Ngành GD&ĐT góp phần quan trọng đưa đất nước tiến vào kỷ nguyên mới

Nhiều dấu ấn tốt đẹp

Thưa Bộ trưởng, ông đánh giá thế nào về kết quả ngành GD&ĐT đã đạt được trong năm 2024?

- Năm 2024, ngành giáo dục đã đạt được nhiều kết quả quan trọng, hoàn thành nhiều mục tiêu đề ra, tạo tiền đề cho giai đoạn phát triển mới của giáo dục nước nhà.

Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn.

Kết luận 91-KL/TW của Bộ Chính trị đánh giá: sau 10 năm triển khai thực hiện Nghị quyết 29-NQ/TW, GD&ĐT nước ta đã đạt được nhiều kết quả quan trọng. Kết luận 91 đồng thời đặt ra 8 nhiệm vụ trọng tâm, yêu cầu các cấp ủy Đảng, chính quyền, Mặt trận Tổ quốc Việt Nam và các tổ chức chính trị - xã hội tiếp tục quán triệt, thực hiện nghiêm túc, hiệu quả các quan điểm, mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp đã nêu trong Nghị quyết 29, Nghị quyết Đại hội XIII và các nghị quyết khác của Đảng về GD&ĐT.

Sau gần 20 năm ấp ủ, hơn 1 năm gấp rút chuẩn bị, bằng sự tận tâm, tận lực của đội ngũ chuyên gia, những cán bộ, chuyên viên được giao xây dựng dự thảo Luật Nhà giáo, cùng quyết tâm của toàn ngành đã thuyết phục được xã hội. Dự thảo Luật Nhà giáo trình lần đầu nhận được sự ủng hộ, đồng thuận cao của đại biểu Quốc hội.

Năm 2024 cũng đánh dấu thời điểm hoàn thành chu trình đầu tiên triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đối với ba cấp học đồng bộ trên cả nước. Danh mục sách giáo khoa từ lớp 1 đến lớp 12 đã hoàn thành bước thẩm định và phê duyệt. Việc tăng cường quản lý, bảo đảm sách giáo khoa theo hình thức xã hội hóa là một trong những nhân tố quan trọng góp phần hoàn thành chu trình đầu tiên đổi mới giáo dục phổ thông.

Học sinh Việt Nam đạt thành tích vượt trội tại các kỳ thi Olympic khu vực, quốc tế.

Bộ GD&ĐT đã công bố phương án thi, cấu trúc định dạng đề thi, đề thi tham khảo Kỳ tốt nghiệp THPT từ 2025 theo Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018. Theo đó, lần đầu tiên đánh giá theo hướng năng lực thay vì nội dung, kiến thức ở kỳ thi diện rộng cấp quốc gia và đạt ba mục tiêu: xét tốt nghiệp; đánh giá quá trình dạy và học; làm căn cứ tuyển sinh đại học và giáo dục nghề nghiệp.

Cùng với quá trình đổi mới thi tốt nghiệp THPT, những chuẩn bị cho đổi mới tuyển sinh phổ thông, tuyển sinh đại học, cao đẳng cũng đã được Bộ GD&ĐT triển khai trong năm 2024 thông qua việc sửa đổi, bổ sung các quy chế hiện hành.

Những kết quả về GD&ĐT trong năm 2024 còn có thể kể đến thành tích vượt trội của học sinh Việt Nam tham dự các kỳ thi Olympic khu vực, quốc tế.

Năm 2024, 2 điều kiện tiên quyết của GD&ĐT là đội ngũ nhà giáo và cơ sở vật chất trường lớp tiếp tục được các địa phương, ngành giáo dục quan tâm. Đây cũng là năm ngành giáo dục chú trọng đến công tác chuyển đổi số và đạt thêm nhiều kết quả quan trọng.

Những định hướng và nhiệm vụ trọng tâm của ngành giáo dục trong năm 2025 là gì, thưa Bộ trưởng?

- Năm 2025, ngành giáo dục có nhiều công việc, nhiệm vụ phải làm để tiếp tục hành trình đổi mới căn bản, toàn diện GD&ĐT; trong đó, nhiệm vụ lớn là Bộ GD&ĐT tiếp tục phối hợp với các bộ, ngành, cơ quan liên quan để hoàn thiện Chương trình hành động của Chính phủ triển khai Kết luận số 91-KL/TW của Bộ Chính trị về tiếp tục thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW.

Năm 2025, ngành giáo dục tiếp tục hành trình đổi mới căn bản, toàn diện GD&ĐT.

Bộ GD&ĐT đang trong quá trình hoàn thiện để đầu năm 2025 ban hành Chiến lược phát triển GD&ĐT đến năm 2030, tầm nhìn 2045. Cùng với Chương trình hành động thực hiện Kết luận số 91 của Bộ Chính trị, Chiến lược phát triển giáo dục sẽ là căn cứ quan trọng cho những bước phát triển tiếp theo của GD&ĐT.

Sau 4 năm triển khai trên thực tế, năm 2025 Bộ GD&ĐT cũng sẽ tiến hành tổng kết giai đoạn đầu triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 để đặt ra những mục tiêu, giải pháp đổi mới có chiều sâu hơn cho giai đoạn tiếp theo.

Trong nửa đầu năm 2025, dự thảo Luật Nhà giáo sẽ được trình Quốc hội khóa XV lần thứ 2 tại Kỳ họp thứ 9. Xác định đây là việc lớn nên Bộ GD&ĐT đã và đang tập trung cao cho việc hoàn thiện dự thảo sau lần đầu lấy ý kiến Quốc hội.

Khi Chương trình giáo dục phổ thông 2018 hoàn thành chu trình đầu tiên, lại là lúc Chương trình giáo dục mầm non mới sẽ được triển khai thí điểm tại 20 tỉnh/thành phố trong cả nước. Năm 2025 sẽ đánh dấu bước khởi đầu của đổi mới giáo dục mầm non - cấp học nền tảng nhưng còn nhiều khó khăn nhất hiện nay.

Đất nước đang bước vào Kỷ nguyên mới - Kỷ nguyên vươn mình của dân tộc. Mới đây, Bộ Chính trị đã ban hành Nghị quyết 57-NQ/TW về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia.

Cùng với các ban, bộ, ngành, địa phương, năm 2025 cũng sẽ là năm Bộ GD&ĐT, ngành giáo dục tập trung cho việc tinh gọn, nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý Nhà nước trong lĩnh vực quản lý. Trước mắt, Bộ đang thực hiện việc sáp nhập, tiếp nhận các đơn vị, đầu mối theo chỉ đạo của Trung ương.

Những kỳ vọng và tầm nhìn chiến lược

Xin Bộ trưởng nêu rõ về Chiến lược phát triển của ngành giáo dục đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045?

- Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn đến 2030, tầm nhìn đến năm 2045 là một bước quan trọng để thể chế hóa, tiếp tục quán triệt các quan điểm chỉ đạo của Đảng, Nhà nước về phát triển giáo dục theo tinh thần Nghị quyết 29-NQ/TW về đổi mới căn bản, toàn diện GD&ĐT; Nghị quyết đại hội Đảng lần thứ XIII, Kết luận số 91/KL-TW của Bộ Chính trị về tiếp tục thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW và Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 10 năm 2021 - 2030.

Học sinh Trường Tiểu học & THCS Newton 5 vui Tết cổ truyền.

Chiến lược này tiếp tục khẳng định quan điểm phát triển GD&ĐT là quốc sách hàng đầu, đóng vai trò động lực then chốt để phát triển đất nước. Đầu tư cho GD&ĐT là đầu tư cho phát triển, cần được ưu tiên đi trước trong các chương trình, kế hoạch đầu tư phát triển kinh tế - xã hội. Nhà nước ưu tiên đầu tư và thu hút các nguồn lực khác, tạo điều kiện để toàn xã hội tham gia, đóng góp cho phát triển giáo dục.

Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn đến 2030, tầm nhìn đến năm 2045 đặt mục tiêu tổng quát là phát triển giáo dục Việt Nam hiện đại, phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc; tiếp thu văn minh nhân loại, phát triển toàn diện con người Việt Nam, đáp ứng những yêu cầu mới của phát triển kinh tế - xã hội trong Kỷ nguyên mới...

Phát triển hệ thống giáo dục mở, đảm bảo công bằng và bình đẳng trong tiếp cận giáo dục, phục vụ học tập suốt đời, theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, dân chủ hóa, xã hội hóa, hội nhập quốc tế. Đến năm 2030, giáo dục Việt Nam đạt trình độ tiên tiến của khu vực châu Á và đến năm 2045 đạt trình độ tiên tiến của thế giới.

Với ngành giáo dục, năm 2025 sẽ là năm khởi đầu, năm tập trung tổ chức thực hiện Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn đến 2030, tầm nhìn đến năm 2045, nhằm sớm đạt được các mục tiêu mà Chiến lược đặt ra, góp phần quan trọng đưa đất nước tiến vào Kỷ nguyên mới.

Năm 2025, Bộ trưởng có mong mỏi và gửi gắm gì?

- Với nhiều công việc, nhiệm vụ phải làm trong năm 2025, tôi mong rằng toàn ngành sẽ tiếp tục nỗ lực để hoàn thành tốt nhất các công việc, nhiệm vụ đã đặt ra.

Thầy trò Trường Mầm non Việt Triều hữu nghị với nhiều hoạt động đón Tết Nguyên đán Ất Tỵ 2025.

Năm 2024 ghi dấu về sự quyết liệt trong các chính sách đầu tư, quan tâm tới giáo dục từ Trung ương tới địa phương; rất nhiều địa phương đã ban hành chính sách đặc thù về học phí, chính sách cho nhà giáo, đầu tư cơ sở vật chất… để thúc đẩy phát triển giáo dục và đào tạo. Mong rằng những quan tâm, những chính sách quyết liệt, hiệu quả này sẽ tiếp tục được thể hiện trong năm 2025 và những năm tiếp theo; đồng thời xã hội sẽ thấu hiểu, chia sẻ với ngành giáo dục nhiều hơn nữa.

Nhân dịp năm mới, xin được gửi tới các cán bộ, giáo viên, nhân viên đã và đang công tác trong ngành giáo dục lời chúc mạnh khỏe, bình an, hạnh phúc. Chúc các em học sinh, sinh viên có một năm mới nhiều niềm vui, tiến bộ và thành quả trong học tập.

Xin trân trọng cảm ơn Bộ trưởng!

Nam Du (ghi)