Học tới đâu, ôn tới đó để sẵn sàng cho kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10

Các em học sinh khối 9 Trường THCS An Khánh, huyện Hoài Đức, Hà Nội trong giờ học trên lớp. Ảnh: Đình Tuệ.

Tạo tâm thế chủ động

Sở GD&ĐT Hà Nội chính thức công bố phương án tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập hệ không chuyên năm học 2025-2026 với ba môn thi gồm: Toán, Ngữ văn và Ngoại ngữ. Thông tin này được đưa ra sớm hơn một tháng so với mọi năm để thầy trò lớp 9 các trường THCS trên địa bàn có thêm thời gian chuẩn bị cho kỳ thi quan trọng vào đầu tháng 6 tới.

Là đơn vị có tỷ lệ học sinh đỗ vào lớp 10 công lập thuộc tốp đầu của quận Đống Đa, thầy Nguyễn Cao Cường - Hiệu trưởng Trường THCS Thái Thịnh nhấn mạnh, ngay từ đầu năm học, nhà trường đã có sự chuẩn bị trong kế hoạch giáo dục theo Chương trình GDPT 2018. Thầy cô khối 9 đặc biệt chú trọng việc dạy học sinh phương pháp làm bài ở các môn.

Thầy Nguyễn Cao Cường - Hiệu trưởng Trường THCS Thái Thịnh, Đống Đa, Hà Nội. Ảnh: Đình Tuệ.

Đặc biệt, việc ôn tập cho các em khối 9 năm nay nhà trường thực hiện nghiêm theo hướng dẫn của Sở GD&ĐT Hà Nội về Thông tư 29/2024 của Bộ GD&ĐT về dạy thêm, học thêm. Giáo viên lớp 9 đều là những thầy cô tâm huyết, vì sự tiến bộ của học sinh và tự nguyện đăng ký dạy thêm miễn phí cho các em nhằm đảm bảo chất lượng giáo dục.

Học sinh lớp 9 năm nay là lứa học sinh đầu tiên thi tuyển sinh vào lớp 10 theo Chương trình GDPT 2018. Từ cuối tháng 8/2024, Sở GD&ĐT Hà Nội đã công bố cấu trúc định dạng và đề thi minh họa các môn. Nhà trường căn cứ vào đó để xây dựng các đề kiểm tra, có kế hoạch hướng dẫn học sinh ôn tập ngay từ sớm để các em không bỡ ngỡ với những thay đổi của đề thi tuyển sinh lớp 10.

Hiện kế hoạch giáo dục của các nhà trường cũng có sự điều chỉnh để phù hợp với Thông tư 29/2024 của Bộ GD&ĐT. Ảnh: Đình Tuệ.

Với các dạng bài minh họa khá đầy đủ ở các môn khác nhau, thầy cô và học sinh đều cảm thấy yên tâm hơn. Giáo viên tăng cường trao đổi chuyên môn, học trò dần quen với các dạng thức này thông qua kiểm tra định kỳ, giữa kỳ và cuối kỳ. Trường THCS Thái Thịnh kiểm tra theo tháng với ba môn Toán, Ngữ văn và Tiếng Anh để củng cố kiến thức, kỹ năng cho các em lớp 9.

"Ngay từ năm lớp 8, nhà trường đã cho học sinh làm quen với đề thi các môn theo dạng thức như kỳ thi vào lớp 10, trong đó chia phòng, đánh số báo danh... Việc chấm bài thi trắc nghiệm môn Tiếng Anh được xử lý bằng phần mềm nên các thầy cô thực hiện khá thành thạo. Sắp tới, nhà trường sẽ cho khối 9 thi khảo sát theo đề của Phòng GD&ĐT Đống Đa để các em tự tin trước khi thi chính thức" - thầy Cường trao đổi thêm.

Đặt lợi ích của học trò lên trên hết

Cô trò lớp 9 tại Hà Nội đang tích cực dạy tới đâu, ôn tới đó để nắm chắc kiến thức. Ảnh: Đình Tuệ.

Tại Trường THCS An Khánh (huyện Hoài Đức), công tác giảng dạy và ôn tập cho học sinh cuối cấp được thực hiện theo đúng tinh thần của Thông tư 29/2024. Hiện toàn trường có hơn 90% giáo viên khối 9 đã làm đơn gửi BGH đăng ký để dạy kèm học sinh trên trường 2 tiết/môn/tuần và không thu tiền.

Trao đổi với Báo Giáo dục và Thời đại, cô Nguyễn Thị Huyền - Hiệu trưởng cho hay, thời gian từ nay cho đến lúc thi chỉ còn khoảng 3 tháng. Thầy cô không thể chờ đến lúc Thành phố cấp ngân sách về để chi trả tiền thù lao mà bỏ mặc học trò. Hơn ai hết, giáo viên là những người "nóng ruột" nhất và hiểu được vai trò đồng hành, hướng dẫn với học sinh quan trọng như thế nào.

Học sinh giải Toán để củng cố kiến thức trọng tâm của bài học. Ảnh: Đình Tuệ.

"Do đó, chúng tôi thống nhất trong toàn thể các thầy cô tham gia dạy miễn phí ba môn Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh cho học sinh khối 9 là tiếp tục công việc của mình một cách say mê, tận tâm, nhiệt huyết và đặt lợi ích của học trò lên trên hết. Sau này khi cấp trên giao ngân sách về, nhà trường sẽ có phương án chi trả cho giáo viên theo đúng quy định", cô Huyền thông tin.

Theo cô Huyền, ngoài việc ôn tập kỹ lưỡng các tác phẩm văn học để nắm vững nội dung, ý nghĩa và giá trị nghệ thuật của nó, học sinh cần thành thạo kiến thức về tiếng Việt, các biện pháp tu từ, kiểu câu và phương thức biểu đạt. Đồng thời, thầy cô tích cực hướng dẫn học sinh khả năng tự học, tự tìm hiểu bài học bằng các nguồn khác nhau, rèn thêm kỹ năng luyện đề để bổ khuyết kịp thời.

Giờ luyện tập Toán của thầy Bùi Xuân Oanh cho học sinh lớp 9 tại trường. Ảnh: Đình Tuệ.

Là Tổ trưởng Tổ Toán - Tin của trường THCS An Khánh, thầy Bùi Xuân Oanh cho rằng, giáo viên cần hướng dẫn, giúp học sinh tự đánh giá lại việc làm của mình. Giáo viên bộ môn và thầy cô chủ nhiệm phải kết hợp với cha mẹ học sinh trong việc nắm bắt tình hình học tập của các em ở nhà. Từ đó, xây dựng thời gian biểu hợp lý, phù hợp thực tế cho học sinh học tập hiệu quả.

Đình Tuệ