TP.HCM: Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng tham gia khảo sát năng lực tiếng Anh

Sở GD&ĐT TP.HCM vừa ra văn bản hướng dẫn thực hiện khảo sát trình độ, năng lực tiếng Anh viên chức ngành GD&ĐT TP.HCM.

Bà Hoàng Thị Hảo, Hiệu trưởng Trường THPT Đào Sơn Tây, TP Thủ Đức trò chuyện với học trò. Ảnh: NGUYỄN QUYÊN

Đối tượng tham dự khảo sát năng lực tiếng Anh gồm cán bộ quản lý, giáo viên đang giảng dạy tại các trường tiểu học, THCS, THPT công lập trên địa bàn TP.

So với kế hoạch ban hành ngày 14-4, đối tượng khảo sát năng lực tiếng Anh đã được mở rộng thêm với các bộ quản lý là hiệu trưởng, phó hiệu trưởng tại các trường.

Theo Sở GD&ĐT, cán bộ quản lý, giáo viên truy cập đường link để thực hiện bài khảo sát trình độ năng lực tiếng Anh http://englishsurvey.hcm.edu.vn, trong thời lượng 90 phút, bao gồm 3 kỹ năng: Nghe, đọc và viết theo khung tham chiếu trình độ ngôn ngữ chung của châu Âu (CEFR) với các bậc từ A1 đến C2.

Thời gian tổ chức khảo sát từ ngày 23 đến ngày 29-4, từ 8 giờ đến 21 giờ, chia theo ca ở các quận, huyện.

- Ngày 23-4: Các trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học có cấp cao nhất là THPT.

- Ngày 24-4: Các trường tiểu học, THCS tại quận 7, quận Bình Thạnh, quận Phú Nhuận và huyện Củ Chi.

- Ngày 25-4: Các trường tiểu học, THCS tại quận 6, quận 11, quận Gò Vấp, huyện Hóc Môn.

- Ngày 26-4: Các trường tiểu học, THCS tại quận 3, quận 4, quận 8 và quận Bình Tân.

- Ngày 27-4: Các trường tiểu học, THCS tại quận 10, quận 12, quận Tân Bình và huyện Nhà Bè.

- Ngày 28-4: Các trường tiểu học, THCS tại quận 1, quận 5, quận Tân Phú và huyện Bình Chánh.

- Ngày 29-4: Các trường tiểu học, THCS tại TP Thủ Đức, huyện Cần Giờ và các giáo viên chưa tham gia khảo sát.

Sở GD&ĐT TP.HCM cho biết đây là đợt khảo sát năng lực tiếng Anh quy mô lớn nhất đối với giáo viên.

Qua đây, Sở GD&ĐT sẽ đánh giá toàn diện thực trạng năng lực tiếng Anh của đội ngũ, xác định thế mạnh, hạn chế để có kế hoạch bồi dưỡng phù hợp.

Ngoài ra, căn cứ kết quả khảo sát và các yếu tố khác, ngành giáo dục sẽ đề xuất nội dung, lộ trình, nhằm xây dựng đề án từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, như kết luận 91 của Bộ Chính trị.

NGUYỄN QUYÊN