Nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng: Tiêu chí then chốt trong chuẩn hóa Trường Chính trị Lê Duẩn

Bước chuyển lớn từ hợp nhất hai trường chính trị

Ngày 1/7/2025, Trường Chính trị Lê Duẩn tỉnh Quảng Trị chính thức được thành lập sau khi hợp nhất Trường Chính trị Quảng Bình và Trường Chính trị Lê Duẩn tỉnh Quảng Trị (cũ). Đây là bước sắp xếp quan trọng nhằm tinh gọn hệ thống, phát huy nguồn lực và nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị theo yêu cầu mới của Đảng và Nhà nước.

Ngay sau hợp nhất, nhà trường đối mặt khối lượng lớn công việc: Kiện toàn bộ máy nhân sự, hoàn thiện hệ thống quy chế vận hành, tổ chức chương trình đào tạo, bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu tình hình nhiệm vụ mới và bảo đảm tiến độ các nhiệm vụ đang thực hiện. Tất cả đều hướng đến mục tiêu phấn đấu Trường Chính trị Lê Duẩn đạt chuẩn mức 1 trong năm 2025 theo Quy định số 11-QĐ/TW của Ban Bí thư.

Trước yêu cầu đó, Đảng ủy, Ban Giám hiệu Trường Chính trị Lê Duẩn lựa chọn hướng đi rõ ràng: Chất lượng đào tạo, bồi dưỡng là trung tâm, là tiêu chí cốt lõi của quá trình chuẩn hóa trường.

Đồng chí Trần Vũ Khiêm, Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy phát biểu tại buổi làm việc với đoàn công tác Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh về khảo sát Trường Chính trị Lê Duẩn đạt chuẩn mức 1 - Ảnh: Hương Trà

Kiện toàn bộ máy - trọng tâm là chuẩn hóa đội ngũ giảng viên

Thực hiện Quy định số 09-QĐi/TW, ngày 13/11/2018 của Ban Bí thư về chức năng, nhiệm vụ, tổ chức bộ máy của trường chính trị tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, tổ chức bộ máy của trường được sắp xếp theo mô hình 3 khoa và 2 phòng, bảo đảm tinh gọn, rõ chức năng và thuận lợi cho hoạt động chung của trường, trong đó có quản lý đào tạo, bồi dưỡng. Công tác sắp xếp nhân sự được triển khai khoa học, đặt đúng người vào đúng vị trí, tạo sự ổn định để triển khai các nhiệm vụ mới.

Điểm nhấn quan trọng nhất trong quá trình kiện toàn là yêu cầu chuẩn hóa đội ngũ giảng viên-tiêu chí có ý nghĩa quyết định trong đánh giá trường chính trị chuẩn và quyết định cho chất lượng đào tạo, bồi dưỡng của nhà trường. Trường đã tiến hành rà soát toàn diện từng giảng viên; yêu cầu bổ sung chứng chỉ, đào tạo nâng cao trình độ; bố trí lại nhiệm vụ giảng dạy phù hợp chuyên ngành...

Nhờ sự chỉ đạo quyết liệt và nỗ lực của từng giảng viên, đến nay đội ngũ của trường đã đáp ứng đầy đủ 100% tiêu chuẩn theo Quy định 11-QĐ/TW. Trong 60 viên chức có 51 giảng viên, trong đó: 32 giảng viên cơ hữu và 19 giảng viên kiêm nhiệm, đạt 85% trên tổng số 60 cán bộ, viên chức (vượt 10% so với quy định trường chuẩn mức 1); 48/51 giảng viên có trình độ thạc sĩ trở lên, chiếm 94,11%, trong đó: 5 tiến sĩ, 43 thạc sĩ, 3 cử nhân (vượt 4,11%); 50/51 giảng viên có chứng chỉ bồi dưỡng kiến thức kinh điển Mác-Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh (vượt 18,03%); 38/51 đồng chí giữ ngạch giảng viên chính và tương đương trở lên, đạt 74,5% (vượt 14,5%).

Xây dựng đội ngũ giảng viên thỉnh giảng bảo đảm chất lượng, có chuyên môn phù hợp, có kinh nghiệm thực tiễn, có uy tín theo quy định. 100% giảng viên thường xuyên đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực, hiện đại... Những con số này khẳng định sự trưởng thành vượt bậc của đội ngũ nhà trường-yếu tố nền tảng để nâng cao chất lượng giảng dạy và hoàn thành mục tiêu đạt chuẩn mức 1.

Trường đã tổ chức hiệu quả mô hình đi thực tế có kỳ hạn tại cơ sở thực hiện từ năm 2024 và trong 2 năm đã cử 4 giảng viên đi nghiên cứu thực tế có kỳ hạn tại 4 đơn vị cấp xã theo chủ trương phát triển nguồn nhân lực và nâng cao chất lượng công tác cán bộ của tỉnh.

Đổi mới mạnh mẽ nội dung, phương pháp giảng dạy và công tác quản lý học viên

Trường đạt 5/5 chỉ tiêu về hoạt động đào tạo, bồi dưỡng theo quy định trường chính trị chuẩn mức 1. Trong giai đoạn năm 2021-2025, trường đã đào tạo 77 lớp trung cấp lý luận chính trị, trong đó có 38 lớp tập trung (chiếm 229%, vượt 129%); 89 lớp bồi dưỡng với 8.312 học viên. Bảo đảm công tác đào tạo, bồi dưỡng theo nhu cầu, thực tiễn địa phương. Trường đã tổ chức hiệu quả mô hình “5 tốt”: Giảng dạy tốt, nghiên cứu khoa học tốt, quản lý tốt, phục vụ tốt và học tập tốt.

Sau hợp nhất, để bảo đảm chất lượng đồng đều, chuẩn hóa đội ngũ giảng viên, Trường Chính trị Lê Duẩn thành lập Hội đồng sư phạm, tổ chức đánh giá lại toàn bộ giảng viên thông qua dự giờ, thao giảng và thẩm định giáo án. Đây là hoạt động được triển khai với tần suất cao cho hơn 50 buổi thao giảng, dự giờ trong thời gian chưa đầy 4 tháng sau sáp nhập 2 trường. Các buổi thao giảng không chỉ giúp chuẩn hóa nội dung, phương pháp mà còn tạo môi trường học hỏi, chia sẻ kinh nghiệm trong đội ngũ. Giảng viên được yêu cầu cập nhật thường xuyên các chủ trương, nghị quyết, chính sách mới; vận dụng mô hình giảng dạy tích cực, tăng cường thảo luận, trao đổi tình huống; gắn lý luận với thực tiễn địa phương và nhiệm vụ công tác của từng đối tượng học viên.

Đặc biệt, việc lồng ghép nội dung theo tinh thần Nghị quyết 35-NQ/TW, ngày 22/10/2018 của Bộ Chính trị khóa XII về tăng cường bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới được thực hiện xuyên suốt trong các bài giảng. Riêng trong năm 2025, trường đã có gần 300 bài tham gia cuộc thi chính luận về bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, trong đó 2 giảng viên được vinh danh tại Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh. Đây là minh chứng cho sự nghiêm túc trong nâng cao chất lượng chuyên môn và bản lĩnh chính trị của đội ngũ giảng viên nhà trường.

Bên cạnh đó, trường tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra việc thực hiện quy trình giảng dạy, tổ chức thi, đánh giá xếp loại kết quả học tập của học viên. Công tác sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm về hoạt động đào tạo, bồi dưỡng được thực hiện hiệu quả, bài bản. Kỷ luật lớp học được siết chặt, môi trường đào tạo ngày càng chuyên nghiệp. Hình thành môi trường học tập nghiêm túc, chuyên nghiệp và tạo nền nếp ổn định cho hoạt động đào tạo, bồi dưỡng, góp phần xây dựng văn hóa trường Đảng chuẩn mực.

Điểm sáng trong hợp tác quốc tế đào tạo cán bộ Lào

Một trong những dấu ấn đặc biệt của Trường Chính trị Lê Duẩn là duy trì hiệu quả chương trình đào tạo cán bộ cho các tỉnh bạn Lào có chung đường biên giới. Từ năm 2008 đến nay, nhà trường đã đào tạo 14 khóa trung cấp lý luận chính trị với 630 học viên và 2 khóa bồi dưỡng kỹ năng lãnh đạo, quản lý cấp phòng với 80 học viên, trở thành trường chính trị có số lượng học viên Lào được đào tạo nhiều nhất cả nước. Các hoạt động từ giảng dạy đến phục vụ lưu trú, sinh hoạt, tham quan, nghiên cứu thực tế đều được triển khai bảo đảm chất lượng nội dung, chương trình, kế hoạch đề ra. Hoạt động này không chỉ thể hiện uy tín của nhà trường mà còn góp phần củng cố mối quan hệ hữu nghị đặc biệt Việt Nam-Lào.

Việc xác định rõ trọng tâm nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng đã tạo nên bước chuyển mới, bền vững và phù hợp với chức năng, nhiệm vụ chính trị được giao của Trường Chính trị Lê Duẩn. Với sự lãnh đạo, chỉ đạo sát sao của Tỉnh ủy, sự hỗ trợ chuyên môn từ Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh và tinh thần đoàn kết, trách nhiệm của đội ngũ cán bộ, giảng viên, Trường Chính trị Lê Duẩn đã hội tụ đủ tiêu chí hoàn thành mục tiêu đạt chuẩn mức 1 trong năm 2025, tạo thế và đà để phấn đấu đạt chuẩn mức 2 vào năm 2030. Đây là bước đi quan trọng trong tiến trình xây dựng và khẳng định Trường Chính trị là trung tâm đào tạo, bồi dưỡng cán bộ tỉnh.

Lê Công Toán