Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục gắn với đổi mới Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018

Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục, hướng đến xây dựng trường học hạnh phúc đang được ngành GD-ĐT đặc biệt chú trọng (Trong ảnh: Giờ học của học sinh Trường Tiểu học Hòa Thuận A, huyện Châu Thành).

Toàn tỉnh hiện có 435 trường học, cơ sở giáo dục, trong đó Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) quản lý 430 đơn vị với trên 214.000 học sinh. Các trường chú trọng nâng cao chất lượng giáo dục, tăng cường giáo dục kiến thức, giáo dục kỹ năng sống, phát huy tính tích cực, chủ động, linh hoạt của người học.

Theo Tiến sĩ Nguyễn Thị Bạch Vân, Tỉnh ủy viên, Giám đốc Sở GD-ĐT, việc nâng cao chất lượng giáo dục là yêu cầu cấp thiết mang tính chiến lược trước yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay. Công tác giáo dục rất được lãnh đạo Tỉnh ủy, UBND tỉnh quan tâm và đã ban hành nhiều văn bản chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục. Trong đó, Ban Thường vụ Tỉnh ủy Trà Vinh ban hành Chỉ thị số 40-CT/TU, ngày 11/10/2023 “về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác đổi mới, phát triển, nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh”.

Đồng thời, quan tâm đầu tư cơ sở vật chất và trang thiết bị giảng dạy, xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, hiện toàn tỉnh có 210 trường đạt chuẩn quốc gia (đạt 52,4%), điều này không chỉ cải thiện môi trường học tập mà còn góp phần tăng cường hiệu quả nâng cao chất lượng giáo dục trong tỉnh. Nhờ đó, chất lượng năm học 2023 - 2024 đạt kết quả khả quan, các trường học thực hiện tốt việc duy trì sĩ số học sinh, các chỉ tiêu nhiệm vụ năm học đạt và vượt kế hoạch đề ra.

Đặc biệt, có 16 học sinh đạt giải trong kỳ thi học sinh giỏi cấp quốc gia (02 giải Nhì, 05 giải Ba, 09 giải Khuyến khích), tỷ lệ tốt nghiệp THPT năm 2024 đạt 99,88% (cao hơn 0,85% so năm 2023), điểm trung bình đạt 6,63, xếp thứ 38/63 tỉnh, thành trong cả nước, trong đó điểm môn Ngữ văn và Sinh học nằm trong tốp 10 cả nước.

Để đạt được những kết quả trên, Sở GD-ĐT đã chỉ đạo các đơn vị trực thuộc, các cơ sở giáo dục đề ra nhiều kế hoạch, giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục gắn với đổi mới phương pháp giảng dạy phù hợp với Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018. Tiếp tục thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục, thực hiện kỷ cương, đoàn kết, trách nhiệm, sáng tạo gắn với thực tiễn đáp ứng yêu cầu phát triển và nâng cao chất lượng giáo dục, chú trọng xây dựng trường học an toàn, hướng đến mục tiêu xây dựng trường học hạnh phúc.

Trường Tiểu học Đa Lộc A, huyện Châu Thành được đầu tư đảm bảo cơ sở vật chất, đạt chuẩn quốc gia.

Theo cô Lê Thị Quyên, Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Đáng (huyện Càng Long): vấn đề nâng cao chất lượng giáo dục luôn được các trường quan tâm nghiên cứu thực hiện. Song trên thực tế việc nâng cao chất lượng giáo dục không phải cơ sở giáo dục nào cũng làm tốt.

Để nâng cao được chất lượng, đáp ứng yêu cầu thực tế của GD-ĐT hiện nay thì việc tìm ra những giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục là yêu cầu rất cần thiết. Trong đó, có những giải pháp mang tính thực tế, toàn diện, chú trọng xây dựng kế hoạch giáo dục phù hợp với mục tiêu và chương trình dạy học ở các bậc học.

Bên cạnh, quan tâm bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên và khả năng tự học của học sinh. Tăng cường chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học theo yêu cầu đổi mới giáo dục gắn liền với việc sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, ứng dụng chuyển đổi số, đổi mới trong xây dựng kế hoạch bài dạy, trong dự giờ, trong kiểm tra đánh giá và trong quản lý…

Ngoài ra, tăng cường tổ chức các hoạt động tham quan, ngoại khóa, trải nghiệm thực tế bởi hoạt động tham quan, ngoại khóa, trải nghiệm thực tế có ý nghĩa rất lớn trong việc giáo dục toàn diện học sinh góp phần không nhỏ trong việc nâng cao chất lượng giáo dục.

Năm học 2024 - 2025, là năm học Chương trình giáo dục phổ thông 2018 được triển khai ở tất cả các lớp từ lớp 1 đến lớp 12 và cũng là năm học đầu tiên tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT theo Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018. Trong đó, chú trọng giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua từng môn học, từng chủ đề tự chọn, qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, hoạt động trải nghiệm.

Chú trọng đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và vận dụng kiến thức, kỹ năng của người học, khuyến khích tự học. Sở GD-ĐT tiếp tục đẩy mạnh đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT, nỗ lực nâng cao chất lượng giáo dục, chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, cho học sinh. Đặc biệt, chủ động các bước ôn tập, định hướng nhằm nâng cao chất lượng kỳ thi tốt nghiệp THPT trong tỉnh năm 2025.

Đồng chí Nguyễn Thị Bạch Vân khẳng định: mọi nỗ lực đổi mới chương trình, sách giáo khoa, phương pháp dạy học hay kiểm tra, đánh giá đều hướng đến mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục. Qua 04 năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018, các cơ sở giáo dục tập trung đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp.

Đồng thời, nâng cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên, đổi mới phương pháp giảng dạy, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong các hoạt động giảng dạy và quản lý giáo dục. Phối hợp thực hiện đồng bộ nhiều giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục, đồng thời, phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường, gia đình, các cơ quan chức năng trong đảm bảo an toàn trường học, hướng đến xây dựng trường học hạnh phúc trong thời gian tới.

Bài, ảnh: NGỌC XOÀN