Đồng hành đúng cách để con vào lớp 1
Chuẩn bị cho con vào lớp 1 là một hành trình quan trọng, đòi hỏi sự đồng hành đúng đắn từ phụ huynh. Tuy nhiên, thay vì giúp con phát triển kỹ năng sống, nhiều cha mẹ lại vội vã cho con học trước chương trình lớp 1. Việc này có thể ảnh hưởng đến tâm lý và sự phát triển của trẻ.
Theo Hiệu trưởng Trường Tiểu học Trần Hưng Đạo (TP. Quảng Ngãi) Nguyễn Thị Kim Trang, khi vào lớp 1, trẻ sẽ được dạy theo Chương trình Giáo dục phổ thông mới. Trẻ không cần biết đọc, viết hay làm toán trước. Do vậy việc học trước là không cần thiết. Đó là chưa kể việc học trước còn dễ khiến trẻ chủ quan, chán học vì “biết rồi”; đồng thời gây khó khăn cho giáo viên trong việc tổ chức lớp học. Để trẻ tự tin trong hành trình mới, điều quan trọng hơn cả là giúp các em hình thành những kỹ năng như tự lập, lắng nghe, hợp tác với bạn bè và làm quen với môi trường học tập có kỷ luật.

Cô và trò Trường Mầm non Nguyễn Nghiêm (TP.Quảng Ngãi) trong giờ học.
Theo chương trình giáo dục mầm non, trẻ 5 tuổi cần tham gia các hoạt động giáo dục thể chất, ngôn ngữ, nhận thức, nghệ thuật, kỹ năng sống... Các hoạt động này giúp trẻ phát triển toàn diện cả về thể chất, trí tuệ và cảm xúc. Đó là nền tảng vững chắc trước khi vào lớp 1. Phó Hiệu trưởng phụ trách Trường Mầm non Nguyễn Nghiêm (TP.Quảng Ngãi) Phạm Thị Thu Đông chia sẻ, nhiều phụ huynh cho con học chữ sớm, đặc biệt là sau mỗi dịp Tết. Lúc ấy, trường thường giảm một lớp mẫu giáo lớn, vì phụ huynh đưa trẻ đi học trước chương trình tiểu học. Trong khi đó, việc cho trẻ tham gia hoạt động trải nghiệm, rèn luyện kỹ năng sẽ giúp các em nhớ lâu, tự tin hơn trong giao tiếp và sinh hoạt hằng ngày.
Trẻ học trước dễ chán, không hứng thú với bài giảng, thậm chí gặp rối loạn tâm lý do phải học lại những điều đã biết. Việc học sai phương pháp cũng khiến trẻ dễ mắc lỗi về tư thế ngồi, cầm bút không đúng, ảnh hưởng lâu dài đến sức khỏe và khả năng viết. Ngoài ra, việc ép trẻ học sớm gây áp lực tinh thần, đi ngược lại phương pháp “lấy học sinh làm trung tâm” mà chương trình giáo dục mới đang hướng đến.
Với nhiều năm kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp lá, cô giáo Ngô Thị Mỹ Hiệp, dạy lớp lá A, Trường Mầm non Nguyễn Nghiêm lưu ý, trẻ 5 tuổi cần được học trải nghiệm, rèn kỹ năng sống và sự tự lập thay vì học chữ sớm. Hãy để trẻ đến lớp với tâm thế hào hứng, sẵn sàng học hỏi. Chúng ta cần đồng hành đúng cách sẽ giúp con khởi đầu hành trình học tập một cách vững vàng.
Bài, ảnh: TRỊNH PHƯƠNG