồng kỷ luật nhà trường, cảnh cáo trước toàn trường, đuổi học một tuần lễ, đuổi học 1 năm. Còn theo dự thảo thông tư mới, quy định các biện pháp kỷ luật gồm: nhắc nhở, yêu cầu xin lỗi, phê bình, yêu cầu viết bản tự kiểm điểm.

Đáng chú ý, dự thảo thông tư còn quy định cụ thể 3 mức độ vi phạm để xem xét kỷ luật gồm: các vi phạm có tác hại đến bản thân học sinh (Mức độ 1); vi phạm có ảnh hưởng tiêu cực trong phạm vi nhóm, lớp (Mức độ 2); vi phạm có ảnh hưởng tiêu cực trong phạm vi trường (Mức độ 3).

Dự thảo thông tư quy định các biện pháp kỷ luật đối với học sinh tiểu học không lưu hồ sơ và học bạ của học sinh. Còn theo quy định hiện hành, đối với hình thức kỷ luật cảnh cáo trước toàn trường và hình thức kỷ luật đuổi học một tuần lễ sẽ ghi vào học bạ của học sinh và thông báo cho gia đình biết.

So với Thông tư số 08, dự thảo thông tư quy định rõ hơn về trách nhiệm của cơ quan, tổ chức, cá nhân. Ví dụ như hội đồng trường có trách nhiệm ban hành quy định hình thức, định mức thưởng cho học sinh được tặng giấy khen của Hiệu trưởng và các hình thức thưởng phù hợp khác. Hiệu trưởng có trách nhiệm tổ chức tuyên truyền, phổ biến đến toàn thể học sinh, thành viên trong trường, gia đình học sinh và tổ chức thực hiện khen thưởng, kỷ luật học sinh theo quy định. Giáo viên chủ nhiệm có trách nhiệm thực hiện nghiêm túc các quy định về khen thưởng, kỷ luật học sinh; đề xuất các hình thức khen thưởng, kỷ luật học sinh.

Gia đình học sinh chủ động, tích cực phối hợp với trường quản lý, giáo dục học sinh thực hiện nghiêm túc quy định khen thưởng, kỷ luật học sinh.

Ngoài ra, dự thảo thông tư mới cũng quy định rõ trách nhiệm của sở giáo dục và đào tạo, ủy ban nhân dân các cấp. Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo, hướng dẫn thực hiện công tác khen thưởng và kỷ luật học sinh; tổ chức kiểm tra, đánh giá việc thực hiện thông tư.

Xem toàn văn Dự thảo Thông tư TẠI ĐÂY

Ngọc Mai