Bước đột phá của ngành giáo dục

Phát huy tinh thần tự học

Dạy thêm, học thêm là nhu cầu và là nguyện vọng chính đáng của một bộ phận học sinh và giáo viên. Tuy nhiên thời gian qua, hoạt động này diễn ra phức tạp, phạm vi cả trong và ngoài nhà trường. Trong khi đó, các quy định cũ tồn tại hơn 10 năm qua, bộc lộ nhiều hạn chế, bất cập. Thông tư 29 ra đời với nhiều điểm mới, hướng tới mục tiêu các trường không có học thêm, dạy thêm.

Cô và trò Trường THPT Nguyễn Du, TP. Đồng Xoài trong giờ học

Nhiều ý kiến cho rằng, Thông tư 29 quy định chặt chẽ về dạy thêm, học thêm, nhất là với học sinh chính khóa sẽ góp phần giảm tình trạng học thêm, dạy thêm tràn lan. Đồng thời phát huy tinh thần tự học của học sinh, giáo viên có thời gian để nghiên cứu, đầu tư cho bài giảng, phụ huynh phần nào được giải tỏa áp lực liên quan đến tài chính.

Theo em Đỗ Hải Đăng, học sinh lớp 12, Trường THPT Nguyễn Du, TP. Đồng Xoài, Thông tư 29 hạn chế tình trạng dạy thêm tràn lan, điều này sẽ khuyến khích tinh thần tự học, tự tìm tòi, nghiên cứu của học sinh. “Điều em thấy chưa hợp lý là thời gian áp dụng các quy định của thông tư, thay vì áp dụng từ học kỳ 2 thì Bộ GD&ĐT nên áp dụng ngay từ đầu năm học. Bởi lúc này nhiều bạn đang quen nhịp độ ôn luyện với các thầy cô trên lớp, giờ hạn chế dạy thêm, học thêm trong nhà trường ít nhiều ảnh hưởng đến tâm lý của nhiều bạn” - Hải Đăng chia sẻ.

Em Đỗ Hải Đăng, học sinh lớp 12, Trường THPT Nguyễn Du, TP. Đồng Xoài cho rằng, việc hạn chế dạy thêm, học thêm tràn lan sẽ góp phần khuyến khích tinh thần tự học, tự tìm tòi, nghiên cứu của học sinh

Cô Đào Thị Ngọc Hà, giáo viên môn Ngữ văn, Trường THPT Nguyễn Du cho rằng: Thông tư 29 giúp học sinh phát huy năng lực tự học của mình. Đây là kỹ năng đặc biệt cần thiết với các em trong thời đại hiện nay. Khi các em học tập với tinh thần chủ động, có sự tự giác cao thì kiến thức tiếp thu được chắc chắn sẽ hiệu quả hơn.

Nhiều năm gắn bó với ngành giáo dục, thầy Phạm Thanh Hải, Phó Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Du khẳng định, Thông tư 29 quy định về dạy thêm, học thêm thực chất là đang thực hiện đúng mục tiêu, định hướng đổi mới giáo dục theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Cụ thể là phát huy tối đa các phẩm chất, năng lực của người học, trong đó phẩm chất, năng lực quan trọng nhất là tự học, tự rèn, tự nghiên cứu của học sinh.

“Tôi vẫn nhớ câu nói của một vị tỷ phú trên thế giới, với nội dung là muốn đi nhanh thì đi một mình, muốn đi xa thì đi cùng nhau, muốn đi đến đích thì phải đi bằng đôi chân của mình. Điều tôi muốn nói ở đây là việc dừng dạy thêm, học thêm cũng là cơ hội tốt để học sinh tự học, tự nghiên cứu. Đây là điều rất cần thiết cho các em không chỉ khi còn ngồi trên ghế nhà trường mà còn giúp các em khả năng làm việc độc lập sau này” - thầy Hải cho biết.

Đồng lòng, trách nhiệm

Thực tế, Thông tư 29 không cấm hoạt động học thêm, dạy thêm mà chỉ tăng cường quản lý hoạt động này sao cho hợp lý. Để thông tư được triển khai hiệu quả, chỉ nỗ lực của ngành giáo dục là chưa đủ, còn rất cần sự thấu hiểu, vào cuộc, giám sát của các trường, cũng như phụ huynh học sinh.

Trường THCS Tân Phú, TP. Đồng Xoài dù lâu nay không tổ chức dạy thêm, học thêm trong trường nhưng vẫn luôn trong top đầu về chất lượng giáo dục khối THCS của tỉnh Bình Phước

Trường THCS Tân Phú, TP. Đồng Xoài có hơn 2.500 học sinh. Đây là ngôi trường luôn trong top đầu về chất lượng giáo dục khối THCS của tỉnh dù nhiều năm nay nhà trường không tổ chức dạy thêm, học thêm trong trường cho học sinh vì thiếu phòng học. Thầy Nguyễn Viết Tuyên, Hiệu trưởng trường cho biết, dù không tổ chức dạy thêm trong nhà trường, tuy nhiên, để quán triệt tinh thần Thông tư 29, Ban Giám hiệu trường cũng đã yêu cầu các thầy, cô giáo ký cam kết thực hiện đúng quy định về dạy thêm, học thêm bên ngoài nhà trường.

“Trước mắt chúng tôi cho các thầy, cô cam kết không vi phạm Thông tư 29. Đối với các trường hợp dạy thêm ngoài nhà trường phải báo cáo với hiệu trưởng về địa điểm, số lượng học sinh, cũng như cách thức tổ chức; trường hợp không thực hiện đúng cam kết sẽ xử lý theo quy định” - thầy Tuyên cho biết.

Theo Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Trần Ngọc Thắng, ban giám hiệu các trường và hiệu trưởng phải chịu hoàn toàn trách nhiệm việc dạy thêm, học thêm trong nhà trường và việc quản lý đối với giáo viên của trường tham gia dạy thêm ngoài nhà trường. “Tôi nghĩ các thầy, cô giáo sẽ chấp hành tốt quy định của thông tư. Bởi nghề giáo là nghề cao quý, các thầy cô sẽ thực hiện đúng trách nhiệm, nghĩa vụ và niềm đam mê, đạo đức nghề nghiệp để thực hiện tốt công việc của mình. Trường hợp vi phạm, chúng tôi sẽ căn cứ mức độ để xử phạt hành chính theo Điều 6, Thông tư 29, hoặc có thể xử lý kỷ luật theo Luật Viên chức” - ông Thắng nhấn mạnh.

Xuân Túc