STEM

Chiều 27-8, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) TP Đà Nẵng tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2024-2025 và triển khai nhiệm vụ năm học 2025-2026 đối với bậc tiểu học. Hội nghị nhằm đánh giá kết quả đạt được trong năm học qua, đồng thời xác định phương hướng, giải pháp trọng tâm cho năm học mới, đáp ứng yêu cầu đổi mới và phát triển giáo dục tiểu học trong giai đoạn hiện nay.

Năm học tới, phường Tây Mỗ xác định cần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong các nhà trường, phát huy truyền thống hiếu học của địa phương.

Sáng 24/8, trong buổi lễ tuyên dương 'Học sinh Danh dự' của thành phố Huế, 3 gương mặt trẻ của UKA Huế đã bước lên sân khấu nhận vinh dự đặc biệt.

Sáng 27-8, Sở GD-ĐT TP Đà Nẵng tổ chức tổng kết nhiệm vụ năm học 2024-2025 và triển khai nhiệm vụ giáo dục năm học 2025-2026.

Sáng 27-8, Sở GD-ĐT TPHCM đã tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2024-2025 và triển khai nhiệm vụ năm học 2025-2026.

Năm học 2024-2025, Trường THCS Tam Thanh (phường Tam Thanh) đã có nhiều nỗ lực trong đổi mới phương pháp dạy học, nhất là việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI), triển khai giáo dục STEM và phong trào robot học đường bước đầu đạt được kết quả tích cực, góp phần phát triển năng lực học sinh.

Bộ Chính trị đang chuẩn bị ban hành một nghị quyết mới về giáo dục – một nghị quyết được kỳ vọng sẽ trở thành cột mốc lớn trong hành trình kiến tạo tương lai đất nước. Trong suốt nhiều thập kỷ, giáo dục đã được khẳng định là 'quốc sách hàng đầu'.

Ngày 25-8, tại Trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp tổ chức hội thảo 'Giáo dục STEM trong thực hiện Chương trình giáo dục mầm non - Thực trạng và giải pháp'.

Ngày 25/8, tại hội thảo 'Giáo dục STEM trong thực hiện Chương trình giáo dục mầm non - Thực trạng và giải pháp' do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức tại Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh, các đại biểu cho rằng, việc đưa STEM vào giáo dục mầm non là hướng đi tất yếu, góp phần phát triển tư duy, kỹ năng cho trẻ nhưng cần có lộ trình phù hợp gắn với đào tạo đội ngũ giáo viên và đổi mới chương trình.

Sáng 25/8, Bộ GD&ĐT tổ chức hội thảo 'Giáo dục STEM trong thực hiện Chương trình giáo dục mầm non - Thực trạng và giải pháp'.

Những ngày cuối tháng 8, không khí tựu trường đang rộn ràng trên khắp các địa phương trong tỉnh. Tại xã Vĩnh Lợi, công tác chuẩn bị cho năm học 2025-2026 đã được triển khai đồng bộ, chu đáo, sẵn sàng cho một hành trình chinh phục tri thức mới.

Tỉnh Cà Mau có hơn 390/539 trường học từ cấp Tiểu học đến THPT đủ điều kiện tổ chức dạy 2 buổi/ngày.

Sở GD&ĐT An Giang tổ chức Hội nghị triển khai nhiệm vụ năm học 2025 - 2026 cấp tiểu học với hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến.

Sáng 24/8, tại Trường THCS Trần Mai Ninh (phường Hạc Thành), Sở GD&ĐT Thanh Hóa phối hợp với Công ty CP International STEM Association (ISA) tổ chức hội thảo về dạy và học STEM cho cán bộ phụ trách văn hóa các xã, phường, cán bộ, giáo viên phụ trách các môn học liên quan đến STEM của các nhà trường.

Từ năm học 2025-2026, việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày sẽ được áp dụng trên toàn quốc. Tại Hà Tĩnh, chủ trương này mở ra cơ hội nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, song cũng đặt ra không ít áp lực cho giáo viên.

Trong 6 ngày (từ 18 – 23/8), Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lào Cai tổ chức 2 đợt tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn cấp THPT năm 2025 cho gần 1.700 học viên là cán bộ quản lý, giáo viên cốt cán, giáo viên giảng dạy tại các trường THPT.

Một nghiên cứu toàn cầu mới đây do công ty bảo hiểm quốc tế William Russell thực hiện đã xác định 10 quốc gia hàng đầu được đánh giá là thân thiện nhất cho phụ nữ khi sống và làm việc.

Một nhiệm vụ trọng tâm của ngành Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng năm học 2025-2026 là tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Đây là tiền đề quan trọng bước đầu để Hải Phòng xây dựng thành phố học tập và trường học xã hội chủ nghĩa.

Bộ Công Thương được giao nghiên cứu, đề xuất cơ chế giá điện phù hợp cho các nhà máy sản xuất chip bán dẫn và thiết bị điện tử tại Việt Nam, báo cáo Thủ tướng trong quý 3/2025.

Chương trình học bổng các nước khu vực Đông Nam Á (ASEAN)-Vương quốc Anh SAGE (ASEAN-UK SAGE) vừa chính thức công bố danh sách 11 phụ nữ được nhận học bổng của năm 2025. Theo đó, Việt Nam vinh dự có một học giả xuất sắc nhận được học bổng này.

Năm 2025, Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM (HCMUTE) có gần 70.000 thí sinh (TS) đăng ký với hơn 155.000 nguyện vọng, trong đó có hơn 20.000 nguyện vọng 1 cho tổng chỉ tiêu 7.342.

Điểm trúng tuyển cao nhất của Đại học Đà Nẵng thuộc về các ngành đào tạo khối sư phạm, công nghệ.

Ngày 22/8, Vương quốc Anh và ASEAN đã công bố danh sách học giả nhận Học bổng Thạc sĩ khối ngành STEM dành cho nữ giới năm 2025, trong khuôn khổ chương trình ASEAN-UK SAGE. Trong số 11 gương mặt xuất sắc đến từ 8 quốc gia, Việt Nam có một đại diện duy nhất là Ngô Phương Trang, sẽ theo học ngành Khoa học Hành vi và Dữ liệu tại Đại học Warwick (Anh).

Năm nay, nhà trường ghi nhận gần 70.000 thí sinh đăng ký với hơn 155.000 nguyện vọng, trong đó có hơn 20.000 nguyện vọng 1.

Các bộ, ngành, địa phương chuẩn bị tốt các điều kiện đón năm học mới, quan tâm triển khai hiệu quả chủ trương miễn, hỗ trợ học phí; hỗ trợ bữa ăn trưa cho học sinh; bổ sung giáo viên còn thiếu…

Triển khai Nghị quyết 57, Việt Nam đặt mục tiêu gỡ 'điểm nghẽn' về thể chế, nhân lực, hạ tầng để bứt phá khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo. Trong đó, dịch vụ công trực tuyến được coi là mũi nhọn, vừa nâng cao hiệu quả quản trị, vừa đưa chính sách đến gần hơn với người dân và doanh nghiệp.

Thỏa thuận hợp tác giữa tỉnh Gia Lai và doanh nghiệp công nghệ Mỹ TORmem đánh dấu bước đi chiến lược, mở ra hướng phát triển mới cho ngành bán dẫn và trí tuệ nhân tạo (AI) tại khu vực Tây Nguyên.

Chiều 22/8, tại Trụ sở Chính phủ, Thủ tướng Phạm Minh Chính chủ trì Hội nghị tổng kết năm học 2024-2025 và triển khai nhiệm vụ năm học 2025-2026. Cùng dự có Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Thành Long; đại diện lãnh đạo các ban, bộ ngành, cơ quan Trung ương. Hội nghị được truyền trực tuyến đến các tỉnh, thành phố trên cả nước.

Chiều ngày 22/8, tại trụ sở Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính dự và đồng chủ trì Hội nghị tổng kết năm học 2024-2025, triển khai nhiệm vụ năm 2025-2026.

Sở GD&ĐT TPHCM yêu cầu các trường tổ chức hoạt động gọn nhẹ trong sáng 5/9 và không điều động học sinh trước 7 giờ.

HNN.VN - Sáng 22/8, tại Trường THCS Nguyễn Tri Phương, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) TP. Huế tổ chức hội nghị tổng kết nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2024-2025 và hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2025-2026.

Các đảng bộ, chi bộ trực thuộc Đảng bộ Bộ GD&ĐT chia sẻ giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trong bối cảnh và yêu cầu mới.

Nơi vùng đất Nam Dong còn nhiều khó khăn, cô giáo Vương Minh Thiệp (SN 1989) vẫn bền bỉ gieo chữ. Bằng tình yêu thương và sáng tạo, cô mở lối cho học trò tự tin, tìm thấy nụ cười trong học tập.

Vượt qua nhiều khó khăn, thử thách, năm học 2024-2025, ngành Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Thủ đô đã nỗ lực hoàn thành tốt nhiệm vụ, không những phát triển toàn diện về quy mô, chất lượng, là minh chứng cho vị thế đầu tàu, dẫn dắt của giáo dục Thủ đô trong sự nghiệp giáo dục của đất nước.

Theo ông Nguyễn Tiến Thảo, xây dựng và triển khai giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực nhóm ngành công nghệ kỹ thuật là nhiệm vụ cấp thiết.