STEM

Chính phủ yêu cầu các Bộ ngành, địa phương xây dựng, ban hành quy định về trách nhiệm của cán bộ, công chức, viên chức trong việc thực hiện kế hoạch hành động về phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số hằng năm.

Ngày 11-1, Trường THPT Lê Hồng Phong (TP. Phổ Yên) tổ chức Lễ kỷ niệm 70 năm Ngày thành lập (15/01/1955 – 15/01/2025). Dự buổi Lễ có đồng chí Trần Hồng Hà, Ủy viên Trung ương Đảng, Phó Thủ tướng Chính phủ; đồng chí Trịnh Việt Hùng, Ủy viên dự khuyết Trung ương Đảng, Bí thư Tỉnh ủy Thái Nguyên.

Chính phủ yêu cầu khẩn trương, quyết liệt hoàn thiện thể chế; tháo gỡ những điểm nghẽn về chính sách, đồng thời sửa đổi, bổ sung các quy định pháp luật để tạo hành lang pháp lý thuận lợi cho phát triển khoa học, công nghệ và chuyển đổi số.

Chính phủ ban hành Nghị quyết số 03/NQ-CP Chương trình hành động thực hiện Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia.

Ngày 10-1, tại Trường THCS Nguyễn Lương Bằng, Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Liên Chiểu khánh thành phòng thực hành giáo dục STEM cho học sinh, được đầu tư từ nguồn ngân sách thành phố với kinh phí 1,8 tỷ đồng, thực hiện từ cuối tháng 11-2024.

Sở GD&ĐT tỉnh Phú Thọ khai mạc cuộc thi Khoa học kỹ thuật và robotics học sinh trung học cấp tỉnh năm học 2024 - 2025.

Nghị quyết của Chính phủ nhấn mạnh đến việc khẩn trương, quyết liệt hoàn thiện thể chế; xóa bỏ mọi tư tưởng, quan niệm, rào cản đang cản trở sự phát triển; đưa thể chế thành một lợi thế cạnh tranh trong phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số.

Chính phủ sửa đổi quy định pháp luật để tháo gỡ điểm nghẽn theo hướng chấp nhận rủi ro, đầu tư mạo hiểm và độ trễ trong nghiên cứu khoa học, phát triển công nghệ.

Chính phủ lưu ý, sửa đổi quy định pháp luật để tháo gỡ điểm nghẽn trong hoạt động khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo theo hướng chấp nhận rủi ro, đầu tư mạo hiểm và độ trễ trong nghiên cứu khoa học, phát triển công nghệ, đổi mới sáng tạo.

Chính phủ sẽ khẩn trương, quyết liệt hoàn thiện thể chế; tập trung xây dựng cơ chế đãi ngộ, môi trường làm việc đặc biệt để thu hút, trọng dụng, giữ chân các nhà khoa học đầu ngành trong và ngoài nước nhằm tạo đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số.

Chính phủ đã ban hành Nghị quyết số 03/NQ-CP Chương trình hành động thực hiện Nghị quyết số 57-NQ/TW về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia.

Ngày 10/1, Sở GD&ĐT tổ chức khai mạc cuộc thi Khoa học kỹ thuật (KHKT) và Robotics học sinh trung học cấp tỉnh năm học 2024-2025.

Chính phủ ban hành Nghị quyết số 03/NQ-CP Chương trình hành động thực hiện Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia.

Ngày 9-1, UBND TP Tam Kỳ (Quảng Nam) tổ chức khánh thành thư viện số và phòng học STEM tại 3 cơ sở: Trường THCS Lý Tự Trọng, THCS Lý Thường Kiệt và Tiểu học Trần Quốc Toản. Tham dự có ông Nguyễn Công Thanh - Phó Chủ tịch HĐND tỉnh, ông Trần Anh Tuấn - Phó Chủ tịch UBND tỉnh Quảng Nam cùng lãnh đạo các sở, ban ngành của tỉnh và TP Tam Kỳ.

Trang thiết bị dạy học là một trong những công cụ quan trọng để bổ trợ cho các tiết học ở các nhà trường, nhất là trong triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Tuy nhiên, hiện nay, đã có các danh mục tối thiểu theo quy định nhưng để đáp ứng đủ còn nhiều khó khăn.

Thư viện số và phòng học STEM tại 3 trường học ở TP. Tam Kỳ (tỉnh Quảng Nam) tạo không gian học tập sáng tạo, nâng cao hiệu quả học tập cho học sinh.

Sau gần 3 tháng khởi công và triển khai, dự án thư viện số và phòng học STEM đầu tiên trên địa bàn tỉnh Quảng Nam chính thức đưa vào hoạt động.

Sau gần 3 tháng triển khai, thư viện số và phòng học STEM đã đưa vào sử dụng, với tổng mức đầu tư hơn 11 tỷ đồng, từ nguồn vốn ngân sách TP Tam Kỳ và ngân sách tỉnh Quảng Nam hỗ trợ.

Ngày 9/1, UBND thành phố Tam Kỳ, Quảng Nam tổ chức khánh thành thư viện số và phòng học STEM, tại 3 cơ sở Trường THCS Lý Tự Trọng, THCS Lý Thường Kiệt, Tiểu học Trần Quốc Toản.

Vừa qua, Đội tuyển Robotics Việt Nam nhận được 'cơn mưa giải thưởng' tại Chung kết cuộc thi lập trình Robotics Enjoy AI 2024.

Sau khi đoạt giải nhì chương trình Enjoy AI toàn quốc, cậu học sinh lớp 7 trường BIS, Phạm Bạch Long cùng đội tuyển đã ẵm trọn giải Ba cuộc thi Enjoy AI Olympic 2024 diễn ra tại Thượng Hải, Trung Quốc vào trung tuần tháng 12/2024.

Trong những năm qua, giáo dục STEM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học) tại TP Cần Thơ đạt những kết quả đáng khích lệ.

STEM đang thổi luồng gió mới vào giáo dục Gia Lai và thầy Nguyễn Thanh Phụng chính là một trong những người tiên phong trên hành trình này. Cùng Chuyện Người Gia Lai Podcast số 22 lắng nghe câu chuyện về sự đổi mới đầy cảm hứng ở phố núi Pleiku.

Những năm gần đây, hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa là một trong các nội dung được chú trọng nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, tạo điều kiện cho học sinh phát triển toàn diện.

Ban tổ chức chọn 59 dự án xuất sắc để trao giải cuộc thi KHKT cấp tỉnh năm học 2024-2025; học sinh Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn đạt giải Nhất.

Ngày 3-1, tại TP Đông Hà, Sở GD-ĐT tỉnh Quảng Trị khai mạc Cuộc thi khoa học kỹ thuật (KHKT) học sinh trung học cấp tỉnh và trưng bày sản phẩm giáo dục STEM năm học 2024 - 2025.

Trường Tiểu học, THCS và THPT Victory (Đắk Lắk) từng bước khẳng định vị thế tiên phong về đổi mới giáo dục trong 'kỷ nguyên vươn mình'.

Sáng 3/1, các trường Tiểu học Bắc Cường và Tiểu học Bắc Lệnh (thành phố Lào Cai) tổ chức Chương trình 'Vì cuộc sống xanh và văn minh'.

Cuộc thi KHKT học sinh trung học kết hợp trưng bày sản phẩm giáo dục STEM là sân chơi khơi dậy sáng tạo trong học sinh.

Đối với những phụ nữ tạo nên đột phá trong khoa học, hành trình đến thành công thường không phải là đường thẳng. Nỗ lực của họ không chỉ thay đổi cuộc sống cá nhân mà còn mang lại lợi ích to lớn cho toàn xã hội thông qua các nghiên cứu tiên phong.

Mục tiêu tới năm 2030, Việt Nam nằm trong 4 quốc gia có hệ thống giáo dục đại học tốt nhất khu vực Đông Nam Á và trong 10 quốc gia có hệ thống giáo dục đại học tốt nhất châu Á. Đến năm 2045, giáo dục Việt Nam đạt trình độ tiên tiến của thế giới.

Thủ tướng Chính phủ vừa có Quyết định phê duyệt Chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045. Trong đó đặt mục tiêu, đến năm 2030, giáo dục Việt Nam đạt trình độ tiên tiến của khu vực châu Á và có ít nhất 5 cơ sở giáo dục đại học được xếp hạng trong số 500 trường đại học tốt nhất thế giới

Phó Thủ tướng Lê Thành Long ký Quyết định số 1705/QĐ-TTg phê duyệt Chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045.

Đến năm 2030, mục tiêu của ngành giáo dục là ít nhất 5 cơ sở lọt top 500 trường đại học tốt nhất thế giới; 5 cơ sở vào nhóm 200 trường đại học hàng đầu châu Á.

Mục tiêu đến năm 2023, Việt Nam có ít nhất 5 cơ sở giáo dục đại học được xếp hạng trong số 500 trường đại học tốt nhất thế giới.

Việt Nam đặt mục tiêu nằm trong 4 quốc gia có hệ thống giáo dục đại học tốt nhất khu vực Đông Nam Á và trong 10 quốc gia có hệ thống giáo dục đại học tốt nhất châu Á.