TP Hồ Chí Minh: Cần phát triển thị trường âm nhạc dành cho thiếu nhi
Ngày 16/8, Hội Âm nhạc TP Hồ Chí Minh tổ chức Hội thảo khoa học 'Âm nhạc thiếu nhi ở Thành phố Hồ Chí Minh' và khai mạc chuỗi hoạt động 'Ngày hội âm nhạc TP Hồ Chí Minh' chào mừng Ngày Âm nhạc Việt Nam 3/9. Tại hội thảo, các chuyên gia âm nhạc cũng đã đưa ra những giải pháp để phát triển thị trường âm nhạc dành cho thiếu nhi.
![Ông Nguyễn Quang Vinh, Chủ tịch Hội Âm nhạc Thành phố Hồ Chí Minh chia sẻ ý kiến tại hội thảo ngày 16/8.](https://photo-baomoi.bmcdn.me/w500_r1/2024_08_16_294_49921921/7794e8e48bab62f53bba.jpg)
Ông Nguyễn Quang Vinh, Chủ tịch Hội Âm nhạc Thành phố Hồ Chí Minh chia sẻ ý kiến tại hội thảo ngày 16/8.
PGS.TS Nguyễn Thị Mỹ Liêm, Phó Chủ tịch Hội Âm nhạc TP Hồ Chí Minh cho biết, hiện nay, âm nhạc thiếu nhi là một trong những thể loại đóng góp lớn cho sự phát triển của nền âm nhạc Việt Nam. Tại TP Hồ Chí Minh, với môi trường văn hóa nghệ thuật sôi nổi, nơi đây cũng cho ra đời nhiều tác phẩm hay viết cho thiếu nhi, có nhiều hoạt động âm nhạc, trung tâm dạy nhạc cho thiếu nhi. Tuy nhiên, thị trường âm nhạc thiếu nhi vẫn khó phát triển.
Nguyên nhân của tình trạng trên xuất phát từ việc các bài hát mới và hay dành thiếu nhi không nhiều, các sân chơi âm nhạc dành cho thiếu nhi đang nhường chỗ cho người lớn… Mặc dù có nhiều loại hình âm nhạc mới, gameshow giải trí mới ra đời nhưng nơi đây không phù hợp với lứa tuổi của các em thiếu nhi, kỹ thuật biểu diễn cũng khó hơn… Chưa kể, kho tàng nhạc thiếu nhi cũng đang thiếu những bài nhạc không lời, một số nhạc sĩ chưa quan tâm, đầu tư cho các sáng tác dành cho thiếu nhi; sự khác biệt về gu âm nhạc giữa các thế hệ và ảnh hưởng của văn hóa đại chúng khiến việc sáng tác nhạc thiếu nhi trở nên khó khăn hơn.
Vì vậy, để phát triển thị trường âm nhạc thiếu nhi, ông Nguyễn Quang Vinh, Chủ tịch Hội Âm nhạc TP Hồ Chí Minh cho biết, trước tiên cần quan tâm đến việc giáo dục, đào tạo, tổ chức biểu diễn âm nhạc đối với thiếu nhi. Trong đó, cần chú trọng đề cao sự phối hợp giữa các đơn vị chuyên môn về thiếu nhi như: Sở Giáo dục và Đào tạo, Phòng Giáo dục và Đào tạo quận, huyện và các trường học để tuyên truyền các ca khúc mới có tính giáo dục cao; cần lắng nghe những đóng góp ý kiến của chính các em thiếu nhi để nhìn nhận và cho ra những sáng tác phù hợp, đi sâu vào đời sống tinh thần của các em để tạo ra những tác phẩm đúng bản chất âm nhạc dành cho thiếu nhi.