STEM

Việc tích hợp tiếng Anh và STEM vào dạy học Ngữ văn mở ra cách tiếp cận mới, giúp học sinh phát triển năng lực ngôn ngữ và tư duy khoa học.

Sáng 6/4, tại Hội thảo khoa học 'Trí thức Bắc Ninh hiến kế xây dựng quê hương', nhiều chuyên gia, nhà khoa học và trí thức đã đóng góp những ý kiến tâm huyết, đề xuất các giải pháp mới, mang tính đột phá, tập trung vào phát triển khoa học công nghệ, thúc đẩy đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số, mở ra những hướng đi thiết thực cho sự phát triển bền vững của tỉnh.

Học sinh Trường THCS Đoàn Thị Điểm (phường Ninh Kiều, TP Cần Thơ) hào hứng tham gia Cuộc thi STEM Robotics với chủ đề 'Robot hỗ trợ trường học'.

Thực hiện Nghị quyết số 57-NQ/TW của Bộ Chính trị về phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số, Phú Thọ xác định giáo dục là một trong những lĩnh vực tiên phong. Từ chủ trương đó, chuyển đổi số trong ngành Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) không dừng lại ở việc đưa công nghệ vào lớp học, mà đang từng bước thay đổi cách quản lý, cách dạy, cách học, hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho địa phương trong giai đoạn phát triển mới.

Nghị quyết số 02-NQ/TW của Bộ Chính trị mở ra định hướng phát triển đột phá cho giáo dục Thủ đô, với yêu cầu xây dựng nền giáo dục hiện đại, hội nhập, đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao.

Ngày 5/4, tại tỉnh An Giang, Hội đồng Đội Trung ương phối hợp các đơn vị liên quan tổ chức Ngày hội 'Thiếu nhi Việt Nam - Học tập sáng tạo'. Trong khuôn khổ Ngày hội, Ban tổ chức đã giới thiệu chuỗi 11 video clip giáo dục kỹ năng sống về khoa học sáng tạo, STEM, an toàn trên không gian mạng, tự bảo vệ, xử lý tình huống.

Dự án STEM COMMUNITY LAB (Phòng thí nghiệm cộng đồng) đã chính thức được triển khai tại Trường THCS Xuân Dương, xã Thường Xuân, tỉnh Thanh Hóa.

Tọa lạc tại Khu công nghệ cao Hòa Lạc (Hà Nội), Bảo tàng Vũ trụ Việt Nam là nơi giới thiệu nhiều mô hình về vệ tinh, hành tinh và tên lửa, đồng thời mang đến các trải nghiệm tương tác giúp khách tham quan tìm hiểu về không gian.

Với mục tiêu ban đầu nhằm chia sẻ cơ hội tiếp cận công nghệ cho đông đảo học sinh, sân chơi STEM – trí tuệ nhân tạo (AI) - robotics đã đem đến quá trình học tập, trải nghiệm, rèn luyện thực sự mới mẻ với học sinh và giáo viên.

Gần 500 học sinh Trường THCS Xuân Dương (huyện Thường Xuân cũ) tỉnh Thanh Hóa) háo hức tham gia Ngày hội STEM do học sinh Thủ đô tổ chức.

Ngày 3/4, dự án STEM COMMUNITY LAB – Phòng thí nghiệm cộng đồng do các em học sinh tại Hà Nội khởi xướng đã được triển khai tại Trường THCS Xuân Dương, xã Thường Xuân, tỉnh Thanh Hóa, thu hút hơn 460 học sinh và giáo viên tham gia với nhiều hoạt động trải nghiệm thực tế thú vị.

Trong những năm gần đây, một xu hướng đáng chú ý đang diễn ra đó là ngày càng nhiều học sinh tránh các môn Khoa học tự nhiên (KHTN) như Vật lý, Hóa học, Sinh học. Thay vào đó, các em ưu tiên các môn Khoa học xã hội (KHXH).

Hình ảnh mới nhất của Angelina Jolie làm dấy lên thuyết âm mưu kỳ lạ. Một số người cho rằng đó không phải là đả nữ Hollywood đình đám, mà là người đóng thế.

Dù bận rộn công tác chuyên môn, cô giáo Hồ Thị An, Bí thư Chi đoàn Trường Tiểu học thị trấn Prao (xã Đông Giang) vẫn luôn thể hiện tinh thần xung kích của tuổi trẻ lan tỏa phong trào Đoàn, tiên phong ứng dụng chuyển đổi số và kết nối nhiều hoạt động thiện nguyện ý nghĩa.

Ngày 3-4, UBND phường Cẩm Lệ phối hợp cùng Viện Khoa học thiết bị & giáo dục và Công ty Nhật Linh Đà Nẵng tổ chức hội thảo 'Giải pháp phòng học ngoại ngữ, phòng học STEM/STEAM đồng bộ với thiết bị tối thiểu' nhằm nâng cao chất lượng giáo dục. Hội thảo nhằm cụ thể hóa các chủ trương của Trung ương và TP Đà Nẵng về phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số trong lĩnh vực giáo dục; đồng thời tạo diễn đàn để lãnh đạo các cấp định hướng, chỉ đạo triển khai tại cơ sở.

Theo ghi nhận, tại nhiều trường THPT tại TP. Hồ Chí Minh, tỷ lệ học sinh đăng ký môn tiếng Anh và các môn môn tự nhiên chiếm ưu thế.

Chiều 3-4, tại Học viện Nông nghiệp Việt Nam đã có buổi làm việc với đoàn công tác Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội nhằm thúc đẩy hợp tác trong đào tạo, hướng nghiệp và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao cho Thủ đô.

Ngày 3/4, tại Trường tiểu học Long Hưng (xã Nghĩa Trụ), hơn 800 cán bộ quản lý, giáo viên thuộc các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên tham dự Chuyên đề cấp tỉnh 'Ngày hội STEM đối với cấp tiểu học năm học 2025-2026' do Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh tổ chức.

Tại Trường Tiểu học Trung Yên (phường Yên Hòa, TP Hà Nội), việc đưa trí tuệ nhân tạo (AI), STEM và Robotics vào trường học không chỉ dừng lại ở lý thuyết mà đã được triển khai thông qua nhiều hoạt động trải nghiệm thực tế, góp phần đưa công nghệ đến gần hơn với học sinh ngay từ bậc tiểu học.

Ngày 3/4, Sở GD&ĐT tỉnh Hưng Yên tổ chức chuyên đề 'Ngày hội STEM đối với cấp tiểu học tỉnh Hưng Yên năm học 2025 – 2026'.

Ngày 3/4, tại trường Tiểu học Long Hưng (xã Nghĩa Trụ), Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hưng Yên tổ chức 'Ngày hội STEM với cấp Tiểu học năm học 2025 - 2026'. Đại diện các trường tiểu học thuộc 10 cụm trên địa bàn tham dự, trưng bày nhiều mô hình STEM sáng tạo, gắn liền với thực tiễn.

'Công nghệ dẫn lối - kiến tạo tương lai' là định hướng, phương châm của nhiều trường học tại phường Hà Đông để đưa công nghệ trở thành động lực đổi mới phương pháp dạy học, khơi dậy tinh thần sáng tạo, nghiên cứu và trải nghiệm ở thầy cô và học sinh.

Sáng 3/4, Viện Khoa học thiết bị và Giáo dục, UBND phường Cẩm Lệ và Công ty Nhật Linh Đà Nẵng phối hợp tổ chức hội thảo Giải pháp phòng học ngoại ngữ, phòng học STEM/STEAM đồng bộ với thiết bị tối thiểu nhằm nâng cao chất lượng giáo dục.

Sáng 3/4, Trường THCS Bế Văn Đàn (Đống Đa, Hà Nội) tổ chức chương trình 'Ngày hội sáng tạo STEAM' năm học 2025-2026.

Triển khai Đề án đào tạo nhân lực phục vụ phát triển các lĩnh vực công nghệ cao giai đoạn 2025-2035, tầm nhìn đến năm 2045, Bộ GD-ĐT đã ban hành kế hoạch hành động nhằm hướng dẫn các cơ sở giáo dục đại học chuẩn hóa, đổi mới và triển khai các chương trình đào tạo kỹ sư, thạc sĩ, tiến sĩ tài năng trong các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật và công nghệ chiến lược.

Hợp tác thúc đẩy các hoạt động giáo dục gắn liền với khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo tại TP Cần Thơ.

Quảng Ninh đặt mục tiêu giải quyết dứt điểm tình trạng thiếu giáo viên trong thời gian tới, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học.

Tuyên Quang tập trung phát triển năng lực STEM, Robotics và giảng dạy các môn khoa học bằng tiếng Anh để nâng cao chất lượng giáo dục.

Việc hình thành các không gian học tập STEM hiện đại đang mở ra cơ hội tiếp cận tri thức, khơi dậy đam mê nghiên cứu cho học sinh ở nhiều vùng của tỉnh Điện Biên.

Nhiều trường học trên địa bàn tỉnh Gia Lai đã tăng cường tổ chức các hoạt động trải nghiệm thực tế, góp phần đổi mới phương pháp dạy học. Qua đó giúp học sinh tiếp thu kiến thức trực quan, rèn luyện kỹ năng sống, hình thành nhân cách và nuôi dưỡng tình yêu quê hương.

Trong bối cảnh giáo dục phổ thông chuyển mạnh sang phát triển phẩm chất và năng lực người học, hoạt động nghiên cứu khoa học (NCKH) và giáo dục STEM ngày càng được các nhà trường chú trọng. Hoạt động này không chỉ giúp học sinh (HS) rèn luyện tư duy phản biện, kỹ năng giải quyết vấn đề và vận dụng lý thuyết vào thực tiễn, mà còn khơi dậy niềm đam mê sáng tạo trong mỗi HS.

Toàn tỉnh hiện có 227 trường mầm non với trên 86.000 trẻ. Sáng tạo STEM, chuyển đổi số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI)... là những xu hướng giáo dục hiện đại đang được các trường mầm non trên địa bàn tỉnh từng bước đưa vào chương trình chăm sóc, giáo dục trẻ, góp phần khơi dậy tư duy sáng tạo, phát triển kỹ năng toàn diện cho trẻ.

Những năm gần đây, xu hướng học sinh lựa chọn tổ hợp Khoa học xã hội (KHXH) áp đảo so với Khoa học tự nhiên (KHTN) đã trở thành một vấn đề đáng chú ý trong giáo dục Việt Nam.

Thời gian qua, ngành Giáo dục phường Phú Thượng (Hà Nội) ghi nhận nhiều chuyển biến tích cực cả về quy mô lẫn chất lượng.

Khi các nhà quản lý giáo dục trực tiếp cầm remote, thi đấu, thất bại và chiến thắng trên sân Drone Soccer (thể thao công nghệ kết hợp UAV), một bức tranh tương lai dần hiện rõ: Giáo dục không còn nằm trên trang sách mà nằm trong trải nghiệm sống động và thực tế.