Tuyển sinh lớp 10: Cẩn trọng thông tin từ… mạng xã hội

Tiết học của học sinh Trường THCS Vân Đồn (Quận 4). Ảnh: QN

Tuy nhiên, theo các giáo viên, học sinh cần cân nhắc kỹ lưỡng để có lựa chọn phù hợp.

Khi học sinh là “chuyên gia tư vấn”

Khi bước vào học kỳ II năm học 2024 - 2025, các hội nhóm học sinh THPT tại TPHCM trở nên nhộn nhịp với hàng loạt bài viết từ học sinh lớp 9 nhờ tư vấn chọn nguyện vọng và chia sẻ bí quyết ôn thi vào lớp 10. Các trang thu hút nhiều thảo luận nhất thường thuộc các trường có điểm chuẩn cao, trường top đầu.

Tại nhóm Facebook “Học sinh Trường THPT Nguyễn Hữu Huân” - trường có điểm chuẩn vào lớp 10 cao nhất TP Thủ Đức, từ đầu tháng 3 đến nay, nhiều bài viết ẩn danh được đăng tải với nội dung nhờ tư vấn lựa chọn trường phù hợp.

Nhiều học sinh băn khoăn giữa các trường hoặc khả năng trúng tuyển, như: “Giữa Trường THPT Nguyễn Hữu Huân và Trường THPT Thủ Đức nên chọn trường nào ạ?” hay “Học kỳ I, Toán em được 9.5, Ngữ văn 9.3, Tiếng Anh 6.5 thì đặt nguyện vọng 1 là Nguyễn Hữu Huân ổn không?”

Tương tự, trang Facebook “Học sinh Trường THPT Lê Quý Đôn” (Quận 3) cũng sôi nổi với nhiều bài viết liên quan đến tuyển sinh. Một số học sinh lo lắng về mức điểm chuẩn hoặc khả năng theo kịp chương trình học: “Em định đặt nguyện vọng 1 vào Trường THPT Lê Quý Đôn, điểm chuẩn khoảng bao nhiêu ạ? Học lực em ổn nhưng không dám nhận là giỏi, liệu có theo kịp các bạn không?” Một số khác tìm kiếm bí quyết ôn thi: “Anh chị ơi, em thích Trường THPT Lê Quý Đôn nhưng sợ không đậu, có thể chia sẻ kinh nghiệm ôn tập không ạ?”

Điểm đáng chú ý trong phần bình luận, những người tư vấn lại chính là học sinh đang theo học hoặc cựu học sinh của các trường này. Tuy nhiên, nhiều lời khuyên thiếu căn cứ xuất hiện tràn lan, như: “Chỉ cần đạt 8 điểm mỗi môn sẽ chắc suất vào trường top đầu” hay “Học tủ một số phần trọng tâm là đủ để đỗ”. Một số bình luận còn khuyến khích học sinh chọn nguyện vọng 1 theo kiểu “thử sức”, chỉ cần cân nhắc kỹ nguyện vọng 2 và 3.

Việc tham khảo kinh nghiệm từ những học sinh đi trước có thể hữu ích, nhưng các chuyên gia giáo dục khuyến cáo học sinh lớp 9 cần cẩn trọng với những thông tin không chính thống trên mạng xã hội. Đăng ký nguyện vọng vào lớp 10 công lập không chỉ ảnh hưởng đến cơ hội trúng tuyển mà còn quyết định môi trường học tập suốt 3 năm THPT, do đó cần cân nhắc kỹ lưỡng và tham khảo ý kiến từ giáo viên, phụ huynh.

Cô Vũ Thị Thu Trang - Tổ trưởng chuyên môn Tổ Ngữ văn - Giáo dục địa phương - Hoạt động trải nghiệm, Trường THCS - THPT Hai Bà Trưng (quận Tân Bình) chia sẻ: “Học sinh thường lên mạng để học cách ôn thi, đặt nguyện vọng tuyển sinh vào lớp 10 vì tiện và gần gũi, bởi hiện nay em nào cũng có điện thoại thông minh và tài khoản mạng xã hội.

Với học sinh có tinh thần tự học cao, cách học này giúp các em có kiến thức, kỹ năng. Tuy nhiên, các em có thể bị nhiễu loạn thông tin, dẫn đến việc học tủ, học lệch, đặt nguyện vọng không phù hợp với năng lực học tập của bản thân”.

Thầy Nguyễn Hùng Khương giới thiệu về Chương trình GDPT 2018 ở cấp THPT cho học sinh Trường THCS Đồng Khởi (Quận 1). Ảnh: KH

Cẩn trọng và kiểm chứng

Mạng xã hội mang đến nguồn thông tin tuyển sinh lớp 10 phong phú, giúp học sinh kết nối với những người có kinh nghiệm như cựu học sinh, giáo viên và phụ huynh. Nhờ đó, các em có thể dễ dàng đặt câu hỏi, nhận lời khuyên hữu ích về việc chọn trường và ôn thi. Việc trao đổi này không chỉ giúp người học có thêm thông tin mà còn giảm áp lực trong quá trình chuẩn bị cho kỳ thi tuyển sinh.

Tuy nhiên, theo thầy Đinh Văn Trịnh - Hiệu trưởng Trường THCS Nguyễn Hiền (Quận 12), không phải tất cả thông tin trên mạng xã hội đều chính xác và đáng tin cậy. Học sinh cần tỉnh táo kiểm chứng thông tin từ nhiều nguồn khác nhau. Trên thực tế, nội dung được chia sẻ trên các hội nhóm thường mang tính cá nhân, không có hệ thống, dễ gây nhiễu loạn và khiến học sinh khó tìm kiếm thông tin cần thiết. Ngoài ra, việc tiếp nhận thông tin sai lệch có thể làm phân tâm, ảnh hưởng đến quá trình học tập.

Thầy Trịnh khuyên học sinh lớp 9 nên xác định rõ mục tiêu, bao gồm nguyện vọng vào trường THPT phù hợp với năng lực bản thân. Khi tìm kiếm thông tin, các em cần tham khảo từ nhiều kênh chính thống như website của các trường, giáo viên và phụ huynh, bên cạnh việc tham khảo mạng xã hội. Quan trọng hơn, cần có kế hoạch sử dụng mạng xã hội hợp lý, tránh lãng phí thời gian vào những nội dung không liên quan đến việc học.

“Học sinh cần tập trung vào việc học tập và ôn luyện kiến thức, không nên quá phụ thuộc vào các bí quyết ôn thi trên mạng xã hội. Giáo viên và phụ huynh là những người có kinh nghiệm và hiểu rõ năng lực mỗi em, do đó, học sinh nên tham khảo ý kiến của họ để có những quyết định đúng đắn”, thầy Trịnh nhấn mạnh.

Còn theo thầy Nguyễn Công Phúc Khánh - Phó Hiệu trưởng Trường THCS Trần Văn Ơn (Quận 1), giai đoạn này, học sinh lớp 9 cần ưu tiên nắm vững kiến thức học kỳ II, bám sát hướng dẫn ôn tập của nhà trường và giáo viên bộ môn. Việc lựa chọn nguyện vọng cần tính toán kỹ lưỡng, không nên chủ quan dựa vào kết quả học tập tại trường để so sánh với điểm chuẩn tuyển sinh.

Thầy Khánh cũng nhấn mạnh, phụ huynh đóng vai trò quan trọng trong quá trình định hướng cho trẻ. Từ kết quả học kỳ I, cha mẹ cần theo sát, lắng nghe nguyện vọng, tránh áp đặt nhưng cũng không để các em tự quyết định hoàn toàn hoặc phó mặc cho nhà trường. Việc phối hợp chặt chẽ với giáo viên chủ nhiệm sẽ giúp phụ huynh hiểu rõ năng lực, sở trường và tâm lý của con em, từ đó đưa ra lựa chọn trường học và định hướng học tập phù hợp nhất.

Hồ Phúc