NGHỊ QUYẾT 71-NQ/TW

Chùm 2 bài của phóng viên TTXVN phản ánh thực tế sắp xếp mạng lưới trường lớp ở Nghệ An, thuận lợi, khó khăn từ cơ sở và yêu cầu tái cấu trúc hệ thống giáo dục theo hướng tinh gọn, hiệu quả, bền vững.

Từ tháo gỡ điểm nghẽn đến kiến tạo tương lai, Cao Bằng đang từng bước hiện thực hóa Nghị quyết 71, tạo động lực mới cho giáo dục vùng biên.

Sở GD&ĐT Lào Cai tổ chức lớp tập huấn khung nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo cho học sinh phổ thông.

Bước vào năm học 2026-2027, Quảng Trị đặt trọng tâm đổi mới tư duy giáo dục, nâng cao chất lượng toàn diện và xây dựng môi trường học tập phù hợp với yêu cầu phát triển mới. Chuyển đổi số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo được thúc đẩy, song mục tiêu xuyên suốt vẫn là phát triển con người, bồi đắp văn hóa học đường và bảo đảm cơ hội học tập cho học sinh ở mọi vùng miền.

Việc thực hiện Nghị quyết 71-NQ/TW không chỉ được đánh giá bằng số nhiệm vụ hoàn thành mà quan trọng hơn là những thay đổi thực chất trong hoạt động giáo dục.

TP. Hồ Chí Minh vừa thông tin về chương trình miễn phí sách giáo khoa cho học sinh từ năm học 2026-2027. Đây là một tin vui của ngành giáo dục. Với thành phố mang tên Bác, cùng với chính sách miễn học phí, khám sức khỏe miễn phí và miễn vé xe buýt; an sinh đã chuyển từ “lo cho người yếu thế” sang phúc lợi phổ quát cho đông đảo người dân.

Chiều 22/8, Vòng Chung kết toàn quốc Cuộc thi tài năng Robot Robotacon Wro 2026 chính thức diễn ra tại Nhà thi đấu đa năng, Trường đại học Quy Nhơn (tỉnh Gia Lai). Sự kiện thu hút 160 đội thi với hơn 400 thí sinh trong nước cùng các đội khách mời quốc tế đến từ Hàn Quốc và Trung Quốc.

HNN.VN - Chiều 22/8, tại Trường THCS Nguyễn Tri Phương, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tổ chức hội nghị tổng kết năm học 2025 - 2026 và triển khai nhiệm vụ giáo dục phổ thông năm học 2026 - 2027.

Trong bối cảnh chuyển đổi số và trí tuệ nhân tạo phát triển mạnh mẽ, đổi mới giáo dục nghệ thuật không thể chỉ dừng ở việc thay đổi công cụ dạy học. Yêu cầu quan trọng hơn là đưa các giá trị nghệ thuật truyền thống vào nhà trường một cách bài bản, gắn người học với nghệ nhân, nghệ sĩ và cộng đồng, qua đó phát triển năng lực sáng tạo trên nền tảng bản sắc văn hóa.

Giáo dục thẩm mỹ không tách rời các mục tiêu giáo dục khác, mà góp phần hình thành nhân cách, nuôi dưỡng tình cảm và khả năng sáng tạo của người học.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thị Quyên Thanh yêu cầu các đơn vị thuộc Bộ khẩn trương phối hợp với Trung ương Đoàn rà soát, lựa chọn các nhiệm vụ trọng tâm để triển khai ngay trong năm học 2026 - 2027, theo hướng rõ trách nhiệm, đo lường được kết quả và tạo điều kiện tối đa cho cán bộ Đoàn, Đội.

T.Ư Hội Sinh viên Việt Nam dự kiến đẩy mạnh ứng dụng AI, đồng hành với sinh viên tài năng công nghệ và tổ chức tình nguyện bằng tri thức trong năm học 2026 - 2027.

Chính phủ yêu cầu các bộ, cơ quan ngang bộ cần tiếp tục quán triệt và tổ chức thực hiện nghiêm Nghị quyết Hội nghị lần thứ ba Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XIV và chỉ đạo của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm, khắc phục tình trạng thể chế hóa chậm, tổ chức thực hiện chưa nghiêm, hiệu quả chưa cao.

Sáng 21/8, UBND phường Văn Phú tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2025 - 2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026 - 2027 và tuyên dương, khen thưởng các tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc trong năm học 2025 - 2026.

Chính Phủ

Tại Nghị quyết số 247/NQ-CP, Chính phủ cho ý kiến đối với 11 dự án luật và 01 Nghị quyết dự kiến trình Quốc hội.

Ngày 21-8, chỉ đạo công tác triển khai nhiệm vụ năm học, Phó Chủ tịch UBND thành phố Hà Nội Vũ Thu Hà yêu cầu giảm tải áp lực hành chính cho giáo viên, kiểm soát chất lượng giáo dục bằng minh chứng.

Chủ tịch Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam Nguyễn Thị Doan đề nghị Lâm Đồng phát huy kết quả sau hợp nhất, đẩy mạnh học tập suốt đời, góp phần phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao.

Sau một năm triển khai Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Trị đang từng bước chuyển từ đổi mới nhận thức sang đổi mới phương thức quản trị, dạy học và kiểm tra, đánh giá với phương châm lấy chất lượng, hiệu quả và người học làm trung tâm.

Kỳ thi lại tại điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang không chỉ nhằm khắc phục một sai phạm đáng tiếc, mà còn đặt ra yêu cầu nhìn lại công tác quản lý, tổ chức thi và cách ứng xử với thí sinh.

Năm học 2025-2026, ngành Giáo dục Quảng Trị giữ vững chất lượng giáo dục, đạt nhiều kết quả nổi bật trong giáo dục mũi nhọn, chuyển đổi số.

HNN - Từ những kết quả nổi bật trong năm học 2025 - 2026, giáo dục TP. Huế tiếp tục giữ vững vị trí trong nhóm dẫn đầu cả nước. Bước vào năm học 2026 - 2027, ngành giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) thành phố tập trung đổi mới quản trị, nâng chất lượng đội ngũ và đẩy mạnh chuyển đổi số, hướng đến những chuyển biến thực chất hơn.

Đồng Tháp

Chiều 18-8, đồng chí Huỳnh Minh Tuấn, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Đồng Tháp, Trưởng Ban Chỉ đạo đột phá phát triển giáo dục và đào tạo (GD-ĐT) trên địa bàn tỉnh, chủ trì cuộc họp đánh giá tình hình, kết quả triển khai thực hiện Nghị quyết 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển GD-ĐT. Cùng tham dự có đại diện lãnh đạo các sở, ngành tỉnh và đơn vị liên quan.

TP.HCM dự kiến chi khoảng 288 tỷ đồng để trang bị sách giáo khoa cho 100% học sinh thuộc diện yếu thế và toàn bộ học sinh có nhu cầu đăng ký trong năm học 2026-2027.

Lãnh đạo UBND TP Cần Thơ yêu cầu ngành Giáo dục chủ động chuẩn bị năm học mới, bảo đảm việc sắp xếp không làm ảnh hưởng đến hoạt động giáo dục.

Ngày 18/8, Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Cần Thơ vừa tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026 và triển khai nhiệm vụ trọng tâm năm học 2026-2027.

Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo đang từng bước được cụ thể hóa bằng những nhiệm vụ, giải pháp ngày càng rõ nét, hướng tới tạo chuyển biến thực chất về chất lượng giáo dục.

Năm học 2025-2026, ngành Giáo dục và Đào tạo An Giang ghi dấu bằng những kết quả nổi bật từ giáo dục mũi nhọn, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số đến đầu tư đội ngũ và chuẩn hóa môi trường học đường. Những kết quả này đang tạo thêm nền tảng để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực của tỉnh trong giai đoạn phát triển mới

Sáng 15/8, tại phường Phan Thiết, Sở Giáo dục và Đào tạo Lâm Đồng tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2025 - 2026 và triển khai nhiệm vụ năm học 2026 - 2027.

Hơn 11.000 đầu mối cơ sở giáo dục công lập dự kiến được sắp xếp lại nhưng phía sau những con số ấy không chỉ là “bớt trường cho gọn bộ máy”...

PGS.TS Phan Thanh Bình cho rằng công nghệ giúp Việt Nam đi nhanh, nhưng để phát triển bền vững, đất nước cần đầu tư đồng thời cho khoa học cơ bản, con người và các giá trị xã hội.

Sáng 13-8, Sở GD-ĐT TP Đà Nẵng tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2025 - 2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026 - 2027 và tuyên dương, khen thưởng học sinh, giáo viên đạt thành tích xuất sắc tại các kỳ thi khu vực, quốc tế. Phó Bí thư Thành ủy Ngô Xuân Thắng dự và phát biểu chỉ đạo.

Phát triển các đại học tinh hoa không chỉ là câu chuyện nâng cao hình ảnh hay vị thế trên bảng xếp hạng. Giữa cuộc đua công nghệ toàn cầu, việc hình thành những "đầu tàu" tri thức thực chất đã trở thành bài toán chiến lược cấp thiết của quốc gia.

Ngày 11-8, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức ra mắt Hệ sinh thái trường học sử dụng tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai (HNUE ESL Ecosystem), hướng tới xây dựng môi trường sử dụng tiếng Anh trong học tập, nghiên cứu, nghề nghiệp và hội nhập quốc tế.

Thực hiện Nghị quyết 71-NQ/TW của Bộ Chính trị, Hải Phòng tái cấu trúc giáo dục theo hướng tinh gọn mạng lưới, đổi mới quản trị, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao.

Hệ thống HEMIS - cơ sở dữ liệu giáo dục đại học toàn quốc do Trí Nam phát triển cho Bộ Giáo dục và Đào tạo - đang quản lý dữ liệu của hơn 400 cơ sở giáo dục đại học, 170.000 hồ sơ cán bộ, giảng viên và 3,5 triệu hồ sơ người học là minh chứng cho kết quả chuyển đổi số ngành giáo dục với sự tham gia của các doanh nghiệp tiên phong trong lĩnh vực chuyển đổi số.

Năm học 2026-2027 được xác định là năm quan trọng triển khai Nghị quyết 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo. Từ việc thực hiện Chỉ thị 31/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ, các địa phương đang tập trung tinh gọn bộ máy, cơ cấu lại đội ngũ, khai thác hiệu quả cơ sở vật chất và bảo đảm các điều kiện dạy học, tạo nền tảng cho những chuyển biến thực chất trong giai đoạn mới.

Việt Nam được đánh giá có nhiều điều kiện để phát triển ngành bán dẫn. Muốn tiến xa hơn trong chuỗi giá trị toàn cầu, nguồn nhân lực sẽ là yếu tố quyết định.

Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục được xác định là một trong những nhiệm vụ trọng tâm nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo.

HNN.VN - Ngày 4/8, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tổ chức hội nghị tổng kết năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027 và đánh giá 1 năm thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo. Phó Chủ tịch UBND thành phố Trần Hữu Thùy Giang, Phó Chủ tịch HĐND thành phố Lương Bảo Toàn dự và chỉ đạo hội nghị.

Hơn một triệu học sinh và thành tích nhóm đầu đặt Phú Thọ trước bài toán kép: tinh gọn mạng lưới trường học nhưng không để học sinh đi xa hơn, lớp học thiếu giáo viên hoặc chất lượng bị gián đoạn.

Theo Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn, đạo đức và tính trung thực phải được bồi đắp xuyên suốt trong mọi hoạt động giáo dục, thay vì chỉ được đặt ra trong mỗi kỳ thi.

Khi tỷ lệ tốt nghiệp THPT nhiều năm liên tiếp đạt trên 99%, không ít ý kiến đặt câu hỏi liệu Việt Nam có còn cần duy trì một kỳ thi tốt nghiệp quy mô quốc gia. Theo đề án hoàn thiện kỳ thi tốt nghiệp THPT của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), cách tiếp cận này chưa phản ánh đầy đủ vai trò của kỳ thi.

Bộ GDĐT đang phối hợp với Bộ Công an xây dựng Kế hoạch phối hợp liên ngành về bảo đảm an toàn trường học; phòng ngừa, phát hiện sớm, xử lý kịp thời các vụ việc bạo lực học đường.

Theo các chuyên gia và đại biểu Quốc hội, trường đại học cần giữ vai trò hạt nhân trong hệ sinh thái đổi mới sáng tạo quốc gia.

Việc sắp xếp lại mạng lưới trường học đang được các địa phương khẩn trương triển khai theo chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ. Tuy nhiên, hiệu quả của quá trình này không nên chỉ được đánh giá bằng số lượng đầu mối giảm đi mà phải thể hiện ở chất lượng dạy và học, hiệu quả quản trị và sự hài lòng của người học.

Theo chỉ đạo của Thủ tướng, việc sắp xếp nhằm tái cấu trúc mạng lưới trường học theo quy mô dân số, phân bố dân cư và nhu cầu học tập, thay vì chỉ giảm đầu mối một cách cơ học.

Theo Nghị quyết 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo (GD&ĐT), Nghị định 271/2026/NĐ-CP quy định về miễn phí sách giáo khoa (SGK) giáo dục phổ thông; từ năm học 2029 - 2030, học sinh (HS) cả nước được miễn phí SGK. Hình thức là mượn - trả để SGK được sử dụng nhiều lần.