Hệ số lương đặc thù cho nhà giáo: 'Giữ chân' người tài, giảm hiện tượng chuyển việc

Tất cả nhà giáo có thể được hưởng “hệ số lương đặc thù” từ năm 2026. Ảnh: Lê Nguyễn

Ngày 2-11, thông tin về việc tất cả nhà giáo có thể sẽ được hưởng “hệ số lương đặc thù” với mức 1,25 và 1,15, tùy theo cấp học thu hút sự quan tâm của dư luận, nhất là với đội ngũ nhà giáo.

Điều này kỳ vọng sẽ “giữ chân” nhà giáo, thu hút sinh viên vào ngành sư phạm, góp phần giải quyết tình trạng thiếu giáo viên.

Tất cả nhà giáo có thể được hưởng “hệ số lương đặc thù”

Theo dự thảo Nghị định quy định chính sách tiền lương, chế độ phụ cấp đối với nhà giáo do Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố ngày 2-11, tất cả nhà giáo đều được hưởng “hệ số lương đặc thù”.

Trong đó, giáo viên mầm non được hưởng hệ số lương đặc thù mức 1,25 so với hệ số lương hiện hưởng; các chức danh nhà giáo khác được hưởng hệ số lương đặc thù mức 1,15 so với hệ số lương hiện hưởng.

Lý giải nội dung này, theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, trước khi Chính phủ quy định chính sách tiền lương mới, việc trả lương vẫn thực hiện theo quy định tại Nghị định số 204/2004/NĐ-CP. Nhà giáo vẫn thực hiện sắp xếp lương theo các viên chức các ngành, lĩnh vực khác chưa thực hiện được chính sách “lương của nhà giáo được xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp” theo quy định của Luật Nhà giáo.

Do đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất quy định hệ số lương đặc thù mức 1,25 đối với giáo viên mầm non và 1,15 đối với các nhà giáo khác.

Nhà giáo giảng dạy tại trường, lớp dành cho người khuyết tật, trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập; trường phổ thông liên cấp nội trú tiểu học, trung học cơ sở vùng biên giới đất liền được hưởng hệ số lương đặc thù mức 1,2 so với hệ số lương hiện hưởng.

Còn nhà giáo giảng dạy tại trường, lớp dành cho người khuyết tật, trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập dành cho trẻ em mầm non được hưởng hệ số lương đặc thù mức 1,3 so với hệ số lương hiện hưởng.

Công thức tính mức lương và phụ cấp đối với nhà giáo cụ thể như sau:

Công thức tính mức tiền của hệ số chênh lệch bảo lưu, mức phụ cấp đối với các khoản phụ cấp tính theo mức lương cơ sở và mức phụ cấp đối với các khoản phụ cấp tính theo % mức lương hiện hưởng cộng phụ cấp chức vụ lãnh đạo và phụ cấp thâm niên vượt khung (nếu có) thực hiện theo quy định hiện hành của pháp luật. Hệ số lương đặc thù không dùng để tính mức phụ cấp.

Ngoài lương, dự thảo Nghị định cũng nêu rõ nhà giáo được hưởng phụ cấp ưu đãi theo nghề, phụ cấp thâm niên nhà giáo và các loại phụ cấp khác theo quy định của pháp luật. Đối tượng hưởng phụ cấp, mức phụ cấp, cách tính hưởng phụ cấp thực hiện theo quy định của pháp luật.

Nhiều kỳ vọng ở chính sách mới

Liên quan đến vấn đề tài chính, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho rằng, đối với quy định hệ số lương đặc thù, ngân sách phát sinh chủ yếu cho đối tượng là giáo viên mầm non, phổ thông do chiếm số lượng lớn nhà giáo và các cơ sở giáo dục khác hiện đang tự chủ mức độ 3, mức độ 2. Theo đó, ngân sách phát sinh khoảng 1.652 tỷ đồng/tháng.

Các nhà giáo mong chờ chính sách mới sớm đi vào thực tiễn. Ảnh: Lê Nguyễn

Đối với quy định về phụ cấp, chi phí phát sinh để chi trả phụ cấp lưu động cho các đối tượng bổ sung khoảng 5,5 tỷ/tháng, 50 tỷ/năm.

Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng thông tin, liên quan đến nội dung dự thảo Nghị định, Bộ đã tiếp thu, giải trình đầy đủ ý kiến thẩm định của Bộ Tư pháp. Các ý kiến góp ý của các bộ, cơ quan Trung ương, các tỉnh/thành phố, các cơ sở đào tạo và các đối tượng chịu tác động của chính sách cũng đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo rà soát, nghiên cứu tiếp thu, hoàn thiện và giải trình.

Cơ sở quan trọng của việc xây dựng dự thảo trên, theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, Nghị quyết số 29-NQ/TW nêu rõ: Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo là một trong 9 nhiệm vụ, giải pháp quan trọng, trong đó khẳng định nhà nước cần “Có chế độ ưu đãi đối với nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục… Lương của nhà giáo được ưu tiên xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp và có thêm phụ cấp tùy theo tính chất công việc, theo vùng”.

Tại Kết luận số 91-KL/TW, Bộ Chính trị yêu cầu các cơ quan tập trung thực hiện tốt 8 nhiệm vụ, trong đó có nhiệm vụ “Đổi mới mạnh mẽ cơ chế, chính sách phát hiện, tuyển dụng, sử dụng, bồi dưỡng, đãi ngộ và trọng dụng nhân tài làm việc trong ngành Giáo dục; thực hiện chủ trương lương của nhà giáo được ưu tiên xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp và có thêm phụ cấp tùy theo tính chất công việc, theo vùng”.

Mới đây nhất, Nghị quyết số 71-NQ/TW, Bộ Chính trị nêu nhiệm vụ đổi mới mạnh mẽ thể chế, tạo cơ chế, chính sách đặc thù, vượt trội cho phát triển giáo dục và đào tạo.

Chính sách mới này được những người trong ngành Giáo dục hết sức mong chờ, kỳ vọng đây bước đột phá quan trọng để nâng cao chất lượng sống và “giữ chân” đội ngũ giáo viên .

Cô giáo Nguyễn Thị Thu Thanh, giáo viên một trường mầm non ở Hà Nội chia sẻ: "Mức hệ số đặc thù 1,25 cho giáo viên mầm non là sự ghi nhận, cũng tạo động lực lớn cho đội ngũ. Chúng tôi mong dự thảo sớm thành hiện thực. Điều này không chỉ giúp giáo viên yên tâm gắn bó mà còn là động lực để sinh viên sư phạm lựa chọn nghề giáo, từ đó góp phần giải quyết căn bản tình trạng thiếu giáo viên đang nhức nhối hiện nay."

Còn bà Trần Thị Minh Hương, phụ huynh học sinh Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt (phường Văn Miếu - Quốc Tử Giám) chia sẻ: "Tôi ủng hộ việc tăng chế độ đãi ngộ đối với giáo viên. Thầy cô được bảo đảm cuộc sống thì mới có tâm huyết, tập trung nâng cao chất lượng dạy và học. Chúng tôi hy vọng chính sách này sẽ sớm đi vào thực tiễn, giúp ngành Giáo dục thu hút và giữ được những giáo viên giỏi, mang lại môi trường học tập tốt nhất cho con em mình".

Nếu được phê duyệt, các chính sách sẽ có hiệu lực từ ngày 1-1-2026. Nội dung dự thảo tại đây: du-thao-nd-phu-cap-nha-giao-2025(1).pdf

Thống Nhất