Ngày đầu kỳ thi tốt nghiệp THPT diễn ra thuận lợi

Thí sinh trước giờ làm bài thi môn Ngữ văn tại điểm thi Trường THPT Hai Bà Trưng (tỉnh Vĩnh Phúc). (Ảnh: NGUYÊN KHÔI)

Buổi thi đầu, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn đã trực tiếp tại một số điểm thi trên địa bàn tỉnh Vĩnh Phúc, trong đó có Trường THPT Hai Bà Trưng và Trường THPT Trần Phú (thành phố Phúc Yên). Tại điểm thi Trường THPT Hai Bà Trưng, Bộ trưởng đã trò chuyện, động viên thí sinh cùng các cán bộ, giáo viên làm nhiệm vụ, đồng thời ghi nhận tinh thần nghiêm túc, trách nhiệm trong công tác tổ chức.

Liên quan công tác chấm thi, Bộ Giáo dục và Đào tạo lưu ý hội đồng coi thi và hội đồng chấm thi sẽ khác nhau, vì vậy, cần tuân thủ nghiêm quy trình, hướng dẫn chuyên môn. Trong bối cảnh số lượng môn thi, bài thi nhiều và có sự khác biệt về yêu cầu, việc tổ chức chấm thi phải được giám sát chặt chẽ, tuân thủ quy trình. Đặc biệt, cần thực hiện nghiêm tinh thần chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ, tuyệt đối không để việc sắp xếp bộ máy chính quyền ảnh hưởng đến kỳ thi.

Theo ghi nhận của phóng viên, đề thi môn Ngữ văn năm nay theo chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 được xây dựng theo hướng mở, sử dụng ngữ liệu ngoài sách giáo khoa, nhằm khuyến khích học sinh vận dụng tư duy độc lập, phát huy khả năng sáng tạo và liên hệ thực tiễn trong quá trình làm bài.

Cô giáo Hoàng Thị Hồng Minh, giáo viên môn Ngữ văn, Trường THPT Thuận Thành 1 (Bắc Ninh) nhận xét, về cấu trúc, đề thi bám sát đề tham khảo mà Bộ Giáo dục và Đào tạo đã công bố. Phần Đọc hiểu sử dụng ngữ liệu trích từ văn bản “Những vùng trời khác nhau” của nhà văn Nguyễn Minh Châu. Đây là văn bản hay, giàu ý nghĩa và mang tính giáo dục sâu sắc đối với thế hệ trẻ. Bài nghị luận xã hội với chủ đề “Vùng trời quê hương nào cũng là bầu trời Tổ quốc” là vấn đề thiết thực, có sự gắn kết chặt chẽ giữa ngữ liệu văn học với thực tiễn cuộc sống, phản ánh kịp thời những vấn đề thời sự, đặc biệt trong bối cảnh sáp nhập các đơn vị hành chính hiện nay. Nhìn chung, đề thi bám sát yêu cầu cần đạt của chương trình giáo dục phổ thông năm 2018. Mức độ đề phù hợp năng lực học sinh, vừa có tính thực tiễn, vừa có tính thời sự, góp phần phát huy năng lực tư duy, cảm xúc và khả năng vận dụng kiến thức của người học.

Thí sinh Phùng Ngọc Bích, dự thi tại điểm thi Trường trung học cơ sở Lĩnh Nam (quận Hoàng Mai, Hà Nội) chia sẻ, em thấy đề thi môn Ngữ văn vừa sức, có tính phân loại rõ ràng, tạo cơ hội cho học sinh thể hiện năng lực, nhất là khả năng tư duy và liên hệ thực tiễn. Em đặc biệt ấn tượng với phần nghị luận xã hội vì mang tính thời sự khi gắn với vấn đề sáp nhập tỉnh, thành phố, từ đó khơi dậy tình yêu đất nước trong mỗi học sinh.

Sau khi kết thúc môn thi Toán, thầy giáo Phạm Anh Tuân, Trường THCS-THPT Lương Thế Vinh (Hà Nội) nhận định, đề thi năm nay bám sát Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018. Cụ thể, trong phần trắc nghiệm đúng-sai có hai câu và trong trắc nghiệm trả lời ngắn có ba câu gắn liền với cuộc sống. Mức độ của các câu trắc nghiệm có nhiều phương án trả lời ở dạng thức 1 và các câu đúng-sai hầu hết ở dạng thức 1 và 2, vì thế thí sinh sẽ làm được trọn vẹn. Tuy nhiên, các câu trả lời ngắn lại tương đối khó nhằm phân hóa người học. Đáng chú ý, đề thi năm nay có cấu trúc mới, nội dung các câu hỏi cũng hoàn toàn khác biệt so với năm 2024. Thí sinh không còn gặp phải những câu mang nặng tính toán mà thay vào đó, các em phải phát triển năng lực tư duy, nhất là có những câu hỏi tích hợp liên môn.

Hôm nay (27/6) là ngày cuối của kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025. Thí sinh dự thi theo Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 dự thi bài thi tự chọn; thí sinh dự thi theo Chương trình giáo dục phổ thông năm 2006 thi bài thi Khoa học tự nhiên và Khoa học xã hội.

QUÝ TÙNG-QUỲNH NGUYỄN