Ngành Giáo dục An Giang tăng cường chuyển đổi số trong trường học

An Giang triển khai thực hiện bộ tiêu chí đánh giá chuyển đổi số trong trường học.

Sáng 20/3, Sở GD&ĐT An Giang khai mạc Hội thảo tập huấn triển khai hệ thống tự đánh giá chuyển đổi số của Bộ GDĐT theo Quyết định số 4725/QĐ-BGDĐT bằng hình thức trực tuyến.

Ông Nguyễn Quốc Khanh, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT An Giang chủ trì Hội nghị điểm cầu chính tại Sở GD&ĐT.

32 điểm cầu có sự tham dự của Thủ trưởng các đơn vị trực thuộc Sở, lãnh đạo các Phòng GD&ĐT; đại diện lãnh đạo Trường Trung cấp Nghề, Trung tâm GDNN-GDTX; đại diện lãnh đạo các trường THCS, Tiểu học thuộc 11 huyện, thị xã, thành phố trong tỉnh.

Tại hội thảo, các đại biểu được báo cáo viên triển khai các nội dung về: Định hướng mức độ chuyển đổi số đối với Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT theo Quyết định 3806/QĐ-BGDĐT, ngày 29/11/2024 của Bộ GDĐT ban hành Bộ chỉ số đánh giá mức độ chuyển đổi đối với Sở, Phòng.

Đồng thời, đại biểu được giới thiệu tổng quan về Bộ chỉ số đánh giá mức độ chuyển đổi số theo Quyết định số 4725/QĐ-BGDĐT ngày 30/12/2022 của BGDĐT và hướng dẫn thực hiện, áp dụng các tiêu chí đánh giá vào thực tế.

Hội nghị được kết nối đến 32 điểm cầu trên địa bàn tỉnh.

Bộ chỉ số theo Quyết định số 4725/QĐ-BGDĐT là công cụ giúp các cơ sở tiểu học, THCS, THPT, GDTX, đánh giá chính xác mức độ chuyển đổi số, để từ đó có giải pháp phù hợp nâng cao chất lượng quản lý và giảng dạy.

Trên cơ sở đó, các đơn vị đánh giá định hướng xây dựng kế hoạch chuyển đổi số phù hợp với từng cơ sở giáo dục, đảm bảo tính thực tiễn và hiệu quả; thúc đẩy sự thay đổi trong tư duy quản lý và giảng dạy, giúp cán bộ quản lý nắm bắt xu hướng công nghệ mới.

Sau buổi tập huấn, hiệu trưởng các cơ sở giáo dục trong tỉnh tích cực tham gia nhằm nắm vững nội dung và cách sử dụng phần mềm đánh giá, đảm bảo thực hiện trên tinh thần trung thực, khách quan.

Trên cơ sở đó, các đơn vị xây dựng lộ trình cải thiện các tiêu chí chuyển đổi số chưa đạt, đồng thời tăng cường bồi dưỡng kỹ năng số cho đội ngũ nhà giáo, sẵn sàng thích ứng với quá trình chuyển đổi số.

Bên cạnh đó, các cơ sở giáo dục cũng đề xuất giải pháp tháo gỡ khó khăn, vướng mắc trong quá trình triển khai để kịp thời nhận được sự hỗ trợ.

Trọng Nhân