STEM

Để thu hút người học, nâng chất lượng đào tạo nhân lực cho ngành vi mạch, cần có chính sách hỗ trợ đồng bộ, dẫn dắt từ phía nhà nước.

Ngày 19-10, tại Đà Nẵng, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tổ chức hội thảo Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao ngành công nghiệp chip bán dẫn từ các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam. Tham dự có Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn, Ủy viên Trung ương Đảng, Bí thư Thành ủy, Trưởng đoàn đại biểu Quốc hội thành phố Nguyễn Văn Quảng.

Theo dự báo của một số chuyên gia kinh tế, tổng nhu cầu nhân lực trong lĩnh vực công nghiệp chip bán dẫn trong 5 năm tới khoảng 20.000 người và 10 năm tới khoảng 50.000 người, từ trình độ đại học trở lên.

Hiện có hơn 50 doanh nghiệp FDI lớn đã đầu tư vào Việt Nam về công nghiệp vi điện tử và bán dẫn, trong đó lĩnh vực thiết kế vi mạch đòi hỏi nhiều nhất nguồn nhân lực chất lượng cao. Trong 10 năm tới khoảng 50.000 nhân lực từ trình độ đại học trở lên…

Ngày 17-10, Bộ GD-ĐT đã thông tin về vấn đề đào tạo nhân lực ngành bán dẫn. Hiện tại, số nhân lực thiết kế vi mạch chỉ có khoảng 5.000 người.

Với giờ học theo định hướng STEM, học sinh lớp 4, Trường Tiểu học Phù Đổng (Đà Nẵng) đã tự làm bình giữ nhiệt từ vật liệu tái chế.

Bộ GD-ĐT vừa đưa ra thông tin ước tính cần khoảng 50.000 nhân lực từ trình độ đại học trở lên đối với ngành công nghiệp bán dẫn vi mạch.

Ngày 19/10, Bộ GD&ĐT sẽ tổ chức Hội thảo Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao ngành công nghiệp chip bán dẫn từ các cơ sở GDĐH Việt Nam.

Hiện tại số nhân lực thiết kế vi mạch của Việt Nam có khoảng 5.000 người. Các trường đại học kỹ thuật cho biết có thể đào tạo khoảng 3.000 nhân lực chất lượng cao, phù hợp với mức dự báo của các chuyên gia kinh tế.

Ngày 17/10 Sở Giáo dục và Đào tạo Đồng Tháp có chuyến thăm và làm việc với Trường Mầm non, Trường Tiểu học và Trung học cơ sở huyện Tháp Mười.

Dù không muốn tổ chức các tiết học môn liên kết nhưng nhiều trường vẫn phải 'theo' dẫu biết điều này làm khó học sinh và phụ huynh.

Ngành công nghệ chip bán dẫn yêu cầu đào tạo tổng hòa nhiều ngành học như Hóa học, Vật lí, Vật liệu, Khoa học máy tính, Điện tử… Các chuyên gia khẳng định Việt Nam đủ năng lực có thể tham gia thị trường này.

Theo dự báo của một số chuyên gia kinh tế, ngành bán dẫn - vi mạch trong 5 năm tới cần khoảng 20.000 nhân sự và 10 năm tới khoảng 50.000 nhân sự từ trình độ đại học trở lên.

Việc phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ ngành công nghệ cao đang rất cần được đẩy mạnh trong thời gian tới.

Chèn giờ học các môn liên kết vào giờ học chính khóa là một vấn đề nhiều năm nay gây bức xúc dư luận xã hội. Mới đây, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành văn bản yêu cầu các địa phương rà soát, chấn chỉnh, đồng thời quy định các trường không được chèn giờ liên kết vào giờ chính khóa nếu lớp không đủ 100% học sinh đăng ký.

Bnews

Theo dự báo của một số chuyên gia kinh tế, tổng nhu cầu nhân lực trong lĩnh vực bán dẫn - vi mạch của Việt Nam trong 5 năm tới khoảng 20.000 người và 10 năm tới khoảng 50.000 người từ đại học trở lên.

Phó Giáo sư Nguyễn Thu Thủy cho rằng, cần có các chính sách cấp học bổng, miễn giảm học phí, ưu đãi tín dụng để thu hút người học, hỗ trợ nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên.

Hiện, nhân lực thiết kế vi mạch có khoảng 5.000 người. Theo giới chuyên ngành, nhu cầu đào tạo trong một vài năm tới khoảng 3.000 người/năm.

Ngày 17/10, trao đổi với báo chí về đào tạo nhân lực công nghiệp chip bán dẫn trong hệ thống cơ sở giáo dục đại học Việt Nam, PGS.TS Nguyễn Thu Thủy, Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học (Bộ GD&ĐT) nêu quan điểm về đào tạo nhân lực để đáp ứng nhu cầu trong ngành này.

Trong tuyên bố chung nhân chuyến thăm của TT Hoa Kỳ đến Việt Nam tháng 9 vừa qua, có đề cập hai bên sẽ hợp tác sâu rộng trong lĩnh vực KHCN.

Theo dự báo của một số chuyên gia kinh tế, tổng nhu cầu nhân lực trình độ đại học trở lên trong lĩnh vực này trong 5 năm tới là khoảng 20.000 người; trong 10 năm tới khoảng 50.000 người.

Hiện có trên 50 doanh nghiệp FDI lớn đã đầu tư vào Việt Nam về công nghiệp vi điện tử và bán dẫn mà trong đó lĩnh vực thiết kế vi mạch đòi hỏi nhiều nhất nguồn nhân lực chất lượng cao.

Gần 3 năm qua, Câu lạc bộ (CLB) Xanh của Trường THCS Quảng Lạc, thành phố Lạng Sơn đã có nhiều hoạt động thiết thực để bảo vệ môi trường. Đặc biệt, việc tái chế rác thải nhựa thành những sản phẩm như túi xách, đồ trang trí, dụng cụ học tập… đã được đông đảo học sinh, giáo viên và người dân trên địa bàn hưởng ứng, góp phần lan tỏa lối sống xanh tới cộng đồng.

Hưởng ứng ngày hội công nghệ thông tin do Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức, hướng tới chào mừng 55 năm Ngày thành lập trường, Trường Tiểu học Lê Văn Tám (quận Hai Bà Trưng, Hà Nội) tưng bừng tổ chức Ngày hội sáng tạo STEM 2023 - Nhà sáng chế tí hon.

Ngành giáo dục Vĩnh Long triển khai áp dụng giáo dục STEM trong năm mới và hướng đến nhân rộng toàn tỉnh thực hiện.

Bộ GD&ĐT đặt mục tiêu đến năm 2030, Việt Nam nằm trong 4 quốc gia có hệ thống GDĐH tốt nhất khu vực Đông Nam Á và trong 10 quốc gia có hệ thống giáo dục đại học tốt nhất châu Á.

Đội thi đến từ Trường Tiểu học Nam Tiến (Nam Trực, Nam Định) đã thi đấu xuất sắc và giành giải Nhất cuộc thi Robotics tại Ngày hội STEM quốc gia.

Học sinh FPT AfterSchool sẽ được học các chương trình công nghệ từ cơ bản đến nâng cao, phù hợp lứa tuổi, từ đó tạo ra các sản phẩm lập trình Python, Java, thiết kế đồ họa.

Sở GD-ĐT TP.HCM sẽ thanh tra các khoản thu chi trong trường học, trong đó có quỹ phụ huynh. Việc thanh tra bắt đầu từ hôm nay đến ngày 16/11.

Cuộc thi thiết kế, ứng dụng bài giảng STEM lần 3 do Thành đoàn thành phố Hồ Chí Minh tổ chức đã góp phần phát triển phong trào nghiên cứu, ứng dụng phương pháp giáo dục STEM vào giảng dạy tại nhà trường.

Giáo dục STEM đang được đón nhận và triển khai mạnh mẽ trong trường học khi trở thành cầu nối giữa tri thức khoa học liên môn và vận dụng giải quyết các vấn đề đời sống cũng như thúc đẩy sáng tạo trong nghiên cứu khoa học công nghệ.

Khác với hoạt động giáo dục trong nhà trường, hoạt động liên kết không được giám sát, kiểm tra, đánh giá gây nên nhiều hệ lụy, câu hỏi về chất lượng cũng được đặt ra.

Ở sân chơi lớn 'Ngày hội STEM Quốc gia', các bạn học sinh của trường Tiểu học Đoàn Thị Điểm (Hà Nội) tạo nên những sản phẩm độc đáo, rinh về 2 giải thưởng lớn. Tại sân nhà, hội 'anh chị lớn' khối 5 cũng có cuộc thi riêng để trổ tài, thỏa niềm đam mê khoa học, kỹ thuật.

Theo kết quả 'Chỉ số AI toàn cầu' của Tortoise Intelligence, một tổ chức phân tích dữ liệu của Anh công bố ngày 12/10, Hàn Quốc đứng thứ 6 trong bảng xếp hạng. Theo đó, Liên đoàn Công nghiệp Hàn Quốc (FKI) đã công bố những điểm cần cải thiện và bổ sung trong ngành AI của quốc gia.