Trường Quân sự Quân đoàn 12 đột phá nâng cao chất lượng huấn luyện
Nâng cao chất lượng huấn luyện và giáo dục - đào tạo (GD-ĐT) là nhiệm vụ chính trị trọng tâm, điều kiện tiên quyết trong giai đoạn mới của Trường Quân sự Quân đoàn 12. Thời gian qua, Đảng ủy, Ban giám hiệu Nhà trường đã tập trung lãnh đạo, chỉ đạo với tinh thần 'gắn giảng đường với thao trường đơn vị' nhằm tạo đột phá, thực hiện thắng lợi nhiệm vụ.
Trường Quân sự Quân đoàn 12 thành lập ngày 22-11-2023 theo Quyết định số 6044 của Bộ trưởng Bộ Quốc phòng về việc điều chỉnh nguyên trạng Trường Quân sự Quân đoàn 1, Trường Quân sự Quân đoàn 2 về Quân đoàn 12 và tổ chức lại thành Trường Quân sự Quân đoàn 12. Với nhiệm vụ chính trị trọng tâm là huấn luyện, GD-ĐT, ngay sau khi thành lập, Nhà trường đã được Đảng ủy, Bộ tư lệnh Quân đoàn giao nhiệm vụ huấn luyện chiến sĩ mới, đào tạo hạ sĩ quan chỉ huy, nhân viên chuyên môn kỹ thuật và đào tạo sĩ quan dự bị.
![Khoa Binh chủng hợp thành Trường Quân sự Quân đoàn 12 tổ chức kiểm tra học viên đào tạo Tiểu đội trưởng bộ binh.](https://photo-baomoi.bmcdn.me/w500_r1/2024_08_11_16_49872292/f2f1dfafb9e050be09f1.jpg)
Khoa Binh chủng hợp thành Trường Quân sự Quân đoàn 12 tổ chức kiểm tra học viên đào tạo Tiểu đội trưởng bộ binh.
Với phương châm “Chất lượng đào tạo của Nhà trường là khả năng sẵn sàng chiến đấu của đơn vị”, để nâng cao chất lượng GD-ĐT của Nhà trường, bảo đảm toàn diện, thực chất, đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ trong tình hình mới, Đảng ủy, Ban giám hiệu Trường Quân sự Quân đoàn 12 xác định quán triệt sâu sắc các nghị quyết, chỉ thị của trên, nhất là Nghị quyết số 1659-NQ/QUTW ngày 20-12-2022 của Quân ủy Trung ương “Về nâng cao chất lượng huấn luyện giai đoạn 2023-2030 và những năm tiếp theo”; Nghị quyết số 1657-NQ/QUTW ngày 20-12-2022 của Quân ủy Trung ương “Về đổi mới công tác GD-ĐT đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ xây dựng Quân đội trong tình hình mới” và các chỉ thị, nghị quyết của Quân đoàn 12.
Qua đó, làm chuyển biến sâu sắc, toàn diện về nhận thức của cấp ủy, chỉ huy, cán bộ chủ trì, người đứng đầu các cơ quan, đơn vị, Nhà trường đối với công tác GD-ĐT; thống nhất quan điểm nâng cao chất lượng GD-ĐT là nhiệm vụ chính trị trọng tâm, điều kiện tiên quyết trong giai đoạn mới. Đảng ủy, Ban giám hiệu Nhà trường tập trung lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện đồng bộ các giải pháp nâng cao chất lượng GD-ĐT gắn với đẩy mạnh nghiên cứu khoa học; tập trung xây dựng nội dung, chương trình và tổ chức tiếp nhận, quản lý, đào tạo các đối tượng chặt chẽ.
![Học viên Tiểu đoàn 1 thực hiện huấn luyện bơi vượt sông chiến đấu.](https://photo-baomoi.bmcdn.me/w500_r1/2024_08_11_16_49872292/d0a901f667b98ee7d7a8.jpg)
Học viên Tiểu đoàn 1 thực hiện huấn luyện bơi vượt sông chiến đấu.
![Tổ chức kiểm tra bắn súng tiểu liên AK bài 1 cho chiến sĩ mới Tiểu đoàn 2, năm 2024.](https://photo-baomoi.bmcdn.me/w500_r1/2024_08_11_16_49872292/28a1f0fe96b17fef26a0.jpg)
Tổ chức kiểm tra bắn súng tiểu liên AK bài 1 cho chiến sĩ mới Tiểu đoàn 2, năm 2024.
Quá trình huấn luyện, đào đạo, Nhà trường luôn thực hiện tốt phương châm huấn luyện “cơ bản, thiết thực, vững chắc” và chủ trương “Dạy thực chất, học thực chất, thi, kiểm tra đánh giá kết quả thực chất”. Gắn các phong trào thi đua vào “dạy tốt, học tốt”, “giảm lý thuyết, tăng thực hành”, “lấy người học làm trung tâm, lấy yêu cầu nhiệm vụ của Quân đoàn là mục tiêu”. Các giáo viên đã kết hợp chặt chẽ giữa huấn luyện cơ bản với huấn luyện chuyên sâu theo chuyên ngành đào tạo; giữa huấn luyện lý thuyết với rèn kỹ năng thực hành; giữa lý luận với thực tiễn của Quân đoàn qua cán bộ đã qua thực tiễn chỉ huy các đơn vị về Nhà trường, cử cán bộ đi dự nhiệm, thực tế; gắn giảng dạy những vấn đề cơ bản với truyền thụ kinh nghiệm chiến đấu và thực tiễn huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu ở đơn vị.
Nhà trường đã tổ chức nhiều lớp bồi dưỡng, nhiều cuộc tọa đàm, hội thảo khoa học về phương pháp dạy - học. Ở các khoa, bộ môn, nền nếp giảng tập, giảng thử, giảng rút kinh nghiệm được duy trì nghiêm túc. Mặt khác, tăng cường bồi dưỡng kỹ năng sư phạm, tập huấn để đội ngũ giáo viên, cán bộ các cấp cập nhật nội dung mới, sử dụng thành thạo các loại vũ khí, trang bị mới, hiện đại được biên chế cho đơn vị, như: Ống nhòm nhìn đêm, máy định vị GPRS…
Có thể nói, việc đổi mới phương pháp huấn luyện của Nhà trường đã có bước chuyển quan trọng, thông qua phương pháp huấn luyện theo tình huống, giúp học viên rèn luyện khả năng tư duy và năng lực hoạt động thực tiễn ở đơn vị. Các nội dung thi, kiểm tra chuyên ngành đào tạo đối với các đối tượng học viên kết quả 100% đạt yêu cầu, tỷ lệ khá, giỏi luôn đạt từ 80% đến 100%.
![Thủ trưởng Ban giám hiệu Trường Quân sự Quân đoàn 12 kiểm tra cán bộ Tiểu đoàn 2 tổ chức cho chiến sĩ mới đánh thuốc nổ năm 2024.](https://photo-baomoi.bmcdn.me/w500_r1/2024_08_11_16_49872292/b003725c1413fd4da402.jpg)
Thủ trưởng Ban giám hiệu Trường Quân sự Quân đoàn 12 kiểm tra cán bộ Tiểu đoàn 2 tổ chức cho chiến sĩ mới đánh thuốc nổ năm 2024.
Cùng với nâng cao chất lượng huấn luyện, giáo dục đào tạo, Nhà trường đã đẩy mạnh nghiên cứu khoa học và sáng kiến cải tiến trang thiết bị đào tạo, đảm bảo tốt cơ sở vật chất, vật tư, tài liệu, giáo án cho huấn luyện; tích cực củng cố giảng đường, thao trường, bãi tập, đầu tư cơ sở vật chất phục vụ quá trình GD-ĐT. Hệ thống giảng đường được trang bị đầy đủ hệ thống máy chiếu, mô hình phục vụ huấn luyện cũng được chuẩn bị đầy đủ theo đúng quy định từ đó giúp học viên dễ quan sát, tiếp thu các nội dung.
Một điểm nhấn đáng chú ý trong công tác đào tạo của Nhà trường là chỉ đạo các khoa, tiểu đoàn nâng cao chất lượng thực hành, phương pháp tác phong chỉ huy, công tác của học viên. Xuyên suốt quá trình đào tạo tập trung nghiên cứu, tiếp cận theo hướng chuẩn đầu ra, gắn với thực tiễn công tác, huấn luyện tại các loại hình đơn vị; rút ngắn hợp lý nội dung lý thuyết, thời gian đào tạo tại Nhà trường; tăng thời gian thực hành, tập bài, diễn tập, thực tập của học viên.
Trong quá trình đào tạo, ngoài việc được ôn luyện, luyện tập thành thục các nội dung thực hành trên thao trường, bãi tập, yêu cầu đòi hỏi mỗi cán bộ, học viên còn cần phải vận dụng tốt nội dung đã học trong quá trình diễn tập cuối khóa nhằm bảo đảm chất lượng sau khi đào tạo. Ngoài giáo dục, huấn luyện tốt các nội dung thực hành thì việc rèn luyện phương pháp, tác phong công tác cho học viên cũng được Nhà trường chú trọng. Phát huy vai trò người thầy thứ hai, mỗi cán bộ quản lý ngoài việc trợ giáo kiến thức cho bộ đội còn là tấm gương về phương pháp, tác phong công tác. Mỗi học viên đều được thực tập trên cương vị công tác của mình trong quá trình học tập tại trường, được đánh giá, nhận xét, chỉ rõ các điểm còn tồn tại để hoàn thiện sau khi ra trường.
Với việc thực hiện đồng bộ các giải pháp trong quá trình GD-ĐT, sự chủ động và nỗ lực cố gắng của đội ngũ cán bộ, giáo viên đã giúp cho chất lượng giáo dục của Nhà trường không ngừng được nâng lên, đáp ứng tốt yêu cầu nhiệm vụ được giao. Trong thời gian tới, Nhà trường tiếp tục đẩy mạnh đổi mới công tác huấn luyện, đào tạo theo hướng thiết thực, hiệu quả, bám sát thực tiễn đơn vị, nhiệm vụ của Quân đoàn, hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao.