Hội thảo khoa học quốc gia về nghiên cứu, giảng dạy ngôn ngữ ở Việt Nam

Các đại biểu tham dự hội thảo

Sáng 30.8, tại TP.HCM diễn ra Hội thảo khoa học quốc gia với chủ đề “Nghiên cứu, giảng dạy ngôn ngữ và khu vực học ở Việt Nam”. Hội thảo tạo diễn đàn để các nhà nghiên cứu, giảng viên và sinh viên chia sẻ ý tưởng, kết quả nghiên cứu, đồng thời thảo luận về xu hướng phát triển trong lĩnh vực ngôn ngữ và khu vực học.

Sự kiện thu hút đông đảo giảng viên, học giả, nhà khoa học, nghiên cứu sinh, học viên cao học và sinh viên đến từ các viện nghiên cứu và trường đại học.

Trong bối cảnh toàn cầu hóa, giảng dạy ngôn ngữ và khu vực học ngày càng trở thành lĩnh vực quan trọng tại các trường đại học. Nhu cầu học tập, nghiên cứu về ngôn ngữ và văn hóa của các quốc gia tăng mạnh, phản ánh sự thay đổi của thị trường lao động và sự quan tâm của xã hội đối với giao lưu văn hóa.

Các chuyên ngành như tiếng Anh, tiếng Nhật, tiếng Trung và tiếng Hàn thu hút số lượng lớn sinh viên, cho thấy nhu cầu cao của thị trường lao động đối với nhân lực thành thạo ngoại ngữ. Để đáp ứng yêu cầu này, việc nâng cao chất lượng giảng dạy và nghiên cứu là hết sức cần thiết.

GS.TS Đỗ Văn Đại, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Luật TP.HCM nhấn mạnh tầm quan trọng của việc mở rộng hiểu biết về các nền văn hóa trong bối cảnh các chuyên ngành ngôn ngữ đang phát triển mạnh

Bên cạnh đó, việc giảng dạy tiếng Việt và Việt Nam học ở nước ngoài cũng ngày càng được chú trọng, góp phần nâng cao vị thế của Việt Nam trên trường quốc tế.

Hội thảo do Trường ĐH Luật TP.HCM tổ chức hướng tới mục tiêu tạo ra một diễn đàn học thuật để các nhà nghiên cứu, giảng viên và sinh viên chia sẻ kết quả nghiên cứu và thảo luận các xu hướng mới trong lĩnh vực này.

Tại hội thảo, các đại biểu tập trung thảo luận bốn nhóm lĩnh vực chính: Nghiên cứu ngôn ngữ học, giảng dạy ngôn ngữ, khu vực học và Nhật Bản học.

Hội thảo đề cập đến ngôn ngữ học lý thuyết với các nghiên cứu về ngữ pháp, ngữ nghĩa, ngữ dụng và lý thuyết ngôn ngữ; ngôn ngữ học ứng dụng, tập trung vào việc áp dụng lý thuyết ngôn ngữ vào giảng dạy, dịch thuật và phát triển năng lực ngôn ngữ.

Các nghiên cứu liên ngành giữa ngôn ngữ và các lĩnh vực như tâm lý học, xã hội học, nhân học, công nghệ thông tin; nghiên cứu ngôn ngữ và văn hóa, cách ngôn ngữ phản ánh và hình thành văn hóa; ngôn ngữ học pháp luật và dịch thuật pháp lý; cùng với phân tích vai trò ngôn ngữ trong tố tụng tại các cơ quan xét xử như tòa án, trọng tài.

Về giảng dạy ngôn ngữ, các tham luận tập trung vào phương pháp giảng dạy hiệu quả cho các ngôn ngữ như tiếng Anh, Pháp, Nhật, Hàn, Trung, Việt; công cụ và phương pháp đánh giá năng lực ngôn ngữ; ứng dụng công nghệ trong giảng dạy; và tác động của toàn cầu hóa đối với việc học và dạy ngôn ngữ tại Việt Nam.

Ở lĩnh vực khu vực học, hội thảo đề cập đến nghiên cứu đất nước học, tìm hiểu văn hóa, lịch sử, chính trị và xã hội của các quốc gia; giáo dục khu vực học với việc tích hợp kiến thức vào chương trình ngôn ngữ; cùng với các nghiên cứu so sánh về văn hóa, lịch sử, chính trị và xã hội giữa các quốc gia.

Các chuyên đề về Nhật Bản học cũng nhận được sự quan tâm lớn, bao gồm ngôn ngữ và văn học Nhật Bản từ cổ điển đến đương đại, dịch thuật; lịch sử, xã hội, phong tục, tôn giáo; chính trị, kinh tế, pháp luật, quan hệ quốc tế; cũng như văn hóa và truyền thông, từ nghệ thuật truyền thống đến văn hóa đại chúng như anime, manga, J-pop…

Phát biểu tại hội thảo, GS.TS Đỗ Văn Đại, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Luật TP.HCM nhấn mạnh tầm quan trọng của việc mở rộng hiểu biết về các nền văn hóa trong bối cảnh các chuyên ngành ngôn ngữ đang phát triển mạnh.

GS Đỗ Văn Đại cho rằng, để nâng cao chất lượng đào tạo, vai trò của nghiên cứu khoa học trong ngôn ngữ học, khu vực học và các lĩnh vực liên ngành là vô cùng thiết yếu.

Những nghiên cứu này không chỉ giúp thiết kế chương trình giảng dạy phù hợp mà còn góp phần đào tạo thế hệ sinh viên thành thạo ngoại ngữ, có khả năng làm việc hiệu quả trong môi trường quốc tế.

THÙY TRANG