Quyết tâm khắc phục khó khăn, sẵn sàng cho năm học mới

Đảm bảo cơ sở vật chất góp phần nâng cao chất lượng dạy và học

Thông tin từ Sở GD&ĐT cho biết, bên cạnh những kết quả đạt được trong năm học 2018-2019, năm học 2019 - 2020, ngành cũng đối diện với nhiều khó khăn, thách thức. Đó là cơ sở vật chất và thiết bị dạy học chưa đáp ứng đủ nhu cầu và chuẩn quy định của Bộ GD&ĐT; nhiều cơ sở giáo dục thiếu phòng học, phòng bộ môn, thư viện, thiết bị dạy học tối thiểu, thiết bị phòng học bộ môn. Tỉ lệ nhà vệ sinh và nước sạch chưa đạt chuẩn còn cao. Tại địa bàn miền núi vùng khó khăn, vùng dân tộc thiểu số, tình trạng lớp ghép 2, 3 độ tuổi còn nhiều, gây khó khăn trong việc tổ chức các hoạt động dạy học. Tỉ lệ huy động trẻ vào nhà trẻ vẫn ở mức thấp, nhất là ở địa bàn miền núi. Tỉ lệ học sinh tiểu học học 2 buổi/ngày tại huyện Hướng Hóa và Đakrông nhìn chung đạt thấp. Tình trạng thiếu giáo viên tại một số địa phương vẫn còn diễn ra, nhất là giáo viên dạy môn tiếng Anh ở cấp tiểu học tại các đơn vị vùng khó như các huyện Đakrông, Hướng Hóa và vùng núi của huyện Vĩnh Linh. Bên cạnh đó, chất lượng giáo dục không đồng đều giữa các vùng miền và các môn học, đặc biệt là chất lượng học tập của học sinh vùng sâu, vùng xa, học sinh dân tộc thiểu số còn chênh lệch với học sinh vùng thuận lợi. Giáo dục đại trà, một số môn học chất lượng thấp kéo dài nhiều năm chưa có giải pháp căn cơ, hiệu quả. Công tác phân luồng học sinh sau trung học cơ sở trên địa bàn tỉnh còn gặp nhiều khó khăn, chưa đạt chỉ tiêu đề ra. Số lượng học sinh bỏ học có xu hướng giảm nhưng tại một số địa bàn tỉ lệ bỏ học còn cao...

Để khắc phục khó khăn, trong tháng 8/2019, các đơn vị, trường học trong toàn ngành, nhất là các trường học ở địa bàn vùng núi, vùng sâu, vùng xa đã chủ động phối hợp với các đoàn thể, chính quyền địa phương tăng cường công tác tuyên truyền về ngày toàn dân đưa trẻ đến trường; đến từng nhà học sinh bỏ học để vận động các em trở lại trường; phối hợp tìm giải pháp miễn giảm học phí cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn; huy động các nguồn lực xã hội để hỗ trợ học sinh nghèo, quyết tâm không để học sinh nào phải bỏ học vì hoàn cảnh khó khăn. Song song với đó, ngành tiếp tục triển khai Đề án xóa phòng học tạm, phòng học mượn giai đoạn 2019 - 2021, trong đó ưu tiên đầu tư cho các vùng khó khăn, vùng dân tộc thiểu số, vùng sâu, vùng biên giới. Huy động mọi nguồn lực để đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, kiên cố hóa trường lớp học, mua sắm trang thiết bị dạy học. Tiếp tục thực hiện Quy chế của UBND tỉnh về điều động giáo viên, nhân viên từ nơi thừa sang nơi thiếu trên địa bàn tỉnh để cân đối đội ngũ; đồng thời tham mưu với UBND tỉnh tuyển dụng giáo viên mới, bố trí cho các trường còn thiếu, nhất là giáo viên tiếng Anh cấp Tiểu học ở địa bàn miền núi. Tăng cường công tác giáo dục đạo đức, lối sống, kĩ năng sống cho học sinh. Nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn và đại trà; tạo chuyển biến về chất lượng giáo dục vùng miền núi, vùng sâu, vùng xa; có giải pháp đồng bộ và hiệu quả nâng cao chất lượng một số môn học có kết quả thấp.

Đối với cơ sở vật chất, theo số liệu thống kê của ngành GD&ĐT tại thời điểm ngày 31/5/2019, toàn tỉnh còn thiếu 265 phòng học, 231 phòng giáo dục thể chất, 197 phòng giáo dục nghệ thuật cho mầm non và tiểu học, 624 phòng học bộ môn, 101 bếp ăn, 512 nhà công vụ cho giáo viên, 757 phòng vệ sinh và 671 công trình nước sạch cho các trường học. Tại các địa bàn miền núi, vùng sâu, vùng xa, điều kiện để tổ chức các hoạt động giáo dục, nhất là về cơ sở vật chất nhiều trường chưa đảm bảo. Trước tình hình đó, ngành GD&ĐT đã có những giải pháp cụ thể. Giám đốc Sở GD&ĐT Lê Thị Hương cho biết, ngành đã phối hợp với Ban quản lí dự án các công trình dân dụng và công nghiệp tỉnh triển khai thực hiện Đề án xóa phòng học tạm, phòng học mượn giai đoạn 2019-2021. Hiện nay các công trình đang đồng loạt triển khai xây dựng, dự kiến đến cuối năm 2019 sẽ có 109 phòng học hoàn thành với nguồn vốn đầu tư trên 76 tỉ đồng. Đồng thời, ngành đã tham mưu UBND tỉnh bố trí từ nguồn vốn ngân sách cân đối địa phương trên cơ sở kế hoạch trung hạn đã được phê duyệt để đầu tư một số công trình, hạng mục thiết yếu tại một số địa bàn, trường học.

Bên cạnh đó các đơn vị, trường học sử dụng kinh phí chi thường xuyên để đầu tư xây dựng, sửa chữa cơ sở vật chất trường học. Ngoài ra, ngành GD&ĐT và các địa phương tranh thủ, huy động các nguồn lực xã hội hóa, sự đóng góp tài trợ, ủng hộ của các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước để tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học. Bên cạnh đó, cuối năm 2018, Sở GD&ĐT sẽ trình HĐND tỉnh thông qua Đề án hỗ trợ, xã hội hóa đầu tư cải tạo, xây dựng nhà vệ sinh và cung cấp nước sạch trong trường học giai đoạn 2020-2025 trên địa bàn tỉnh. Nếu đề án được thông qua sẽ mở ra một cơ chế thuận lợi, để ngành huy động các nguồn lực tập trung xây dựng các công trình thiết yếu cho học sinh, góp phần xây dựng môi trường học đường thân thiện, văn minh, lành mạnh.

Với quyết tâm cao của ngành GD&ĐT, tin tưởng rằng năm học mới 2019-2020 với chủ đề “Nâng cao trách nhiệm, đạo đức nhà giáo; tăng cường công tác giáo dục đạo đức, lối sống, kĩ năng sống cho học sinh” sẽ tiếp tục đạt được nhiều thắng lợi mới, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tại địa phương.

Thanh Lê