Không làm xáo trộn chương trình khi dạy học 5 ngày/tuần

Học sinh lớp 12 Trường THPT Ngô Quyền, TP Nam Định. Ảnh: Đình Tuệ.

Chủ trương phù hợp thực tế

Thực hiện văn bản số 340 của Sở GD&ĐT Nam Định về việc thí điểm dạy học 5 ngày/tuần, các trường THCS, THPT trên địa bàn TP Nam Định thời gian này đang triển khai nhiều giải pháp nhằm đảm bảo chất lượng giảng dạy, nhất là học sinh cuối cấp và không gây xáo trộn chương trình mà vẫn tuân thủ quy định của Thông tư 29.

Thầy Nguyễn Văn Cương - Hiệu trưởng Trường THPT Ngô Quyền, TP Nam Định cho rằng, hiện học sinh khối 12 có 29 tiết học chính khóa (khối 10 và 11 có 30 tiết), trung bình 6 tiết/ngày, sáng 4 tiết và chiều 2 tiết. Sau khi hết 2 tiết buổi chiều, các em có thể ở lại trường tham gia hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao, CLB Kỹ năng sống...

Thầy Nguyễn Văn Cương đồng tình với những điểm ưu việt khi thực hiện dạy học 5 ngày/tuần.

Khi phụ huynh và học sinh đồng thuận thực hiện việc này đang góp phần giảm áp lực rất lớn cho các em. Đó là chưa kể, đi học ngày thứ Bảy nếu phát sinh tình huống cần báo cáo bằng công văn tới cấp quản lý trực tiếp là Sở GD&ĐT (Phòng GD&ĐT nếu là trường THCS) thì với họ lại là ngày nghỉ. Vì thế, việc nghỉ học ngày thứ Bảy đảm bảo tính hệ thống, liên thông giữa các cấp học.

Theo thầy Cương, Thông tư 29 ra đời nhằm quản lý chặt chẽ hơn hoạt động dạy thêm, học thêm trong các nhà trường để loại bỏ những hành vi tiêu cực là rất đáng ghi nhận. Trước khi triển khai việc dạy học 5 ngày/tuần, nhà trường đã họp hội đồng trường, đại diện các ban ngành, đại diện CMHS, Đoàn thanh niên, học sinh để quán triệt các nội dung cần lưu ý nên nhận được sự đồng thuận cao.

Cô trò lớp 12A4, Trường THPT Ngô Quyền, TP Nam Định trong giờ học Ngữ văn.

Tương tự, thầy Phan Văn Vũ - Phó Hiệu trưởng Trường THCS Trần Đăng Ninh, TP Nam Định khẳng định, ưu tiên cao nhất của nhà trường là chất lượng giáo dục của học sinh được đảm bảo. Dựa trên các văn bản hướng dẫn của Sở GD&ĐT Nam Định và chỉ đạo chuyên môn từ Phòng GD&ĐT thành phố, trường sẽ tiến hành các đợt kiểm tra định kỳ để khảo sát học sinh, nhất là các em cuối cấp.

"Về việc thí điểm dạy học 5 ngày/tuần, chúng tôi đã họp trong hội đồng sư phạm để triển khai theo đúng tinh thần chỉ đạo của cấp trên. Với 316 em lớp 9 trên tổng số 1.032 học sinh toàn trường các em còn khoảng 3 tháng nữa sẽ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT, việc học ôn cần tập trung và tạo thuận lợi cho phụ huynh khi đưa đón. Nhà trường thực hiện nghiêm quy định của Thông tư 29 có sự phối hợp từ cha mẹ học sinh", thầy Vũ nói.

Quan tâm học sinh cuối cấp

Nam sinh Hoàng Văn Mạnh đặt mục tiêu vào Đại học Kinh tế quốc dân.

Là đối tượng chịu tác động trực tiếp nhiều nhất khi triển khai Thông tư 29/2024 của Bộ GD&ĐT, các em học sinh lớp 9 và 12 cũng đang xây dựng cho mình những kế hoạch học tập, ôn luyện kỹ càng nhằm chuẩn bị tốt nhất cho các kỳ thi quan trọng vào tháng 6 tới.

Hoàng Văn Mạnh - học sinh lớp 12A1, Trường THPT Ngô Quyền (TP Nam Định) đặt mục tiêu vào khối ngành Kinh tế thuộc Đại học Kinh tế quốc dân thuộc tổ hợp Toán, Vật lí, Hóa học. Nam sinh cho rằng, những môn thi tốt nghiệp THPT và tổ hợp xét tuyển sẽ tập trung học thật kỹ các kiến thức cơ bản và làm thật nhiều đề thi của các năm trước, trong đó có đề minh họa của Bộ GD&ĐT.

"Với các môn tự nhiên, chúng ta phải trải nghiệm làm nhiều dạng bài khác nhau để nắm được pháp pháp làm bài. Từ việc làm đề minh họa giúp chúng em kích thích sự sáng tạo, rèn khả năng suy luận logic cho bản thân. Tương tự với môn Ngữ văn, em sẽ học cách tư duy để có thể tự tin với bất cứ dạng đề nào. Hiện em cũng chưa đăng ký học thêm ở ngoài mà chỉ học trên trường nhờ thầy cô hướng dẫn", Mạnh tâm sự.

Học sinh lớp 9 Trường THCS Trần Đăng Ninh, TP Nam Định trong giờ học trên lớp.

Đặt nguyện vọng theo tổ hợp D07 (Toán, Hóa học, Tiếng Anh) vào ngành Kinh doanh quốc tế của Đại học Kinh tế quốc dân, Đỗ Thành Đạt đến từ lớp 12A4, Trường THPT Ngô Quyền đang chuẩn bị tham gia với những phương thức xét tuyển khác nhau như đánh giá năng lực, điểm thi tốt nghiệp THPT.

Theo Đạt, môn Tiếng Anh ở Chương trình GDPT 2018 đang có phần chú trọng về từ vựng, em sẽ cố gắng học thêm về ngữ pháp và đọc thêm nhiều bài đọc; đồng thời xem phim, nghe nhạc bằng tiếng Anh để cải thiện khả năng nghe - nói tiếng Anh. Qua làm thử đề minh họa, em cần phải cố gắng hơn nữa để chinh phục được mức điểm an toàn nếu muốn đỗ nguyện vọng 1.

Cô trò lớp 9 Trường THCS Trần Đăng Ninh, TP Nam Định trong giờ học Toán.

Nữ sinh Tống Khánh Linh - học sinh lớp 9A7, Trường THCS Trần Đăng Ninh đặt nguyện vọng vào lớp 10 chuyên Anh của Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong năm 2025. Em đã lập một thời gian biểu rõ ràng cho việc học ôn, trong đó sẽ làm kỹ các bài tập thầy cô giao để hiểu được cách làm các môn.

"Với môn Tiếng Anh, em sẽ tham khảo thêm các video dạy tiếng Anh trên mạng và làm đi làm lại các dạng đề. Ngữ văn thì tham khảo đề thi các tỉnh khác, sau đó đọc thêm nhiều tài liệu khác nhau. Dù Thông tư 29 đã ban hành nhưng em ưu tiên cho việc tự học hơn để rèn thêm nhiều kỹ năng cho bản thân chứ không học thêm tràn lan ở bên ngoài", Khánh Linh bộc bạch.

Đình Tuệ