Bài toán '6 x 4 = 24' bị chấm sai nhưng nhiều người lại đồng tình với giáo viên

Cụ thể, đề bài toán là: “Hằng ngày, cô Ba lái đò chở các bạn nhỏ qua sông đi học. Sáng nay cô Ba chở 6 chuyến đò, mỗi chuyến có 4 bạn. Hỏi sáng nay cô Ba chở bao nhiêu bạn nhỏ qua sông?”.

Sau khi phân tích các dữ liệu, em học sinh đã đặt phép tính “6x4=24”.

Bài toán '6 x 4 = 24' bị chấm sai.

Tưởng chừng bài toán này sẽ đạt điểm tối đa thì lại bị giáo viên chấm sai. Do đó, bài toán đã dấy lên cuộc tranh cãi dữ dội từ phía cư dân mạng.

Một số người đồng tình, cho rằng phép tính đúng phải là “4×6=24” để giúp học sinh tiểu học hiểu rõ bản chất của phép nhân.

“Kết quả thì đúng, nhưng ý nghĩa toán học lại sai. Phép nhân ở đây thể hiện việc lấy số 4 lặp lại 6 lần, chứ không phải 6 lặp lại 4 lần,” tài khoản Nguyễn Bích nêu quan điểm.

Ngược lại, nhiều người cho rằng phép nhân có tính chất giao hoán, do đó dù viết “6×4=24” hay “4×6=24” thì kết quả vẫn chính xác. Họ nhận xét cách chấm bài quá cứng nhắc, không cần thiết phải bắt bẻ học sinh.

Bạn nghĩ sao về bài toán này?

Yến Nguyễn