Nơi ươm mầm thói quen đọc sách cho học sinh

Tiết đọc sách tại thư viện của học sinh Trường Tiểu học Quang Hưng

Ở Trường Tiểu học Quang Hưng, đọc sách trở thành một hoạt động không thể thiếu trong mỗi giờ ra chơi của học sinh. Hình ảnh những cô bé, cậu bé đeo khăn quàng đỏ ngồi tụm năm, tụm ba trong thư viện hay dưới mỗi gốc cây đọc sách đã trở thành nét đẹp riêng của ngôi trường này.

Luôn chọn điểm đến là thư viện sau mỗi giờ ra chơi, em Phí Ngọc Nhật Minh, lớp 3B hào hứng bày tỏ: Ngay từ khi học lớp 1, em đã được đến thư viện nhà trường để đọc sách. Thư viện trường là nơi mà chúng em không thể bỏ lỡ trong giờ ra chơi. Bởi nó không chỉ đẹp, có không gian mở, gần gũi, giúp chúng em giải tỏa căng thẳng sau những giờ học, mà còn là kho tàng kiến thức phong phú ẩn trong những cuốn sách, luôn thu hút chúng em dành thời gian để đọc.

Thầy giáo Vũ Ngọc Dạn, Hiệu trưởng trường cho biết: Học sinh rất hứng thú được tham gia các hoạt động tại thư viện thân thiện, phong trào đọc sách của học sinh tăng lên. Ðể xây dựng mô hình thư viện thân thiện, nhà trường bố trí 1 phòng với diện tích gần 70 m2 và đặt ở ví trí trung tâm tầng 1 để học sinh dễ dàng tìm đến thư viện. Cùng với đó, trường rất quan tâm đến việc xây dựng kho sách. Hằng năm, trường đã dành một phần kinh phí để mua sách, truyện bổ sung vào kho sách thư viện; phát động các học sinh, phụ huynh học sinh tham gia xây dựng kho sách với tinh thần “góp một cuốn sách để đọc nhiều cuốn sách”.

Nhà trường mở cửa thư viện trước giờ vào học 30 phút và đóng cửa sau khi tan học 30 phút để các em học sinh có nhiều thời gian đọc sách. Hằng năm, thư viện còn tổ chức các hoạt động ý nghĩa như: Tổ chức ngày hội đọc sách, hội thi kể chuyện theo sách. Ðồng thời, trường bố trí tiết đọc thư viện cho tất cả các khối lớp với thời lượng 2 tuần/tiết. Trong tiết đọc tại thư viện, cô giáo sẽ hướng dẫn các em đọc, giúp phát triển thói quen đọc sách của học sinh. Không những thế, trong tiết học này, các em học sinh còn có thể thoải mái tham gia các trò chơi, viết hoặc vẽ những gì mình thích theo những câu chuyện, chủ đề hay trao đổi với các bạn hoặc cô giáo về suy nghĩ, cảm nhận của bản thân về nhân vật, về câu chuyện nào đó.

Các hoạt động đọc sách tại thư viện Trường Tiểu học Quang Hưng đã mang lại niềm vui, sự sáng tạo, nuôi dưỡng sự thân thiện giữa cô và trò, giữa lớp với lớp. Ðọc sách giúp các em được tiếp thu những kiến thức mới, vừa được học, vừa được chơi, vừa được thư giãn sau những giờ học căng thẳng ngay tại trường học. Việc đọc sách chủ động còn giúp các em phát triển một cách toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thẩm mỹ, về năng lực, phẩm chất, tâm hồn và nhân cách, góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục tại nhà trường.

Phúc Hưng