Học sinh TP.HCM đạt giải Nhất cuộc thi nghiên cứu khoa học kỹ thuật cấp quốc gia
Đề tài nghiên cứu của học sinh Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, TP.HCM là 1 trong 12 dự án được trao giải Nhất tại cuộc thi nghiên cứu khoa học kỹ thuật cấp quốc gia.
Chiều 21-3, Bộ GD&ĐT tổ chức lễ bế mạc cuộc thi nghiên cứu khoa học kỹ thuật cấp quốc gia.
GS.TS Nguyễn Ngọc Hà, Phó Vụ trưởng Vụ Quản lý chất lượng, Trưởng Ban Giám khảo, đánh giá năm nay có 212 dự án thuộc 20 lĩnh vực đến từ 74 đơn vị trong số 62/63 tỉnh thành. Các đề tài nghiên cứu đa dạng, phản ánh sự sáng tạo và tinh thần học hỏi của học sinh.

GS.TS Nguyễn Ngọc Hà, Phó Vụ trưởng Vụ Quản lý chất lượng, Trưởng Ban Giám khảo cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp quốc gia. Ảnh: TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG
Các đề tài dự thi tập trung vào nhiều lĩnh vực quan trọng. Ở lĩnh vực khoa học sức khỏe và y học có nhiều nghiên cứu về y học, chuyển giao vi sinh, kỹ thuật vi sinh. Tập trung vào các giải pháp chẩn bệnh, chẩn đoán sớm điều trị bệnh lý bằng công nghệ mới cải tiến hiệu quả của thuốc và các phương pháp tiên tiến cá nhân hóa.
Lĩnh vực khoa học tự nhiên và công nghệ có nhiều công trình về hóa học, hóa sinh, vật lý, thiên văn, tập trung phát triển vật liệu tiên tiến, các nguồn năng lượng tái tạo cảm biến sinh học...
Những em đạt giải ngày hôm nay có thể coi là thành công nhưng không phải là cuối cùng. Đây là những bước đầu chập chững trên con đường học tập, nghiên cứu, cần cố gắng thêm nhiều. Những em chưa đạt giải hôm nay không phải là thất bại. Chỉ có lòng dũng cảm để có thể tiếp tục mới là điều quan trọng nhất. (Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng)
Lĩnh vực kỹ thuật, công nghệ và thông tin có sự xuất hiện của nhiều dự án liên quan đến robot, hệ thống nhúng, phần mềm hệ thống bắt kịp xu thế chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo...
Lĩnh vực khoa học xã hội và hành vi cho thấy có sự quan tâm của học sinh với các vấn đề môi trường, biến đổi khí hậu, tác động của công nghệ đến đời sống con người...
Ban giám khảo đã chọn ra 120 đề tài để trao giải, trong đó có 12 giải Nhất; 36 giải Nhì; 36 giải Ba và 36 giải Tư.
Từ các đề tài đạt giải Nhất, Bộ GD&ĐT sẽ chọn đề tài dự thi khoa học kỹ thuật quốc tế dự kiến tổ chức tháng 5 tại Hoa kỳ.
Các đề tài đạt giải có tính ứng dụng thực tiễn cao nhằm giải quyết các vấn đề cấp thiết trong đời sống, trong khoa học kỹ thuật và môi trường, đồng thời đưa ra được những xu hướng phát triển khoa học công nghệ quốc tế.
"Cuộc thi là bước khởi đầu để các em có các ý tưởng được phát triển, hoàn thiện và ứng dụng thực tiễn, thậm chí vươn tầm quốc tế" - ông Hà nói.

Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng trao giải Nhất cho các dự án đạt giải tại cuộc thi nghiên cứu khoa học kỹ thuật cấp quốc gia. Ảnh: TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG
Theo Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng, cuộc thi nghiên cứu khoa học kỹ thuật đã cho thấy phong trào nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo... trong các trường phổ thông phát triển sâu rộng, phù hợp với định hướng đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục. Biểu hiện là số lượng dự án dự thi tăng 63 so với năm ngoái. Chất lượng cũng cao hơn năm trước, số giải Nhất, giải Nhì nhiều hơn, các lĩnh vực cũng phù hợp với thực tiễn cuộc sống.
Danh sách 12 dự án đạt giải Nhất
1. Dự án Phát triển giải pháp hỗ trợ đánh giá sức khỏe sinh sản nam giới tại nhà của nhóm học sinh Nguyễn Mai Khuê, Phạm Quang Phúc An, Trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên, Trường ĐH Khoa học Tự nhiên, ĐHQG Hà Nội.
2. Dự án Nghiên cứu tạo kháng thể trung hòa độc tố Botulinim Type A dựa trên công nghệ nanobody của nhóm học sinh Mai Tâm Trung, Đặng Trần Bảo Anh, Trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên, Trường ĐH Khoa học Tự nhiên, ĐHQG Hà Nội.
3. Dự án Nghiên cứu tạo chủng Vibrio Natriegens có khả năng sinh tổng B-Nicotonamide Mononucleotide bằng kỹ thuật trao đổi chất của nhóm học sinh Trần Vũ Thảo Phương và Phạm Huy Tuấn Đạt, Trường THPT Khoa học Giáo dục, Trường ĐH Giáo dục- ĐHQG Hà Nội.
4. Dự án Hệ vi hạt chứa nano Zine oxide trong ứng dụng tự làm sạch và kháng khuẩn của nhóm học sinh Nguyễn Anh Thơ, Chu Đức Thịnh, Trường THPT An Dương, Hải Phòng.
5. Dự án Vật liệu oxi hóa hiệu năng cao lithium vanadium oxide xử lý môi trường của nhóm học sinh Đỗ Hà Phương, Nguyễn Đức Thái, Trường THPT Việt Đức, TP.Hà Nội.
6. Dự án Mũ bảo hiểm tiện ích AT-05 của nhóm học sinh Nguyễn Lê Minh Khôi, Nguyễn Trịnh Bắc, Trường THPT Hàn Thuyên, Bắc Ninh.
7. Dự án Ứng dụng học sâu trong sáng tác nhạc tự động, định hướng bảo tồn và phát triển Đờn ca tài tử Nam Bộ, của nhóm học sinh Nguyễn Đức Tấn, Hà Nhật Bảo, Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, TP.HCM.
8. Dự án Talkie Vbot- Robot hỗ trợ giáo dục cho trẻ em khuyết tật ngôn ngữ, của nhóm học sinh Huỳnh Huy Hưng, Nguyễn Nhật Tuấn Kiệt, Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn, TP.Đà Nẵng.
9. Dự án Hệ thống phân loại rác thông minh tích hợp trí tuệ nhân tạo và cảm biến âm thanh của nhóm học sinh Vũ Ngọc Anh và Vũ Đình Đăng Hiển, Trường THPT Nguyễn Siêu, Hưng Yên.
10. Dự án Xe lăn tự hành hỗ trợ người mắc bệnh xơ cứng teo cơ một bên trong di chuyển và giao tiếp, nhóm học sinh Cao Trung Quân và Lê Minh Hiếu, Trường THPT thị xã Quảng Trị, Quảng Trị.
11. Dự án Xác định nhân tố ảnh hưởng và đề xuất bộ tiêu chí tự đánh giá lựa chọn ngành học bậc đại học phù hợp cho học sinh THPT, nhóm học sinh Đỗ Mai Hồng Anh và Nguyễn Thị Linh Đan, Trường THPT chuyên Lam Sơn, Thanh Hóa.
12. Dự án Yếu tố ảnh hưởng đến nguy cơ bị thao túng tâm lý trong mối quan hệ bạn bè đồng trang lứa của học sinh THPT tại Hà Nội của nhóm học sinh Nguyễn Vũ Hồng Phúc và Nguyễn Quốc Khánh, Trường THPT Phan Huy Chú- Đống Đa, TP.Hà Nội.