Đổi mới giáo dục thể chất, thúc đẩy phong trào thể dục, thể thao trong trường học

Các em học sinh tham gia thi đấu môn đẩy gậy tại hội thao ngành giáo dục tỉnh tổ chức

Theo thống kê, toàn tỉnh hiện có gần 430 trường từ bậc tiểu học đến THPT và 12 cơ sở giáo dục thường xuyên, chuyên nghiệp thực hiện chương trình GDTC theo quy định. Nhận thức rõ vai trò quan trọng của bộ môn này, ngành giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) tỉnh đã chỉ đạo các cơ sở giáo dục chủ động xây dựng kế hoạch giảng dạy phù hợp với điều kiện thực tế của từng trường và năng lực của học sinh. Hiện nay, GDTC là môn học bắt buộc từ lớp 1 đến lớp 12, với hai tiết học chính khóa mỗi tuần.

Bên cạnh việc thực hiện chương trình GDTC theo khung quy định, nhiều trường học đã đổi mới phương pháp giảng dạy, đa dạng hóa nội dung tập luyện để thu hút học sinh tham gia. Không chỉ dừng lại ở các bài tập cơ bản, giờ học thể chất nay được thiết kế linh hoạt, kết hợp giữa kỹ năng vận động với các trò chơi vận động, thể thao hiện đại và truyền thống. Điều này không chỉ giúp học sinh phát triển thể chất mà còn rèn luyện tinh thần đồng đội, khả năng phối hợp và sự tự tin trong giao tiếp.

Thầy giáo Nguyễn Minh Tuân, giáo viên GDTC Trường THPT Đồng Đăng (huyện Cao Lộc) chia sẻ: “Những năm gần đây, GDTC trong nhà trường đã có nhiều đổi mới, không chỉ giúp học sinh rèn luyện sức khỏe mà còn tạo môi trường học tập năng động, giúp các em phát triển toàn diện. Bên cạnh các tiết học chính khóa, chúng tôi khuyến khích học sinh tham gia các câu lạc bộ thể thao và các giải đấu nội bộ để rèn luyện kỹ năng, tinh thần đồng đội và ý chí kiên trì. Đặc biệt, nhà trường còn lồng ghép các môn thể thao dân gian như: kéo co, đẩy gậy vào các hoạt động ngoại khóa, giúp các em vừa vận động thể chất, vừa hiểu hơn về nét đẹp văn hóa truyền thống.”

Cùng với việc đổi mới phương pháp giảng dạy, ngành GD&ĐT cũng đặc biệt quan tâm đầu tư cơ sở vật chất phục vụ GDTC và thể thao học đường. Hiện nay, hệ thống trường lớp trên địa bàn tỉnh được xây dựng gắn liền với sân chơi, bãi tập, công trình thể thao, cùng với đó là trang thiết bị, dụng cụ tập luyện được bổ sung đồng bộ, đảm bảo tính kiên cố và hiệu quả. Đến nay, 100% trường học từ phổ thông đến chuyên nghiệp trên địa bàn tỉnh đều có sân TDTT ngoài trời, đáp ứng nhu cầu rèn luyện thể chất của học sinh.

Đáng chú ý, nhiều trường đã triển khai phong trào "Sau tiết 5", tạo ra các sân chơi đa dạng với nội dung phong phú, giúp học sinh vừa rèn luyện thể chất, vừa thư giãn sau những giờ học căng thẳng. Nhờ đó, học sinh có nhiều cơ hội để tham gia vào các hoạt động TDTT, phát triển kỹ năng vận động, nâng cao sức khỏe thể chất và tinh thần.

Em Dương Tiến Minh, học sinh lớp 11A6, Trường THPT Việt Bắc (thành phố Lạng Sơn) chia sẻ: "Trước đây, em nghĩ môn thể dục chỉ là những bài tập đơn giản, nhưng từ khi nhà trường đổi mới phương pháp dạy học, em cảm thấy hứng thú hơn rất nhiều. Ngoài các bài học trên lớp, chúng em còn được tham gia nhiều hoạt động thể thao như: bóng đá, cầu lông, bóng rổ... Đặc biệt, phong trào "Sau tiết 5" đã giúp em có cơ hội rèn luyện thể lực, giải tỏa căng thẳng sau giờ học và gắn kết hơn với các bạn trong lớp. Nhờ tập luyện thể thao thường xuyên, em thấy sức khỏe tốt hơn, học tập cũng hiệu quả hơn."

Theo đánh giá của ngành giáo dục tỉnh, trên 81% số trường đã tổ chức tốt các hoạt động ngoại khóa TDTT, giúp học sinh không chỉ rèn luyện sức khỏe mà còn phát triển năng khiếu thể thao. Nhiều trường đã hình thành phong trào thể thao đặc trưng, tiêu biểu như: Trường THPT Hữu Lũng nổi bật với môn kéo co, đẩy gậy; Trường THPT Vũ Lễ (huyện Bắc Sơn) phát triển mạnh môn bóng đá; Trường THPT Việt Bắc có thế mạnh về điền kinh; Trường THPT Dân tộc nội trú tỉnh nổi bật với môn võ Vovinam...

Không chỉ dừng lại ở phạm vi nhà trường, việc đổi mới GDTC còn giúp phong trào TDTT học đường gặt hái nhiều thành tích đáng tự hào khi tham gia các giải đấu cấp tỉnh, khu vực và quốc gia. Nổi bật là đoàn vận động viên học sinh của tỉnh tham gia Hội khỏe Phù Đổng toàn quốc lần thứ X năm 2024 đã xuất sắc giành 88 huy chương các loại, gồm 25 huy chương vàng, 23 huy chương bạc và 40 huy chương đồng, đứng thứ 16 trên bảng tổng sắp huy chương. Những thành tích này không chỉ khẳng định sự phát triển mạnh mẽ của thể thao học đường Lạng Sơn mà còn là cơ hội để bồi dưỡng các tài năng thể thao cho địa phương.

Đánh giá về những kết quả đã đạt được, bà Phan Mỹ Hạnh, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh cho biết: “Những năm qua, GDTC trong các nhà trường đã có nhiều chuyển biến tích cực, góp phần nâng cao thể lực, rèn luyện ý chí và kỹ năng vận động cho học sinh. Sự đổi mới trong phương pháp giảng dạy, kết hợp với phong trào TDTT sôi nổi đã giúp học sinh hứng thú hơn với môn học, đồng thời phát hiện và bồi dưỡng nhiều tài năng thể thao cho tỉnh. Thời gian tới, ngành giáo dục sẽ tiếp tục đẩy mạnh đầu tư cơ sở vật chất, nâng cao chất lượng giảng dạy và phát triển các hoạt động thể thao trong trường học, nhằm tạo điều kiện tốt nhất để học sinh rèn luyện thể chất, hướng đến sự phát triển toàn diện”.

HOÀNG TÙNG