Học nói - lớp học giúp học sinh có được sự tự tin trong giao tiếp

Quang cảnh diễn ra sự kiện.

Không chỉ riêng Đào Thị Thanh Tuyền mà với nhiều bạn trẻ, giao tiếp vẫn là vấn đề khá khó khăn và gặp nhiều trở ngại. Tại lớp học đặc biệt với tên gọi “Q-Talk 3: Học nói” diễn ra vào ngày 9/3 ở Hà Nội, các em học sinh, sinh viên đã có cơ hội chia sẻ những câu chuyện của riêng mình. Đồng thời, các em cũng được lắng nghe kinh nghiệm từ các thầy, cô giáo về việc giao tiếp và có thêm nhiều bạn mới, đồng hành trong học tập.

Chương trình đã thu hút gần 800 học sinh, sinh viên đang học tập trên địa bàn Thủ đô Hà Nội và các tỉnh, thành phố lân cận tham dự. Đây là sự kiện thường niên do QANDA Study tổ chức, nhằm thúc đẩy dạy-học sáng tạo, kết nối giáo viên và học sinh trong một không gian giáo dục giàu cảm hứng.

Cùng bạn thân đến tham dự sự kiện từ sớm, Đào Thị Thanh Tuyền, học sinh lớp 12A7, Trường Trung học phổ thông Thạch Thất (Hà Nội) chia sẻ: “Ngày nhỏ, em là cô bé sống khép kín, ít khi bày tỏ cảm xúc hay ý kiến với bố mẹ. Dần dần, em nhận ra việc này có thể khiến gia đình không hiểu được suy nghĩ của mình và em cũng chẳng thể thấu tỏ nỗi lòng của bố mẹ. Lên lớp, em rụt rè và giữ ít nhiều khoảng cách với bạn bè, thầy cô”.

Nhận ra chính việc thiếu tự tin trong giao tiếp mang đến nhiều trở ngại trong học tập và cuộc sống, Tuyền đã nỗ lực rèn luyện kỹ năng nói, sẵn sàng hơn trong việc bộc lộ và nói lên quan điểm của bản thân.

“Khi em mở lòng hơn, sẵn sàng chia sẻ với gia đình và bạn bè, em thấy, mọi điều đều sẽ được góp ý và hỗ trợ để tìm cách giải quyết. Riêng em đã mạnh dạn hơn để nhìn nhận lỗi sai, không ngại chia sẻ những gì chưa biết hay còn thiếu sót trong học tập. Bên cạnh những bài học ở trường, học nói là kỹ năng quan trọng để thúc đẩy sự phát triển của mỗi cá nhân”, Thanh Tuyền nói thêm.

Sự kiện thu hút đông đảo học sinh, sinh viên đang học tập trên địa bàn Thủ đô Hà Nội và các tỉnh, thành phố lân cận tham dự.

Còn với Nguyễn Hồng Anh, bạn cùng bàn với Thanh Tuyền, việc tự tin trong giao tiếp đã hỗ trợ em rất nhiều trên cương vị là lớp trưởng của lớp 12A7, Trường trung học phổ thông Thạch Thất (Hà Nội). “Em nghĩ phải nói ra vấn đề, mong muốn của mình thì bạn mới tìm được hướng giải quyết phù hợp. Song việc nói cũng đòi hỏi sự khéo léo”, Hồng Anh cho biết.

Theo cô Vũ Thị Ngọc Huyền, một tác giả sách và là giáo viên với kinh nghiệm 7 năm dạy môn toán trên nền tảng trực tuyến, kể cả học sinh và thầy cô đều cần rèn luyện kỹ năng truyền đạt. Giáo viên cần giảng dạy, truyền tải kiến thức qua lời nói để học sinh dễ hiểu. Và học sinh cũng cần bày tỏ những điều chưa biết, các bài, vở chưa hiểu thì giáo viên mới có thể nắm bắt và giảng giải kịp thời.

Trong khuôn khổ chương trình “Q-Talk 3: Học nói”, các bạn học sinh cũng được giao lưu với các thầy, cô giáo và nghệ sĩ Jun Phạm - người đã đạt giải C của Giải thưởng Sách quốc gia vào năm 2024.

Bên cạnh đó, sự kiện cũng mang đến những trải nghiệm học tập độc đáo với sự kết hợp giữa diễn thuyết, âm nhạc và kịch nghệ. Từ đó, giúp học sinh hiểu hơn về ý nghĩa của việc diễn đạt, truyền cảm hứng để các em tự tin hơn trong việc thể hiện quan điểm, suy nghĩ của mình.

NGỌC TUẤN