Nữ sinh lớp 10 bị bạn lôi xuống khỏi xe đạp điện đánh tới tấp, nhiều người đứng ngoài reo hò, quay clip

Vừa qua, trên mạng xã hội lan truyền đoạn clip một nữ sinh của Trường THPT Nguyễn Công Trứ, huyện Krông Pắk, tỉnh Đắk Lắk đang ngồi trên xe đạp điện liền bị 1 nữ sinh khác lôi xuống khỏi xe. Sau đó, em này bị nhiều nữ sinh lao vào đấm, đá túi bụi khi đang nằm dưới đất. Trong khi đó, nhiều học sinh khác đứng xung quanh reo hò, quay lại clip.

Trao đổi trên báo Người lao động, ông Mai Quốc Tuấn, Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Công Trứ (huyện Krông Pắk, tỉnh Đắk Lắk), cho biết đã nắm bắt thông tin một nữ sinh lớp 10 của trường bị học sinh trường khác đánh. Theo ông Tuấn, sáng nay phụ huynh của học sinh bị đánh xin cho em nghỉ học nên ông sẽ cử giáo viên đến nhà thăm hỏi và tìm hiểu cặn kẽ nguyên nhân. Đồng thời, nhà trường sẽ làm báo cáo gửi Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đắk Lắk.

Người bị đánh được xác định là em L.T.Q.A. (lớp 10A2, Trường THPT Nguyễn Công Trứ). Bà H.T.T. (mẹ em Q.A.) đã có đơn trình báo công an cùng cơ quan chức năng về việc con gái bà bị đánh khiến em hoảng loạn, sang chấn tâm lý.

Theo bà T. ngày 1-4, khi về nhà, bà thấy con gái bị thương nên gặng hỏi thì Q.A. sợ hãi nói bị ngã xe. Sau đó, một phụ huynh khác đã gửi đoạn clip về việc em Q.A. bị các bạn nữ đánh hội đồng nên mới biết vụ việc.

Nơi nữ sinh bị đánh. Ảnh NLĐ

Vấn nạn bạo lực học đường

Vấn nạn bạo lực học đường, đặc biệt là các vụ nữ sinh bị đánh hội đồng, đang trở thành một trong những vấn đề nhức nhối và gây lo ngại sâu sắc trong xã hội hiện đại. Không chỉ ảnh hưởng đến thể chất và tinh thần của học sinh, mà còn để lại hệ lụy lâu dài cho môi trường giáo dục, gia đình và cộng đồng.

Những năm gần đây, nhiều vụ nữ sinh bị đánh hội đồng đã liên tục bị phát tán trên mạng xã hội. Có clip cho thấy nạn nhân bị túm tóc, tát liên tục, bắt quỳ gối, lột áo... trong khi các bạn khác quay clip, reo hò hoặc thờ ơ.

Đáng lo ngại hơn, nhiều vụ việc xảy ra ngay trong khuôn viên trường học hoặc những nơi gần trường, khiến dư luận đặt câu hỏi về vai trò giám sát của nhà trường và giáo viên.

- Nguyên nhân chủ yếu:

Mâu thuẫn cá nhân, tình cảm tuổi teen: Ghen tị, hiểu lầm, tranh giành tình cảm, hay đơn giản chỉ là “không ưa” nhau – nhiều lý do nhỏ nhặt có thể bị thổi phồng dẫn đến xung đột.

Ảnh hưởng từ mạng xã hội và game bạo lực: Việc tiếp xúc sớm với nội dung có yếu tố bạo lực khiến nhiều em coi việc đánh nhau là “giải quyết vấn đề” hoặc “khẳng định bản thân”.

Thiếu sự quan tâm từ gia đình, nhà trường: Không ít học sinh sống trong môi trường thiếu yêu thương, bị áp lực học tập, hoặc bị bỏ mặc, dẫn đến hành vi lệch chuẩn.

Tâm lý bầy đàn, thích thể hiện: Nhiều em tham gia bạo lực không vì có mâu thuẫn, mà chỉ để “theo trend”, “không bị ra rìa”, hoặc chứng tỏ mình “chị đại”.

- Giải pháp cần thiết:

Tăng cường giáo dục kỹ năng sống và kiểm soát cảm xúc ngay từ cấp tiểu học.

Tạo kênh tâm lý học đường hiệu quả, để học sinh có nơi chia sẻ, tìm kiếm sự giúp đỡ.

Thắt chặt quy định và hình thức xử lý kỷ luật rõ ràng, công bằng nhưng mang tính giáo dục.

Kết hợp chặt chẽ giữa nhà trường – phụ huynh – xã hội để phát hiện sớm và ngăn chặn hành vi bạo lực.

Giáo dục giới tính và bình đẳng giới để hạn chế định kiến hoặc hành vi phân biệt trong môi trường học đường.

- Hệ lụy nghiêm trọng

Nạn nhân: bị tổn thương cả thể xác lẫn tinh thần, nhiều em rơi vào trầm cảm, sợ hãi, ám ảnh, thậm chí tự tử.

Người gây bạo lực: bị kỳ thị, đình chỉ học, có thể bị xử lý hành chính hoặc hình sự nếu quá nghiêm trọng.

Nhà trường và giáo viên: mất uy tín, bị chỉ trích vì thiếu trách nhiệm giám sát và ngăn ngừa.

Gia đình: đau lòng, bất lực, ảnh hưởng nghiêm trọng đến tâm lý cha mẹ.

Minh Khuê (t/h)