Xôn xao trường học chỉ phát giấy khen cho học sinh ủng hộ đồng bào bị bão lũ từ 100.000 đồng

Sáng 25-9, trao đổi với phóng viên Báo Người Lao Động liên quan đến vụ gây xôn xao dư luận về việc trao giấy khen cho học sinh ủng hộ bão lũ xảy ra tại Trường Tiểu học Lê Quý Đôn (quận Gò Vấp, TP HCM), ông Trịnh Vĩnh Thanh, Trưởng Phòng GD-ĐT quận Gò Vấp, cho biết đã yêu cầu nhà trường báo cáo sự việc.

Phòng đã đề nghị các thầy, cô, hiệu trưởng cẩn trọng trước khi quyết định làm một việc gì để tránh gây tổn thương phụ huynh, học sinh và gây bức xúc dư luận.

Lãnh đạo Phòng GD-ĐT Gò Vấp nói thêm việc khen thưởng phải nhằm mục đích động viên học sinh có thành tích nổi bật nhưng vẫn tạo tâm lý thoải mái cho những học sinh không được khen thưởng.

Trường Tiểu học Lê Quý Đôn (quận Gò Vấp). Ảnh: Website nhà trường

Trước đó, hôm 24-9, nhiều phụ huynh có con học tại Trường Tiểu học Lê Quý Đôn cho biết trường chỉ phát giấy khen cho học sinh ủng hộ đồng bào bị bão lũ từ 100.000 đồng trở lên. Những học sinh ủng hộ ít hơn số tiền trên chỉ nhận được thư khen từ giáo viên chủ nhiệm.

Cụ thể, hưởng ứng lời kêu gọi của địa phương, Trường Tiểu học Lê Quý Đôn phát động phong trào gây quỹ ủng hộ đồng bào miền Bắc bị ảnh hưởng bởi bão số 3 tới cán bộ, giáo viên, công nhân viên, phụ huynh và học sinh.

Trong sáng 23-9, nhà trường trao giấy khen để động viên học sinh tích cực tham gia phong trào trên. Phụ huynh cho biết con mình cũng tham gia nhưng không có giấy khen, không có ảnh, sau khi hỏi thì giáo viên chủ nhiệm cho hay học sinh đóng góp trên 100.000 đồng mới được nhận giấy khen, những học sinh ủng hộ dưới 100.000 đồng sẽ được giáo viên chủ nhiệm gửi thư khen.

Theo lãnh đạo Trường Tiểu học Lê Quý Đôn, trong số 2.100 học sinh tại trường có 1.500 em được nhận giấy khen, các em còn lại sẽ nhận thư khen. Do thư khen chưa gửi kịp đến học sinh sau giờ chào cờ nên nhiều phụ huynh bức xúc. Nhà trường cũng thừa nhận cách làm còn sơ suất khiến phụ huynh phiền lòng. Ngay khi phụ huynh ý kiến về hình thức khen thưởng này, nhà trường đã rút kinh nghiệm và điều chỉnh trong các hoạt động khen thưởng tiếp theo.

Đặng Trinh