Khảo sát chất lượng để định hướng ôn thi tốt nghiệp THPT

Nhiều đề khảo sát môn Toán tương đối vừa sức đối với học sinh.

Đợt tập dượt quan trọng

Toàn tỉnh Thái Bình có 23.881 học sinh lớp 12 tham dự kỳ thi khảo sát. Thí sinh dự thi 2 môn bắt buộc là Toán – Văn và 2 môn tự chọn trong số các môn gồm: Vật lí, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lí, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Tin học, Công nghệ định hướng Công nghiệp, Công nghệ định hướng Nông nghiệp, Tiếng Anh.

Ông Đặng Xuân Phong, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Thái Bình cho biết, đây là kỳ khảo sát đầu tiên trên quy mô toàn tỉnh Thái Bình do Sở GD&ĐT chủ trì, ra đề chung và tổ chức tương tự như kỳ thi thật theo đúng quy chế thi tốt nghiệp THPT.

Theo ông Phong, nội dung khảo sát thuộc chương trình THPT, chủ yếu là chương trình lớp 12. Cấu trúc và ma trận đề được vận dụng theo đề thi tham khảo kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 của Bộ GD&ĐT.

“Kỳ thi khảo sát nhằm đánh giá kết quả dạy và học đối với học sinh lớp 12, giúp các cơ sở giáo dục xây dựng kế hoạch ôn thi tốt nghiệp THPT hiệu quả, đồng thời là bước tập dượt quan trọng trong công tác tổ chức Kỳ thi Tốt nghiệp THPT năm 2025”, ông Phong nói.

Với 25 phòng thi và 582 thí sinh dự thi, Trường THPT Hưng Nhân (huyện Hưng Hà) đã hoàn thành kỳ thi khảo sát theo đúng kế hoạch. Bà Bùi Thị Nguyệt, Hiệu trưởng nhà trường nhấn mạnh, đây là dịp để các em học sinh tự đánh giá lại mức độ kiến thức các môn học của bản thân. Từ đó, các thầy cô sẽ có những định hướng, bổ trợ những phần các em còn thiếu và yếu để bổ khuyết kịp thời trước khi thi thật.

ông Nguyễn Ngọc Tú, Hiệu trưởng Trường THPT Quỳnh Côi (huyện Quỳnh Phụ) cho biết, toàn trường có 639 em học sinh tham gia dự thi. Trong các buổi thi, nhà trường thực hiện theo đúng chỉ đạo của Sở, bố trí cán bộ coi thi đủ 2 giám thị/phòng thi, 1 giám thị hành lang, sắp xếp đảo phòng thi theo đúng quy chế tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT năm học 2025. Nhất là việc quán triệt tới toàn thể cán bộ làm công tác coi thi, các thí sinh lớp 12 tuân thủ quy chế như khi tham gia kỳ thi thật.

“Các khâu tổ chức được nhà trường triển khai nghiêm túc, các em học sinh hoàn thành kỳ khảo sát chất lượng đúng kế hoạch. Sau khi có kết quả, nhà trường sẽ có thống kê từng đợt để báo cáo về Sở. Đồng thời, nhà trường sẽ xem xét phổ điểm, chất lượng của học sinh như thế nào, từ đó kịp thời điều chỉnh kế hoạch ôn tập bổ sung cho học sinh”, ông Tú thông tin.

Nhiều kinh nghiệm cho kỳ thi chính thức

Ông Dương Văn Thanh, Phó Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Đức Cảnh (TP Thái Bình) cho biết, toàn trường có 631 học sinh khối 12 tham gia thi khảo sát chất lượng chia làm 26 phòng thi. Số lượng các em lựa chọn các môn tự chọn có độ chênh lệch khá rõ nét. Trong đó, nhiều nhất là môn tiếng Anh là 442 thí sinh và thấp nhất là môn Địa lý có 33 thí sinh.

“Kỳ khảo sát chất lượng lần này tập có ý nghĩa quan trọng đối với học sinh và cán bộ, giáo viên nhà trường. Ngoài rèn luyện cho học sinh kinh nghiệm làm bài, từ kết quả kỳ khảo sát, giáo viên có đánh giá chính xác hơn về chất lượng, năng lực hiện tại của học sinh, qua đó tiếp tục có giải pháp tốt hơn trong việc giảng dạy, ôn tập”, ông Thanh nói.

Thí sinh làm bài khảo sát chất lượng lớp 12 năm học 2024-2025 tại Trường THPT Quỳnh Côi (huyện Quỳnh Phụ).

Tham dự kỳ thi khảo sát với tâm thế như Kỳ thi tốt nghiệp THPT, em Nguyễn Đức Anh, học sinh lớp 12A7, Trường THPT Nguyễn Đức Cảnh nói, đã chuẩn bị kỹ lưỡng, ôn tập, nắm vững kiến thức lý thuyết và tự tin khi hoàn thành các bài khảo sát.

Theo nam sinh, đề khảo sát môn Toán tương đối vừa sức đối với học sinh, dễ đạt được thang điểm 6, 7, nhưng để đạt được điểm cao hơn, đòi hỏi học sinh phải có khả năng tư duy, vận dụng kiến thức ở một số câu hỏi phân loại chủ yếu nằm ở phần trả lời ngắn.

Qua kỳ thi thử, em rút ra cho mình được nhiều kinh nghiệm, đồng thời cũng thấy rằng bản thân cần phải tìm và nghiên cứu thêm những dạng toán mới, đặc biệt những câu vận dụng cao để kiếm được mức điểm cao hơn trong kỳ thi tốt nghiệp sắp tới.

Theo em Phạm Thu Trang, học sinh lớp 12A10, Trường THPT Nguyễn Đức Cảnh, ngoài 2 môn bắt buộc là Toán và Văn, em đăng ký 2 môn tự chọn là tiếng Anh và Lịch sử.

“Năm nay định dạng đề có nhiều đổi mới. Em đặc biệt thích thú với đề Ngữ văn vì rất sát thực tế, có nhiều thứ để học sinh khai thác. Với mức độ đề này, em nghĩ là mình có thể đạt được trên 7 điểm”, Trang chia sẻ.

Cô Nguyễn Thị Thùy Vân, giáo viên Ngữ văn, Trường THPT Chuyên Thái Bình đánh giá, đề thi khảo sát môn văn khá hay, phát huy khả năng sáng tạo của học sinh. Cấu trúc đề thi bám sát cấu trúc của đề minh họa mà Bộ GD&ĐT đưa ra trước đó.

Ngữ liệu đọc hiểu là bài thơ về Tổ Quốc - chủ đề gần gũi, quen thuộc, tạo cảm hứng cho học sinh, nhất là trong những ngày cả nước hướng về kỷ niệm 50 năm ngày giải phóng miền Nam thống nhất Đất nước. Sự phân hóa ở phần nghị luận xã hội tạo "đất" cho học tự do trình bày quan điểm của mình, miễn là học sinh có khả năng lập luận để bảo vệ quan điểm của mình.

“Qua kỳ thi khảo sát lần này, các em cần rút được kinh nghiệm trong quá trình làm bài, phân bổ thời gian hợp lý, tránh tình trạng sa đà mất thời gian vào các phần đọc hiểu, khiến phần viết vội vã sơ sài. Đồng thời, cần tiếp tục rèn các kỹ năng đọc hiểu ngữ liệu, kỹ năng viết cả dạng viết đoạn và dạng viết bài”, cô Vân cho lời khuyên.

Đinh Chiến