Từ 'phổ cập chữ' đến 'phổ cập số' (bài 3)

Bài 3: Bắt nhịp số hóa, nâng cao chất lượng giáo dục

Bài 2: Biến thử thách thành cơ hội

Đổi mới công tác giảng dạy

Giáo viên TrườngTiểu học Thanh Xương số 1 sử dụng CNTT vào bài giảng.

Hiện nay, hầu hết các buổi học của TrườngTiểu học Thanh Xương số 1 (huyện Điện Biên) đều áp dụng công nghệ thông tin phục vụ giảng dạy. Giáo viên thường xuyên thiết kế giáo án điện tử, trình chiêúbài giảng sinh động với hình ảnh, video, âm thanh giúp học sinh hứng thú hơntrong tiếp thu kiến thức. Để đạt hiệu quả trong ứng dụng CNTT, các thầy cô đã không ngừnghọc hỏi, rèn luyện kỹ năng sử dụng công nghệ và tận dụng tốt điều kiện cơ sở vậtchất, hạ tầng viễn thông hiện có.

Thầy giáo Hoàng Ngọc Vĩnh, Hiệu trưởng nhà trường cho biết:“Chúng tôi đẩy mạnh ứng dụng công nghệ trong quản lý và giảng dạy, khai thácthư viện bài giảng điện tử, sử dụng thư điện tử và phần mềm hỗ trợ dạy học hằngngày. Đội ngũ giáo viên đã nhận thức rõ vai trò của công nghệ và áp dụng rất hiêụquả”.

Không riêng Trường Tiểu học Thanh Xương số 1, tại nhiều trường họctrên địa bàn huyện Điện Biên, chuyển đổi số cũng được triển khai đồng bộ. Đếnnay, 100% giáo viên sử dụng giáo án điện tử, văn bản điều hành đều thực hiện bằnghình thức số hóa. Theo ông Nguyễn Thanh Tùng, Phó Trưởng phòng Giáo dục và Đàotạo huyện, mỗi năm, toàn ngành có hơn 10.000 tiết học ứng dụng CNTT. Nhờ sự chỉđạo sát sao và nỗ lực từ các cơ sở giáo dục, việc nâng cao nhận thức và kỹ năngsố cho đội ngũ cán bộ, giáo viên ngày càng có nhiều chuyển biến tích cực....

Các buổi học được giáo viên ứng dụng công nghệ, thiết kế bài giảng điện tử.

Những tiết học sử dụng máy chiếu, các thiết bị điện tử để giảngdạy… đã không còn xa lạ với thầy và trò các trường học trên địa bàn huyệnMường Chà. Những bài giảng bằng giáo án điện tử được trình chiếu trên màn hìnhcó video, hình ảnh, âm thanh sinh động của thầy cô giáo đã tạo ra sự cuốnhút, hứng thú đối với học sinh. Công tác chuyển đổi số được tất cả các đơn vịtrường học trên địa bàn huyện Mường Chà chú trọng thực hiện trong cả giảng dạyvà công tác quản lý. Hiện nay, 100% giáo viên sử dụng giáo án điện tử, các kếhoạch, văn bản điều hành, chỉ đạo của Ban Giám hiệu đều sử dụng văn bản số.

“Việc chuyển đổi số trong công tác giáo dục là việc làm hếtsức cần thiết hiện nay. Chuyển đổi số sẽ tạo thuận lợi cho việc quản lý cũngnhư giảng dạy đối với các đơn vị nhà trường. Xác định vai trò của công tác chuyểnđổi số, chúng tôi đã tham mưu với UBND huyện bổ sung thêm điều kiện cơ sở vậtchất, trang thiết bị để nhà trường có điều kiện tốt nhất chuyển đổi số” - ôngNguyễn Văn Long, Phó Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Mường Chà cho biết.

Xây dựng môi trường quản lý số

Chỉ cần một cú click chuột trên hệ thống, thông tin củahọc sinh, đội ngũ giáo viên và những biến động trong nhà trường, văn bản chỉ đạocủa cấp trên… đều được Ban Giám hiệu Trường THCS xã Pom Lót (huyện Điện Biên) cậpnhật và nắm bắt thông tin một cách nhanh chóng thông qua hệ thống phần mềmquản lý. Dữ liệu của ngành Giáo dục đã được cập nhật vào hệ thống phần mềm giúp cán bộ quản lý tiện lợi hơn thay vì quản lý thông qua hồ sơ, sổ sách như thơìgian trước đây.

Ban Giám hiệu Trường THCS xã PomLót triển khai, hướng dẫn giáo viên sử dụng phần mềm học bạ điện tử.

Cô giáo Trần Thị Bích Nga, Hiệu trưởng Trường THCS xã PomLót (huyện Điện Biên) cho biết: Đối với việc chuyển đổi số, 100% cán bộ, giáoviên nhà trường đều đồng tình, ủng hộ và thực hiện chủ trương lớn này. Và đặcbiệt là trong quản lý chuyển đổi số, nhà trường có các phần mềm, cơ sở dữ liêụmà các giáo viên cập nhật thường xuyên liên tục, đảm bảo đúng đủ, chính xác sốliệu. Những năm học vừa qua, giáo viên nhà trường đã được tập huấn sử dụngsổ điểm điện tử, giúp thuận lợi hơn rất nhiều trong việc lưu lạihồ sơ, sổ điểm cũng như đánh giá học sinh thay vì phải ghi chép bằng tay nhưtrước.

Nếu như thời gian trước, công tác quản lý trong giáo dục chuyêủ́ thông qua hồ sơ, sổ sách là chính, giờ đây, việc quản lý hồ sơ, sổ sách củacán bộ, giáo viên đã được đơn giản hóa bằng công nghệ thông tin. Dữ liệu củangành Giáo dục đã được cập nhật vào hệ thống phần mềm, giúp cán bộ quản lýtiện lợi mà không rườm rà về mặt sổ sách. Ngành cũng thực hiện cải cách thủ tụchành chính mức độ 3, mức độ 4 trong các nội dung tuyển sinh, đăng ký thi tốtnghiệp THPT, đăng ký các trường đại học, cao đẳng. Các đơn vị trường cũng đẩy mạnhthanh toán không dùng tiền mặt.

Bà Hoàng Tuyết Ban, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo cho biết:Mặc dù còn gặp nhiều khó khăn, song ngành Giáo dục và Đào tạo đã chủ động đẩy mạnh ứng dụngcông nghệ thông tin và thực hiện chuyển đổi số trong quản lý giáo dục. Đến nay,90% trường học sử dụng phần mềm quản lý; 100% cơ sở giáo dục chấp nhận thu nhậnhọc phí bằng phương thức thanh toán không dùng tiền mặt và có thể thực hiệnthanh toán chế độ, chính sách và các khoản thu khác bằng phương thức thanh toánkhông dùng tiền mặt. Đối với việc thực hiện thanh toán chế độ tiền lương và cácchế độ, phụ cấp cho cán bộ, công chức, viên chức, người lao động trong toànngành đạt tỷ lệ 100% thực hiện thanh toán theo phương thức không dùng tiền mặt.Tính đến thời điểm cuối năm học 2023 - 2024, tỷ lệ cha mẹ học sinh/học sinh cótài khoản ngân hàng đạt tỷ lệ 95,46%; tỷ lệ thực hiện thu nộp học phí và cáckhoản thu, chi trả chế độ, chính sách cho học sinh đạt tỷ lệ 100%.

Nhờ các phần mềm, đội ngũ giáo viên thuận lợi hơn trong công tác quản lý chủ nhiệm.

Ngoài ra, thủ tục hành chính phát sinh hồ sơ tại Bộ phậnTiếp nhận và Trả kết quả của Sở Giáo dục và Đào tạo đã được số hóa kết quả để tái sử dụng dữ liệu và khai thác triệt để thông tin. Tính từ ngày 15/12/2023 đếnngày 14/12/2024, tổng số thủ tục hành chính thuộc phạm vi thẩm quyền giải quyếtcủa Sở GDĐT phát sinh trên hệ thống thông tin giải quyết TTHC của tỉnh là 126hồ sơ, trong đó có 118 hồ sơ đã giải quyết trước hạn (8 hồ sơ chưa đến hạn giảiquyết)…

Bài 4: Tiên phong hoàn thành phổ cập AI cho giáo viên

Phạm Quang