Victoria School tiên phong mô hình trường học hạnh phúc, thúc đẩy xã hội hóa

Nghị quyết số 68-NQ/TW về phát triển kinh tế tư nhân nêu quan điểm: "Trong nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, kinh tế tư nhân là một động lực quan trọng nhất của nền kinh tế quốc gia, là lực lượng tiên phong trong phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo...".

Giáo dục tư thục - một trong những thành phần của kinh tế tư nhân hiện đang giữ vai trò là bộ phận quan trọng của hệ thống giáo dục quốc dân. Có thể nói, sự phát triển mạnh mẽ của nhiều cơ sở giáo dục tư thục thời gian qua đã đóng góp tích cực vào quá trình xã hội hóa giáo dục, thúc đẩy cạnh tranh lành mạnh, giảm áp lực cho khối công lập. Đồng thời, giáo dục tư thục cũng góp phần nâng cao vị thế giáo dục Việt Nam trên trường quốc tế thông qua việc hợp tác, liên kết đào tạo và áp dụng các mô hình tiên tiến, hiện đại.

Trong đó, hệ thống giáo dục Victoria School là một trong những đơn vị tiên phong thực hiện chương trình Cambridge và mô hình trường học hạnh phúc của UNESCO. Đặc biệt, Victoria School cũng đóng góp tích cực vào Đề án quốc gia "Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025–2035, tầm nhìn 2045".

Chia sẻ với phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam về hành trình phát triển của nhà trường, Thạc sĩ Lê Nguyễn Trung Nguyên - Tổng giám đốc Victoria School thông tin: “Hệ thống Victoria School được hình thành từ khát vọng kiến tạo một môi trường giáo dục hạnh phúc, nhân văn và hội nhập – nơi mỗi học sinh được nuôi dưỡng trí tuệ, cảm xúc và phẩm chất công dân toàn cầu. Đầu tiên, đúng như tên gọi “trường học hạnh phúc”, việc thành lập hệ thống Victoria School bắt nguồn từ cái “tâm” của những người sáng lập, chúng tôi hướng tới một môi trường sư phạm thân thiện, tràn ngập yêu thương với những tiêu chuẩn hàng đầu thế giới trong chương trình đào tạo.

Tiếp đó, chính là cái “tầm” của hệ thống Victoria School, chúng tôi được hậu thuẫn bởi những đối tác chiến lược hàng đầu, giúp cho việc triển khai hoạt động thuận lợi, đặc biệt trong việc ứng dụng chương trình Cambridge và mô hình trường học hạnh phúc của UNESCO, giúp đào tạo và nuôi dưỡng mọi mặt cho thế hệ công dân toàn cầu tương lai. Hệ thống Victoria School với những thuận lợi như vậy đã ra đời để mang đến những tinh hoa giáo dục hàng đầu của thế giới và Việt Nam cho các học sinh ở mọi cấp học”.

Hệ thống giáo dục Victoria School đang có 17 cơ sở giáo dục trải dài từ mầm non tới hết trung học phổ thông.

Cô Nguyên cũng cho biết thêm, trên hành trình phát triển ấy, không thể tránh khỏi những khó khăn ban đầu, xuất phát từ những tiêu chuẩn cao trong chương trình và tiêu chuẩn chất lượng dẫn đến việc khó có đủ nhân sự trên thị trường đáp ứng được yêu cầu.

Tuy nhiên, với định hướng phát triển dài hạn, cùng chiến lược tuyển dụng và đào tạo bài bản, Victoria School đã thu hút được đội ngũ giáo viên tâm huyết, giỏi chuyên môn đến từ nhiều quốc gia, đặt nền móng cho sự phát triển bền vững của hệ thống.

Trong đó, 100% giáo viên đều được đào tạo chính quy trong và ngoài nước từ bậc đại học trở lên và có bằng cấp sư phạm. Hơn 50% thời lượng học tiếng Anh tại trường đều do các giáo viên chuẩn Cambridge đảm nhiệm.

Hiện tại, Hệ thống Victoria School đang có hơn 500 nhân sự cho 17 cơ sở từ mầm non tới hết trung học phổ thông, trong đó, có một tỷ lệ đáng kể là giáo viên nói tiếng Anh lưu loát và một lực lượng giáo viên đến từ các quốc gia khác tham gia giảng dạy các môn nói tiếng Anh.

Bên cạnh đó, nhà trường là một trong những hệ thống trường học khối tư thục đang liên tục có những kế hoạch mở rộng mạnh mẽ hơn nữa trên khắp Việt Nam.

Victoria School xây dựng trường học hạnh phúc với sự chú trọng từ cơ sở vật chất – hạ tầng, chương trình giáo dục chính khóa – ngoại khóa để tạo nên một môi trường học tập, sức khỏe của học sinh được chú trọng, thúc đẩy sự phát triển toàn diện trong cộng đồng nhà trường.

“Về cơ sở vật chất của trường, bên cạnh tiêu chí xanh, thân thiện môi trường, chúng tôi cũng đặt các tiêu chuẩn cao nhất trong xây dựng và mua sắm trang thiết bị đảm bảo các tiêu chuẩn của Bộ Giáo dục và Đào tạo, trường học thông minh và thông lệ của thế giới: hệ thống cổng thông minh, thẻ thông minh, phòng học được bố trí bảng thông minh, ipad.

Các trường trong hệ thống của Victoria School sử dụng công nghệ trong công tác vận hành và các tiện ích như các ứng dụng Bus2school, Seesaw, Powerschool,... khu nhà hàng được bố trí không gian khoa học với vật dụng khử khuẩn theo từng bữa ăn. Nổi bật, có lẽ là hệ thống phòng học và phòng chức năng cho mọi môn học không thua kém các cơ sở giáo dục phổ thông ở các nước phát triển như nhà thi đấu, phòng thí nghiệm tới nhà hát, studio…”, cô Nguyên thông tin.

Nhà trường đề cao tiêu chí về không gian xanh, thân thiện môi trường.

Hệ thống cơ sở vật chất hiện đại, được đầu tư bài bản.

Năm 2019, Chính phủ ban hành Nghị quyết số 35/NQ-CP về tăng cường huy động các nguồn lực của xã hội đầu tư cho phát triển giáo dục và đào tạo giai đoạn 2019-2025. Mục tiêu của Nghị quyết là: Đẩy mạnh huy động các nguồn lực của xã hội, thúc đẩy sự phát triển của các cơ sở giáo dục ngoài công lập.

Tổng giám đốc Victoria School khẳng định, trong những năm qua, nhà trường luôn tích cực hưởng ứng chủ trương này, đồng thời nỗ lực thể hiện vai trò tiên phong trong xã hội hóa giáo dục.

Nhà trường đã và đang thực hiện xã hội hóa không chỉ bằng nguồn vốn đầu tư tài chính, mà còn thông qua việc kiến tạo mô hình giáo dục tư thục minh bạch, trách nhiệm xã hội và có ảnh hưởng lan tỏa tới cộng đồng giáo dục cả nước.

Đồng thời, cô Nguyên nhấn mạnh, nhà trường luôn gắn các mục tiêu phát triển với các chiến lược, đề án quốc gia để chung tay với Chính phủ. Gần đây nhất Victoria School đã tham gia đóng góp ý kiến cho Đề án quốc gia "Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025–2035, tầm nhìn 2045" và thể hiện quyết tâm trong việc góp phần thực hiện mục tiêu này.

“Hệ thống của chúng tôi xây dựng một môi trường học thuật nơi tiếng Anh được sử dụng thường xuyên không chỉ trong các lớp học mà còn cả hoạt động ngoại khóa và giao tiếp hàng ngày.

Chúng tôi cũng liên tục đồng hành cho rất nhiều cuộc thi, hoạt động giáo dục của các địa phương và tổ chức giáo dục như: Cuộc thi Steam for Girls do Unicef và Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam tổ chức; Kỳ thi Olympic Ngôn ngữ Tiếng Anh HIPPO; Kỳ thi Olympic Tin học Quốc tế HKICO và Kỳ thi Olympic Khoa học Quốc tế HKISO; Cuộc thi thiết kế, lập trình AI - Codeavour 6.0; Cuộc thi Tiếng Anh Public Speaking...

Từ khi xây dựng cơ sở đầu tiên, chúng tôi cũng đã đưa các mục tiêu phát triển bền vững (ESG) vào công tác vận hành, thiết kế cảnh quan, không gian. Trường quốc tế song ngữ Victoria Nam Sài Gòn đã giành giải thưởng Kiến trúc Quốc tế - The International Architecture Awards (IAA) năm 2024 với đánh giá: “Cây xanh được trồng xung quanh trường nhằm giảm nhiệt độ và tiết kiệm năng lượng, hệ thống thu nước mưa được sử dụng cho việc tưới tiêu và tái sử dụng nước. Ngoài ra, trường còn tập trung vào giáo dục toàn diện, nhằm giáo dục học sinh tình yêu thiên nhiên và nuôi dưỡng mối liên kết sâu sắc hơn với môi trường đô thị”.

Thư viện cộng đồng mở cửa phục vụ công chúng đã được triển khai tại một số cơ sở, góp phần lan tỏa văn hóa đọc và nuôi dưỡng thói quen đọc sách trong cộng đồng.

Gần đây, Vở nhạc kịch “Chiếc nỏ thần” với chất liệu lịch sử cũng được học sinh trên toàn hệ thống Victoria School tham gia biểu diễn theo tiêu chuẩn nhạc kịch của thế giới và được trình diễn tại Nhà hát Thành phố Hồ Chí Minh, góp phần đưa lịch sử, văn hóa Việt vào học đường với theo cách gần gũi và sáng tạo qua hoạt động đào tạo nghệ thuật.

Vở nhạc kịch “Chiếc nỏ thần” do Hệ thống Victoria School dàn dựng và biểu diễn tại Nhà hát Thành phố Hồ Chí Minh đã tạo nên một dấu ấn đặc biệt, là một thành công vượt trội đối với một trường phổ thông tại Việt Nam.

Lễ tốt nghiệp của học sinh.

Việc triển khai chương trình giảng dạy của Victoria đã được thực hiện hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trên hệ thống với các thành tích nổi bật cho một trường khối tư thục. Nhiều học sinh của trường đã tham gia và đạt thành tích tại hàng chục cuộc thi cấp khu vực, quốc gia và quốc tế.

Đánh giá về vai trò của giáo dục tư thục trong hệ thống giáo dục quốc dân gắn với thực tế hoạt động của nhà trường, Thạc sĩ Lê Nguyễn Trung Nguyên bày tỏ: Gần đây, chúng ta có thể thấy vai trò của khối tư thục trong hệ thống giáo dục ngày càng được đánh giá cao và thể hiện rõ trong hệ thống giáo dục quốc gia. Victoria School được ra đời cũng là để san sẻ các mục tiêu về giáo dục của đất nước, mang đến hành trình giáo dục hoàn mỹ cho các thế hệ học trò của Việt Nam.

“Victoria School không cạnh tranh với các trường công mà chúng tôi mang đến những giá trị giáo dục riêng, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của các bậc phụ huynh. Chính vì vậy, chúng tôi cũng rất mong muốn được tạo các điều kiện thuận lợi về công tác quản lý và các chính sách ưu đãi phù hợp để đóng góp nhiều hơn nữa vào sự nghiệp giáo dục của nước nhà.

Tới nay Hệ thống Victoria School vẫn đang nhận được sự hỗ trợ nhiệt tình từ chính quyền và các cấp, các ngành trong mọi hoạt động. Chúng tôi đồng thời cũng mang đến nhiều đóng góp trong lĩnh vực giáo dục và thay đổi diện mạo các địa phương có cơ sở của trường.

Đối với chúng tôi, cơ chế quản lý về nhân sự, quản trị của trường có lẽ là những điểm mà chúng tôi vẫn luôn đồng hành cùng cơ quan quản lý để hoàn thiện chính sách cho phù hợp hơn với thực tiễn”, Tổng giám đốc Victoria School chia sẻ.

Các hoạt động học tập của trường gắn liền với trải nghiệm và vui chơi, giải trí, khuyến khích sự sáng tạo của học sinh.

Trước đó, Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính đã ký Công điện số 56/CĐ-TTg yêu cầu các bộ ngành, địa phương tập trung thực hiện cắt giảm, đơn giản hóa thủ tục hành chính theo Nghị quyết số 66/NQ-CP ngày 26/3/2025 của Chính phủ. Theo đó, Thủ tướng Chính phủ yêu cầu Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan ngang bộ, Chủ tịch Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương tập trung tổ chức rà soát, cắt giảm, đơn giản hóa thủ tục hành chính liên quan đến hoạt động sản xuất, kinh doanh và thủ tục hành chính nội bộ, bảo đảm bãi bỏ ít nhất 30% điều kiện đầu tư kinh doanh, giảm ít nhất 30% thời gian giải quyết của các thủ tục hành chính, 30% chi phí tuân thủ thủ tục hành chính, hoàn thành việc thực thi 100% phương án về phân cấp thẩm quyền giải quyết thủ tục hành chính.

Liên quan đến vấn đề này, Tổng giám đốc Victoria School chia sẻ: “Về các thủ tục hành chính, nếu tiết giảm được 30% thời gian giải quyết các thủ tục hành chính và bãi bỏ 30% điều kiện kinh doanh không cần thiết thì đều có lợi cho mọi ngành nghề và chúng tôi cũng sẽ có thêm thời gian tập trung vào công tác vận hành và phát triển, đồng hành tốt hơn với học trò và phụ huynh. Vì vậy, tôi cũng như các thành viên của hệ thống rất vui mừng khi thấy các chính sách đổi mới đó.

Chúng tôi kỳ vọng các chính sách cải cách hành chính sắp tới không chỉ giúp giảm thời gian làm thủ tục mà còn mở rộng không gian sáng tạo, trao quyền tự chủ nhiều hơn cho các trường tư thục – để từ đó, mỗi đơn vị giáo dục như Hệ thống Victoria School có thể phát huy tối đa năng lực, đóng góp vào sự đổi mới toàn diện của giáo dục Việt Nam”.

Nhật Lệ