STEM

Nhân dịp Tết Trung thu, Trường Tiểu học Phước Thắng (TP Vũng Tàu) đã tổ chức nhiều hoạt động trải nghiệm hay, thiết thực và ý nghĩa cho các học sinh trong toàn trường.

Bộ GD-ĐT vừa có văn bản gửi các sở GD-ĐT về việc rà soát, báo cáo tình hình các hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa tại các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên.

Trong năm học 2023-2024, ngoài 5 đơn vị thực hiện thí điểm hoạt động giáo dục STEM, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Thanh Hóa còn khuyến khích tất cả các cơ sở giáo dục tiểu học (TH) trên địa bàn tỉnh bảo đảm các điều kiện tổ chức triển khai, thực hiện. Hoạt động này được thực hiện theo Công văn số 909/BGDĐT-GDTH ngày 8-3-2023 của Bộ GD&ĐT về việc hướng dẫn tổ chức hoạt động giáo dục STEM trong giáo dục TH.

Thời gian qua, tại nhiều trường tiểu học và THCS ở không ít địa phương xuất hiện những giờ học tự nguyện bị xếp xen kẽ với những giờ học trong chương trình chính khóa.

Vào dịp đầu mỗi năm học mới, vấn đề hợp tác công - tư trong giáo dục lại là đề tài được tranh luận sôi nổi. Có ý kiến ủng hộ nhưng cũng có ý kiến phản đối, nhất là mô hình liên kết giáo dục trong các trường công lập.

Hồi tháng 8, Bộ trưởng Tài chính Ấn Độ, ông Pankaj Chaudhary, đã thông tin về lộ trình nhằm đưa Ấn Độ trở thành nền kinh tế trị giá 5 nghìn tỷ USD.

Thời gian qua, dư luận xã hội quan tâm tới việc nhiều trường đưa môn học/hoạt động GD liên kết với đơn vị ngoài vào giờ học chính khóa.

Trao đổi với báo chí, GS.TS Chử Đức Trình, Hiệu trưởng Trường Đại học Công nghệ (Đại học Quốc gia Hà Nội) cho biết, nhân lực các ngành Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Toán học (STEM) chất lượng cao là nguồn lực cạnh tranh quốc tế của các quốc gia phát triển trong bối cảnh cách mạng công nghệ 4.0

Từ nguyên liệu tái chế, học sinh Trường Tiểu học Võ Thị Sáu (Quảng Trị) sáng tạo nên những chiếc lồng đèn trung thu xinh xắn, rực rỡ sắc màu.

Thời gian qua, nhiều môn học gắn mác liên kết/ xã hội hóa xuất hiện trong trường học.

Theo Sở GD&ĐT An Giang, nhiệm vụ trọng tâm của Hội đồng cốt cán chuyên môn cấp Trung học là hỗ trợ giáo viên thực hiện hiệu quả CT GDPT 2018.

Việc cố tình chèn tiết liên kết vào trong giờ học chính khóa ở bậc Tiểu học đã và đang gây ra những bức xúc cho cả phụ huynh học sinh lẫn giáo viên.

Hợp tác công - tư trong giáo dục được thể hiện qua các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước; hướng dẫn, chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Nghị quyết 35/NĐ-CP của Chính phủ đã chỉ rõ cần thu hút các nguồn lực đầu tư cho xã hội, cho giáo dục - đào tạo (GD-ĐT), nhất là trong bối cảnh Việt Nam đang hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng. Chính phủ khuyến khích, tạo nhiều điều kiện để các nhà đầu tư trong và ngoài nước đầu tư cho GD-ĐT ở tất cả các cấp học, lĩnh vực đào tạo.

Chương trình GDPT 2018 có thay đổi lớn nhất ở cấp tiểu học là xây dựng theo hướng bắt buộc dạy - học 2 buổi/ngày.

Bên cạnh những thành tựu, Việt Nam còn có nhiều bất cập liên quan đến giáo dục STEM. Nguồn nhân lực của Việt Nam cũng còn nhiều hạn chế.

Ở Việt Nam, giáo dục STEM đã nói nhiều đến nhưng đa phần dư luận xã hội lại hiểu STEM như môn học tích hợp các môn khoa học và Toán ở bậc phổ thông mà chưa chú trọng đến bậc đại học.

Hội thảo diễn ra tại Hà Nội sáng 26/9, do Ban Tuyên giáo Trung ương và 2 Đại học Quốc gia Hà Nội và Tp Hồ Chí Minh đồng chủ trì.

Trở thành những tấm gương sáng trong học tập và làm theo lời Bác, lan tỏa giá trị tích cực trong cộng đồng, hai thầy giáo trẻ Trịnh Quốc Thanh và Nguyễn Nhật Linh cho rằng, học Bác là việc làm thường xuyên, suốt đời để trở thành người tâm trong - trí sáng - hoài bão lớn, góp phần phát triển đất nước phồn vinh.

Trong bối cảnh nguồn ngân sách Nhà nước dành cho giáo dục còn hạn hẹp, thì hợp tác công-tư (PPP) không chỉ tạo cơ hội để học sinh có thể tiếp cận với nhiều môn học, phương pháp giảng dạy quốc tế, mà còn hướng đến một nền giáo dục toàn diện cho học sinh Việt Nam.

Chương trình giáo dục phổ thông mới 2018 bậc tiểu học học 2 buổi/ngày, tối đa 7 tiết. Thế nhưng, nhiều trường tiểu học ở Thành phố Hồ Chí Minh vẫn ngang nhiên tổ chức dạy 'xen kẽ' các môn học tăng cường, tự nguyện và bắt phụ huynh đóng tiền.

Theo Chương trình giáo dục phổ thông mới, giáo dục STEM là mô hình giáo dục dựa trên cách tiếp cận liên môn, giúp học sinh áp dụng kiến thức của nhiều môn học để giải quyết các vấn đề được đưa ra. Theo các chuyên gia, đây là hướng đi đúng đắn để đào tạo nguồn nhân lực từ sớm, giúp trẻ có một nền tảng tốt nhanh thích ứng với xu thế giáo dục hiện đại.

Chuyển đổi số không chỉ là câu chuyện về công nghệ hay mạng, mà phải là quá trình cá nhân hóa.

Ngày 22/9/2023 Ban tổ chức cuộc thi Trí tuệ nhân tạo 2023 (Vietnam AI Contest 2023) đã tổ chức buổi giao lưu cùng học sinh CLB STEM tại trường THPT Nguyễn Khuyến, Nam Định.

Ngày thu phân 23/9, học sinh khối 10 Trường THPT Lê Quý Đôn, quận Hải An, TP Hải Phòng cùng nhau trải nghiệm STEM đo chu vi trái đất.

'Điệp khúc' lạm thu vốn quen thuộc đầu năm học, càng ngày càng thêm những 'nốt' mới tinh vi….

Năm học 2023-2024, giáo dục STEM trong trường học được quan tâm đẩy mạnh, đặc biệt là ở tiểu học với công văn 909/BGDĐT-GDTH của Bộ GD&ĐT.