Chuyên gia đề xuất quy định giáo viên công lập làm việc 8 tiếng/ngày ở trường

Thông tư 29 quy định về dạy thêm, học thêm chính thức có hiệu lực từ ngày 14/2/2025. Nội dung của thông tư có một số điểm mới như:

Giáo viên đang dạy học tại các nhà trường không được dạy thêm ngoài nhà trường có thu tiền của học sinh đối với học sinh mà giáo viên đó đang được nhà trường phân công dạy học theo kế hoạch giáo dục của nhà trường;

Giáo viên thuộc các trường công lập không được tham gia quản lý, điều hành việc dạy thêm ngoài nhà trường nhưng có thể tham gia dạy thêm ngoài nhà trường.

Việc dạy thêm, học thêm trong nhà trường không được thu tiền của học sinh và chỉ dành cho các đối tượng học sinh đăng ký học thêm theo từng môn học:

Học sinh có kết quả học tập môn học cuối học kì liền kề ở mức chưa đạt; Học sinh được nhà trường lựa chọn để bồi dưỡng học sinh giỏi; Học sinh lớp cuối cấp tự nguyện đăng ký ôn thi tuyển sinh, ôn thi tốt nghiệp theo kế hoạch giáo dục của nhà trường.

Với những điểm mới nêu trên, dư luận đánh giá sẽ giảm triệt để tiêu cực dạy thêm trong và ngoài nhà trường.

Qua trao đổi với một số phụ huynh và chuyên gia giáo dục, phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam nhận thấy, họ đều cảm thấy vui mừng khi Thông tư 29/2024 có hiệu lực nhưng cũng có những băn khoăn, kiến nghị.

Giáo viên nên làm việc đủ 8 tiếng/ngày

Theo chuyên gia giáo dục Bùi Khánh Nguyên, Thông tư 29/2024 của Bộ Giáo dục và Đào tạo là sự chấn chỉnh với hoạt động dạy thêm, học thêm. Thực tế, thời gian qua hoạt động dạy thêm bị lạm dụng, chúng ta chưa tách biệt dạy thêm chính đáng với dạy thêm không chính đáng.

Vừa qua, Bộ Giáo dục và Đào tạo có văn bản đề nghị các tỉnh, thành phố chi ngân sách hỗ trợ nhà trường ôn luyện học sinh cuối cấp, tuy nhiên chuyên gia đề xuất thêm giải pháp khác đó là, quy định hoạt động này vào công việc trong ngày của giáo viên.

"Nhiều quốc gia quy định, giáo viên làm việc tại trường từ 8h sáng đến 5h chiều. Ngoài giờ lên lớp, họ phải phụ đạo cho học sinh yếu, soạn bài, tư vấn cho phụ huynh...

Còn tại Việt Nam, định mức tiết dạy trong tuần của giáo viên tiểu học là 23 tiết, giáo viên trung học cơ sở là 19 tiết, giáo viên trung học phổ thông là 17 tiết. Khi giáo viên dạy đủ số tiết trong ngày, họ có thể đi về. Cách bố trí thời gian làm việc của giáo viên còn đặc thù, chưa tận dụng hết năng lực, trách nhiệm của họ", chuyên gia giáo dục nhận định.

Chuyên gia giáo dục Bùi Khánh Nguyên (Ảnh: NVCC)

Với quy định nhà trường dạy thêm không được thu phí, chuyên gia đánh giá, đây là quy định hợp lý. Bởi lẽ, nếu thu phí sẽ giống như công cụ để tăng thu nhập cho giáo viên.

"Thông tư 29 ngăn chặn việc trục lợi không chính đáng. Học sinh phải là trò, không thể là khách hàng của giáo viên", chuyên gia giáo dục nhận định.

Thạc sỹ Bùi Khánh Nguyên cho rằng, Thông tư không cấm giáo viên dạy thêm, bởi họ có thể dạy tại các trung tâm (nhưng không được dạy học sinh chính khóa).

"Thông tư có hiệu lực, giáo viên có lợi ích từ dạy thêm sẽ không hài lòng. Tuy nhiên, họ nên nhận thức về thời gian làm việc, trách nhiệm của một giáo viên.

Nhiều giáo viên than việc giảng dạy trên lớp mệt mỏi, đó là do họ đã nói chiếm 80% thời gian tiết học. Đáng lẽ, giáo viên phải thiết kế 80% thời gian tiết học để cho học sinh nói, phát huy năng lực bản thân", chuyên gia chia sẻ.

Cần ngăn chặn cách lách Thông tư 29

Bàn luận về nội dung Thông tư 29, anh Lê Đình Phương (trú tại Nam Từ Liêm, Hà Nội) cho hay, những quy định mới tại Thông tư sẽ giúp học sinh bớt áp lực học tập, nâng cao khả năng tự học.

Tuy nhiên anh Phương được biết, có trường đang tìm cách "lách luật" để tổ chức dạy thêm trong nhà trường. Đó là, nhà trường yêu cầu phụ huynh ký cam kết trường sẽ trông coi học sinh khi kết thúc giờ học chính khóa, nhưng thực tế trường sẽ dạy thêm. Vì vậy, cần phải ngăn chặn tình trạng này.

Cùng có quan điểm như nhiều phụ huynh khác, anh Phương cho rằng, khi nhà trường không dạy thêm, có thể tổ chức bồi dưỡng kỹ năng sống, thể dục thể thao.... cho các con. Qua những hoạt động này sẽ giúp học sinh tái tạo năng lượng sau một ngày học tập.

Anh Lê Đình Phương (bên trái ảnh). (Ảnh: NVCC)

Với học sinh cuối cấp trung học cơ sở, trung học phổ thông, quy định nhà trường ôn luyện miễn phí cho học sinh là rất hợp lý: "Đây là chủ trương nhân văn, giúp giảm gánh nặng về kinh tế cho những gia đình có hoàn cảnh khó khăn", anh Phương nhận định.

Đang có hai con học bậc trung học cơ sở, chị Nguyễn Thị Yến (Thanh Trì, Hà Nội) cảm thấy vui mừng khi Thông tư 29 có hiệu lực, bởi kể từ nay gia đình chính thức không phải "chạy đua" với những gia đình khác cho con đi học thêm trong và ngoài nhà trường.

"Trước đây hàng tuần, ngoài việc học thêm ở trường ba buổi, con tôi còn học thêm ba buổi của giáo viên bộ môn.

Giáo viên thuê phòng dạy thêm gần trường và thu mức học phí khá cao 40 nghìn đồng/tiết. Một buổi chiều, con học 4 tiết hết 160 nghìn đồng.

Cho con học thêm kín tuần nhưng tôi nhận thấy, con không nâng cao được kỹ năng, kiến thức. Tôi vẫn phải thuê gia sư để kèm con học", chị Yến nói.

Vị phụ huynh cho rằng, với những quy định mới của Thông tư sẽ giảm tình trạng giáo viên "đổ xô" vào trường công lập. Bởi lẽ, nhiều giáo viên cho rằng, họ giảng dạy ở trường thì có thể dễ dàng mở lớp dạy thêm và thu hút học sinh chính khóa đến học.

Về việc ôn luyện cho học sinh cuối cấp miễn phí, chị Yến đánh giá đây là chủ trương rất phù hợp, quy định này sẽ giúp cho phụ huynh giảm bớt gánh nặng về kinh tế. Sau Tết, con trai lớn đang học lớp 9 của chị đã được cô giáo thông báo dừng dạy thêm.

Theo chị Yến, khi các con không đi học thêm, gia đình sẽ phải tăng cường quản lý các con, tránh cho con dành nhiều thời gian rảnh xem tivi, lướt mạng internet, tụ tập bạn bè...

Để giải quyết vấn đề trên, phụ huynh trong nhà trường đề xuất thay đổi số tiết học trong ngày. Giả dụ, buổi sáng nhà trường dạy ba tiết, học sinh đến lớp muộn hơn và buổi chiều dạy ba tiết.

"Phụ huynh đề xuất vào buổi chiều nhà trường có thể mở thêm câu lạc bộ như bóng đá, hội họa, dạy kỹ năng sống...", chị Yến nói.

Chia sẻ về nội dung trên, anh Trần Lâm (Ba Vì, Hà Nội) cho hay, anh tán thành việc dạy thêm miễn phí trong nhà trường và cấm giáo viên dạy thêm cho học sinh chính khóa.

"Thông tư 29 là giải pháp ngăn chặn tình trạng giáo viên ép học sinh đi học thêm, cũng như dạy thêm tràn lan trong các nhà trường. Sau Tết, trường của con tôi đã dừng dạy thêm", anh Lâm nói.

Nam phụ huynh chia sẻ, gia đình anh hiện cho con đi học thêm ở trung tâm với mức phí khoảng 35-40 nghìn đồng/buổi. Các trung tâm đang mời giáo viên trong nhà trường đến dạy thêm, và sắp xếp để giáo viên không dạy học sinh chính khóa.

Mạnh Đoàn